【正文】 中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對(duì)待。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況 聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。 薄弱方面 在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。 能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。 虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。 加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。 積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。 多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。 不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。 緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。 四、圍繞目標(biāo)的具體措施 在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。 多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)， 爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快 更好的成長(zhǎng)。 第二篇：幼兒園老師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 幼兒園老師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。 幼兒園老師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了，六來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細(xì)致而美好的，這個(gè)學(xué)期我又接手了新的一屆小班幼兒，我將成為很多幼兒的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段的老師，有自豪也有壓力，好的老師對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)有著非比尋常的作用，那就需要我們有扎實(shí)的專業(yè)基本功，而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。我也清醒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、永無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。 二、自身專業(yè)水平的提高。 認(rèn)真閱讀《 新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等，了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。 本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個(gè)課題，一個(gè)上半學(xué)期還被評(píng)為平湖市課題成果三等獎(jiǎng)，但前二個(gè)都只是園級(jí)課題，因此立足本學(xué)年的課題研究工作，我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。 精心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己 孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展，采用“多給幼兒鼓勵(lì)”的方式提高對(duì)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 在反思中提升教學(xué)研究水平。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí) 狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 希望自己能像大 自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花。 20xx 年，我來(lái)到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。 在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中， 使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。 二、優(yōu)勢(shì)分析 我快樂，我充滿童真一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我愛孩子，孩子們也愛我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)： 參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。 在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。 通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名 教研型 的幼兒園教師。 圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。 積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。 在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努 力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施： 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。 （二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)， 促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。 第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。 在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 措施： 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。 （三）家園共育工作第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效 途徑。 措施： 充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的 39。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。 本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面 優(yōu)勢(shì) 本人熱愛幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。 二、指導(dǎo)思想 以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師， 三、預(yù)期目標(biāo) 總目標(biāo) 在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目 20xx 關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，