【正文】 三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。辦好家長學(xué)校，定期舉辦家長會，定期進行德育培訓(xùn)，教師主講內(nèi)容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導(dǎo)作用。定期邀請法制副校長、消防大隊、檢察院舉行普法知識講座，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。組織并完成了師生法律法規(guī)知識競賽。 安全工作是學(xué)校一切工作能夠順利進行的重要保證。為此我們大力加強安全教育，排除安全隱患，認真進行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內(nèi)學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。一年來，我們做到了，安全工作時時講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。通過主題班會、手抄報、征文、板報等多途徑開展安全教育活動。本學(xué)期進行了安全工作應(yīng)急演練。 加強安全隱患排查和整改。 存在問題： 在落實育人導(dǎo)師制方面，平時檢查不夠，導(dǎo)致部分教師對包聯(lián)學(xué)生關(guān)愛不到位，檔案資料不充實。 在門禁管理方面，存在制度不完善、出入登記不規(guī)范、不按照工作流程來操作等。 第四篇：履職盡責(zé)自查報告 履職盡責(zé)自查報告 “天天奮斗，天天快樂?！北е@樣的理想信念，從層層選拔考試到走上工作崗位已 4個多月了。為青春夢 — 渭南夢 — 陜西夢 — 中國夢的一步步實現(xiàn)，獻一分情，出一份力。農(nóng)村的吃住行條件相對比較差，比如早 9 午 3 的吃飯時間點、陰雨天泥濘的路面、回城交通的不便、村民們的粗口、每晚 8 點左右漆黑的夜等等都曾讓我倍感失 落。在參與村民養(yǎng)老保險的動員收繳、文化站建設(shè)完善、貧困家庭統(tǒng)計等工作中，找到了些許的成就感，也認識到了自身很多的不足。 二、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。然而這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時間和精力去提高和完善自己?？磿鴮W(xué)習(xí)成了我每日的必須課，堅持多讀書、讀好書，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線、方針和 政策，加強黨性鍛煉和個性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的各項紀律，遵守國家法律法規(guī)，始終與黨中央保持 高度一致，堅決協(xié)助落實執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府的各項決策部署以及下達本鎮(zhèn)的各項任務(wù)指標。 三、堅持信念，恪盡職守。兩個月時間，我已經(jīng)意識到基層工作的紛繁復(fù)雜，“上面千條線，下面一根針”，想干好農(nóng)村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的。用實際行動去實踐為民服務(wù)的承諾和對自己扎根基層有所作為的承諾，用真情去溫暖父老鄉(xiāng)親，扎根沃土，承接 地氣，立志成為一名優(yōu)秀的基層工作者，為偉大的“中國夢”增光添彩?！八娘L(fēng)”建設(shè)，從我做起，從身邊的小事做起，堅決做到不鋪張浪費，發(fā)揚中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng) 。堅決履職盡責(zé)，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)，認真積極配 合同事完成各項工作 。 扎根基層，履職盡責(zé)，我自覺接受組織和人民的監(jiān)督?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保組織工作和管理工作取得成效。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責(zé)任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。 行政班子說職責(zé) 學(xué)校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統(tǒng)辦學(xué)觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力。大家普遍認為，班主任職責(zé)在于調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道，要負責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各 種活動和課業(yè)負擔(dān)，聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。 科任教師說職責(zé) 科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會，談師 德，談職責(zé)。 二、加強學(xué)習(xí)，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)。 三、廣泛宣傳，發(fā)動教職工主動參與，消除教職工疑慮。 四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責(zé)、責(zé)任制度。梳理內(nèi)容包括：下達給各年級組的工作任務(wù)指標；各處制定的崗位職責(zé)、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、師德師風(fēng)、績效考核、責(zé)任追究等一系列規(guī)章制度。 我校結(jié)合家長會中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責(zé)任制度和崗位職責(zé)，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。通過自查，從而找準找出我校在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、責(zé)任機制、服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)、 培訓(xùn)機制建立、師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。 為了讓自查取得更大成效，營造工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。 9月 30 日下午，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和諧”活動。家長一致認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新務(wù)實，能夠高質(zhì)量執(zhí)行各項工作任務(wù)，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校；教師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實教育教學(xué)任務(wù)。 十一假后， 學(xué)校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學(xué)校和 各部門學(xué)期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面征求他們的意見。學(xué)校內(nèi)部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實到位。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好。 學(xué)校還狠抓教職工的個人 自查。 綜上所述，我校嚴格按照 xx 市教育局開展此項活動的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責(zé)任落實情況，廣泛征求社會各界的意見和建議；同時對照學(xué)校相關(guān)規(guī)定及教育教學(xué)管理等方面的制度，對照各自擔(dān)負的職責(zé)，對照廣大群眾的意見等情況進行系統(tǒng)的自查，找準學(xué)校、個人存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)； 并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學(xué)校每個具體崗位的職責(zé)設(shè)定、責(zé)任落實的現(xiàn)狀等進 行系統(tǒng)梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執(zhí)行力，進一步提升了辦事效能，為實現(xiàn)學(xué)校既快又好的跨越式發(fā) 展奠定了基礎(chǔ)。幾天以來和大家一起參加 xx 縣教育系統(tǒng)第十期青年干部教師培訓(xùn)。他們結(jié)合自身實際、當今形勢，用通俗易懂的語言，深入淺出的給我們闡明了作為一個青年干部教師應(yīng)該做什 么、怎么做。 并結(jié)合本校實際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經(jīng)驗交流制度》《班主任學(xué)習(xí)制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學(xué)校制度》《家長學(xué)校授課制度》《學(xué)校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。 我們一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的法律意識 。第 三、組織教師學(xué)習(xí)劉麗麗老師的先進事跡，觀看影片《我 的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會。每學(xué)期初學(xué)校都與教師簽訂《師德責(zé)任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。 文明習(xí)慣養(yǎng)成教育 學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育 。如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。 設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗 學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感 。 不定期進行儀表檢查