【正文】 藏在了那一江春水里，滾滾東逝，亙古長流。不曾流淚尋舊譜，一江春水足千秋。如一枚響箭，遁入遼遠(yuǎn)的蒼茫，又似蝶翅隱入斜陽，隱入自身的美麗與流浪。當(dāng)整個世界都倒退為背景，他，便成了唐風(fēng)宋雨里唯一的風(fēng)景。 “南唐國主”“詞中之帝”“亡國囚徒”這些都不是我愿意對他的稱呼。 有人說他“便作詞人秦柳上，如何偏屬帝王家”，有人說他“一生是一場誰與火的交融詩人天性與國君之任相遇，只得了一縷青煙，一場空。一個皇子能超然物外是風(fēng)景，一位君王的浪漫愛情是風(fēng)景，一個丟了家國的人對故土的深情凝望也是風(fēng)景。 描寫一處自然景觀的作文篇 2 幾天后家鄉(xiāng)也沒什么變化，但我發(fā)現(xiàn)了一些在城市里無法看到的自然景觀。被爸爸扯到洗手間，刷牙，洗臉，這些習(xí)以為常的事情，不用我細(xì)說，水珠在杯子上如金子閃爍著，這也許是鄉(xiāng)下的美好的開始吧。 開始不過是淡淡的霧，我也沒什么發(fā)覺，慢慢的變白了，才開始注意到，只是轉(zhuǎn)了一個彎，就成了一個霧的海洋，白色的霧有如許多柳絮亂舞，崇山峻嶺只露出了山頭，如大海中的孤島 。厚雪中的松樹。發(fā)現(xiàn)，迷糊也是一種美。 周圍的霧好象害怕汽車，去到哪里霧都會開辟一條路給我們通過，太陽都被厚厚的霧遮掩了，慢慢的，陽光開始猛烈，過了一陣子，我們沖出了厚霧，但陽光使我們的眼睛幾乎咪成了一條線。 避開了了城市的喧鬧，假期里，我來到了鄉(xiāng)村一望無際的田野。站在這兒，像置身一片綠色的海洋 。 穿越這片綠綠的田野，跟隨微風(fēng)的腳步，嗅著不那么濃郁而清淡的賣香 。在這里，田野那邊的一座座草房，雖然不起眼，但請你幻想一下，它能不能作為你在田野中漫步所需到達(dá)的“翡翠城堡”呢？想到這里，我還挺佩服農(nóng)民伯伯們，他們?yōu)榱俗屓藗兂陨厦牢兜募Z食，不顧烈日炎炎，起早貪黑，動手種下這一棵棵小麥，讓人們不再餓肚子，為他們的幸福生活做了一份偉大的貢獻(xiàn)！ 聽了我的“田中趣聞”，你是否也想 和我共游這美麗、一望無際的田野了呢？ 描寫一處自然景觀的作文篇 3 清早，我懷著激動的心情來到了青島的大海邊觀潮。突然，從東方飛漲大浪，遠(yuǎn)看像一條線，近看是一張網(wǎng)，大浪朝前開來，好壯觀呀！潮水越來越近，像一堵墻一樣向前慢慢移動。晌午時，我們?nèi)コ院ｕr，那些海鮮鮮嫩鮮嫩的好吃極了。就連我腳下的海水也是紅的，我看到一些小魚，全都是紅色的，好神奇！ 要說再見了大海，我一定會再來的。 篇一：泊麗湖的美 進入加拿大郊區(qū)的泊麗湖，腦子里只剩下一個字：美。泊麗湖的樹，是自然的美，是奔放的美。什么松樹啊、楓樹啊，即使長在懸崖邊，依然矗立。這種美，是一種無拘無束、自由自在的美：或枝葉婆娑，或垂柳漣漣。 水是美的。她最愛與魚兒作伴：一會兒與他肩并肩一起玩耍，一會兒把石頭請下湖，在湖里與魚 兒玩捉迷藏，玩得興起，把樹也請下湖，躲在樹蔭里，魚兒找啊找，游進樹蔭里，又找著她了。尤其是這秋的聲音，像舞動的琴鍵奏出的美妙的音樂。 秋天，蔬菜可豐富了！嫩綠的青菜、紫色的茄子，光是辣椒就有很多顏色：紅紅的、綠綠的、黃黃的。 秋天，楓葉紅了，漫山遍野的楓樹像一簇簇火苗在跳躍；樹葉黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉飄到地上，像鋪了一層金色的地毯；只有秋天的松柏依然翠綠，仿佛穿上了綠綠的、油亮亮的衣裳，給大地增添了無限生機。讓我們走進這奇妙的季節(jié)，去傾聽這美妙的聲音。 看那疏柳和風(fēng)漸漸變得蕭瑟，看那潤花夏雨漸漸變得瀟瀟，再 加上枯樹枝頭露出的那灰藍(lán)的天空與不甚明亮的太陽，這就是秋，一如本是虹橋花路風(fēng)和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。人生之秋也同樣不可避免。 我愿意笑面秋天。我不回避痛苦，因為有明凈高爽的藍(lán)天，淺淺悠閑的白云；因為有蘆花飛白、楓林染赤 的景致；因為還有前人“我言秋日勝春朝”的高致??笑面秋天，才能不去無意地放大痛苦，才會用詩情與智慧將秋之景涂為深沉激動的美麗畫卷。我想念，無論處于生命何季，都應(yīng)該保持一顆冷靜之心。堅守沉靜之心，利用這個季節(jié)獨有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結(jié)，豈不快哉！任清風(fēng)明月，松弛一下困擾的神經(jīng)；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。 篇四：番禹神木公園 今天，學(xué)校組織去番禹神木公園玩。 在公園的門口，我看見一條巨大的香樟陰沉木，是棕褐色的，粗到兩個人都抱不來。玫瑰好像女王，高昂著頭，牡丹好像少女，迷人而優(yōu)雅。櫻花園里，櫻花花瓣落了一地，這 樣的地毯又軟又滑，踩上去比波斯絨地毯還舒服。 這次郊游讓我更深一步了解了大自然的神奇，收獲了一個道理：世界上不會缺少美，要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 你看，正前方有一個噴池，只見一座怪石嶙峋的假山中間噴出 清涼的水，就像為自己解暑，也使人感到清涼舒坦?；▔镉兄鵂幤娑菲G的花，清香的郁金香、淡紫的牽?；?，在陽光的普照下，顯得更加可愛、迷人。 噴池的左邊，有一座飛檐挑腳的亭子為游客們遮蔭擋雨。湖心有六只小船，有的 `小船在進行激烈的比賽，有的小船則在悠閑地飄浮，就像幾片葉 子在湖上飄蕩。只見一個個活潑可愛的孩子在耐心地排隊上滑梯玩，在滑梯上的孩子歡笑著向下滑，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了！ 在中間，一條小路旁排著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位，不被外人干涉。在山坡上，有小鳥、兔子、猴子、老虎等等。 白云山有豐富的自然資源，其中植物就有 876 種，但我覺得白云山最奇特的植物就是油杉。它雖然很粗糙，但它那綠得耀眼的樹葉還是讓我感到生機盎然。長到一年的時候，枝是紅褐色的，有毛；而 2— 3 年時，樹枝卻變成淡黃灰色的了，毛也沒有了。一走進鳴春谷，我就感覺目不暇接，并且看到數(shù)不清的小燕子在空中飛舞，放開清脆的歌喉，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒；一對潔白的天鵝，象兩朵碩大的白蓮浮在水面上。鴿子那光滑得象綢子的羽毛真是太美了！你看白云山的鳥多神奇呀！它們雖然身處自然環(huán)境，但它們卻飛不出去，能讓人們欣賞到鳥美麗的身資、悅耳的歌聲！鳴春谷真是一個自然而富創(chuàng)意的地方！ 白云山就像是一顆明珠，鑲嵌在廣州的中央。 ：提高學(xué)生的觀察、想象及表達(dá)能力?！窘虒W(xué)重難點】 。【課前準(zhǔn)備】 ?！窘虒W(xué)過程】習(xí)作指導(dǎo)課 一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，揭示習(xí)作主題。課件出示 。本設(shè)計要求學(xué)生自己搜集熟悉、喜歡的最美麗的景色。） ：寫一處自然景觀。 在口語交際的基礎(chǔ)上圍繞自己游覽過的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按照怎樣的順序?qū)憽? 指導(dǎo)審題，明確內(nèi)容和要求：從內(nèi)容、體裁、具體要求幾方面進行審題 內(nèi)容：寫一處自然景觀，可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。①方位順序：從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)；從上到下，或者從下到上；從左到右，或者從右到左；從中間到四周，或者從四周到中間等。 （ 2）把內(nèi)容寫具體，寫出景物特點。只有抓住了景物突出的特點來寫才能把景物寫具體。 運用定的修辭方法 要恰當(dāng)運用一些修辭方法。） 運用一定的好詞佳句。例文 1 美麗的星海公園 今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進公園大門，展現(xiàn)在我眼前的是無邊無際的大海，藍(lán)色的海水，涌起陣陣?yán)嘶?，浪花拍打著岸邊的礁石，向遠(yuǎn)望去，天和海連在一起沒有邊際。在陽光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛。 我和姐姐在海里學(xué)游泳，正玩的高興時，一個大浪打過來，我沒有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，在海里學(xué)游泳真有趣。 太陽快落山了，我和姐姐依依不舍地離開了星海公園，身后還不時傳來，海浪拍打礁石的聲音?！蔽液桶职謰寢尣患s而同地說。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來找它吧。天空中一片深藍(lán)。它們總是在眨眼睛，讓我不禁想起了那首兒時的童謠“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像無數(shù)小眼睛。 有一定的寫作方法：首尾呼應(yīng)、有概括到具體、 有詳有略等等。例文