【正文】 伯們，他們?yōu)榱俗屓藗兂陨厦牢兜募Z食，不顧烈日炎炎，起早貪黑，動(dòng)手種下這一棵棵小麥，讓人們不再餓肚子，為他們的幸福生活做了一份偉大的貢獻(xiàn)！ 聽(tīng)了我的“田中趣聞”，你是否也想 和我共游這美麗、一望無(wú)際的田野了呢？ 描寫(xiě)一處自然景觀的作文篇 3 清早，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了青島的大海邊觀潮。 周?chē)撵F好象害怕汽車(chē)，去到哪里霧都會(huì)開(kāi)辟一條路給我們通過(guò)，太陽(yáng)都被厚厚的霧遮掩了，慢慢的，陽(yáng)光開(kāi)始猛烈，過(guò)了一陣子，我們沖出了厚霧，但陽(yáng)光使我們的眼睛幾乎咪成了一條線(xiàn)。被爸爸扯到洗手間，刷牙，洗臉，這些習(xí)以為常的事情，不用我細(xì)說(shuō)，水珠在杯子上如金子閃爍著，這也許是鄉(xiāng)下的美好的開(kāi)始吧。 “南唐國(guó)主”“詞中之帝”“亡國(guó)囚徒”這些都不是我愿意對(duì)他的稱(chēng)呼。在那雙溫潤(rùn)而敏感的眸子里，汴梁是沒(méi)有風(fēng)景的，而昔日金陵的處處風(fēng)光，都已被他細(xì)細(xì)的藏在了那一江春水里，滾滾東逝，亙古長(zhǎng)流。 是誰(shuí)醉心于指撫琵琶流年撥出的華貴，醉心于娥皇一曲霓裳中的魂夢(mèng)相回？自古帝王極少獲得愛(ài)情，而他卻是個(gè)例外。 下午，海水慢慢退潮了，火紅的太陽(yáng)好像在海的那頭，神奇的是海被太陽(yáng)照紅了。迎面撲來(lái)的春風(fēng)，清新的新鮮空氣，和溫暖柔和的陽(yáng)光——————— 都是田野里最不可缺少和最體現(xiàn)出一番春天氣息的自然景觀。奶白色的云霧象駭浪吞噬了山路，汽車(chē)被奶白色的云霧淹沒(méi)，被迫減下車(chē)速，有如進(jìn)入了海的王國(guó)，但卻有空氣， 似乎置身于童話(huà)故事之中，漫天的白色給這里添加了神秘感。即使他真的只成了一縷青煙，也一定會(huì)幻化成云朵，舒展成為天邊最美的風(fēng)景?？彰蓺q月在倒退，錦瑟年華在倒退，江南落盡的繁華和汴梁如鉤的殘?jiān)露荚诘雇?。想得玉樓瑤殿影，空照秦淮? 汴梁的秋總是來(lái)得那么早呵，哀傷了又寂寥，寂寥了又哀傷?；M(mǎn)渚，酒滿(mǎn)甌，萬(wàn)頃波中得自由 在南唐勾心斗角的宮廷中，是誰(shuí)駕一葉小舟，獨(dú)釣寒江，用清澈的眼眸看那雁字兩行？他顧自陶然，醉心，醉酒，也最那與爭(zhēng)斗、與塵囂無(wú)一絲瓜葛的江南風(fēng)光。 臨春誰(shuí)更飄香屑？醉拍欄桿情味切。他獨(dú)自一人在梧桐深院里彷徨，彳亍，檢點(diǎn)那江南景物，都賦予，舊律新篇。當(dāng)整個(gè)世界都倒退為背景，他，便成了唐風(fēng)宋雨里唯一的風(fēng)景。 描寫(xiě)一處自然景觀的作文篇 2 幾天后家鄉(xiāng)也沒(méi)什么變化，但我發(fā)現(xiàn)了一些在城市里無(wú)法看到的自然景觀。發(fā)現(xiàn)，迷糊也是一種美。 穿越這片綠綠的田野，跟隨微風(fēng)的腳步，嗅著不那么濃郁而清淡的賣(mài)香 。就連我腳下的海水也 是紅的，我看到一些小魚(yú)，全都是紅色的，好神奇！ 要說(shuō)再見(jiàn)了大海，我一定會(huì)再來(lái)的。家國(guó)飄搖又如何，風(fēng)雨欲來(lái)又如何，只要心中的花常開(kāi)不敗，只要心中的那處風(fēng)景還在，那么一切就都能化為甜蜜愛(ài)情的背景。 玉樓瑤殿枉回頭，天上人間恨未休。他是一處風(fēng)景，一處任何語(yǔ)言在它面前都會(huì)被映襯得蒼白無(wú)力的風(fēng) 景。 跟隨著爸爸上車(chē)，開(kāi)往早餐店，路上雖然彎曲，但是恐懼感因霧而消逝去。 回來(lái)了，我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲腋械綕M(mǎn)足。 觀潮的人猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。 樹(shù)是美的。泊麗湖像一個(gè)又文靜又活潑的小女孩，一會(huì)兒安安靜靜地看書(shū)，一會(huì)兒又活蹦亂跳地玩去了。 秋的聲音非常悅耳。古往今來(lái)，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無(wú)數(shù)文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”！秋有它獨(dú)特的景物，若只盯著那個(gè)蕭瑟凄涼的一面，這個(gè)季節(jié)里的痛苦便會(huì)被自己放大。神木也叫烏木，因自然變遷埋藏地底 2021 到 10000 年，介于木和石之間，所以就被稱(chēng)為烏木。 篇五：人民公園的美景 人民公園是一個(gè)美麗、熱鬧的公園。 “哈哈，哈哈”噢！哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)，在兒童樂(lè)園里傳來(lái)的。油杉還有一個(gè)很奇特的地方，就是它的樹(shù)枝會(huì)隨著樹(shù)的長(zhǎng)大而變化。 ：想象畫(huà)面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 （設(shè)計(jì)意圖：實(shí)際生活是習(xí)作訓(xùn)練的源泉。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。 ②舉一反三：學(xué)生根據(jù)此方法說(shuō)一說(shuō)其他種類(lèi)景物：山、樹(shù)、建筑物等。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。 漸漸的，天色暗了。我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)深沉浩瀚的大海，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河，我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江。） 靜的湖可愛(ài)，雨中的湖更是可愛(ài)。 可以選幾則自己滿(mǎn)意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記則》。 每個(gè)人根據(jù)這位同學(xué)講過(guò)的內(nèi)容各取一個(gè)題目。云朵披上了金輝。 【篇二：自然景觀作文 500 字】 冬天來(lái)了，雪花從天而降，整個(gè)世界白茫茫的，像披上了一件厚厚的冬衣。冬天回來(lái)時(shí)，雪又來(lái)了，它會(huì)一直陪著我們度過(guò)寒冷的冬天。欲窮千里目，更上一層樓。腳下的風(fēng)景是那么的美麗：樹(shù)葉一片一片地匯聚在一起，聚成了一片綠色的海洋。著名的南岳衡山可不是徒有虛名。不久，煙云忽然擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，讓 我想起一首詩(shī)。 跳出三界外，不在五行中，大概就是這樣一種境界吧。西鮑村四面環(huán)山，只在村前有一條道路通到村外。清新的空氣、清澈的溪水，使我們忘記 了疲勞，只有愉快的心情?？?，瀑布象一條潔白的玉帶長(zhǎng) 長(zhǎng)的掛在崖壁上，山澗彌漫著瀑布濺起的水花。太陽(yáng)有什么好看的？盡管我心里是這樣想但媽媽的命令可不敢“違抗”，只貫注地寫(xiě)作業(yè)。 過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又向下溜了一截，在完全展示完了自己的美貌后像個(gè)調(diào)皮的孩子樣的，蹦蹦跳跳地跑走了?? “太陽(yáng)下山了，回去嘍！”媽媽喊道。一朵朵粉嫩的荷花婷婷玉立，正如那江南水鄉(xiāng)的少女般純潔。蔣村有一個(gè)很大的戲院，我們來(lái)時(shí)，這兒游人很少。倚欄運(yùn)目觀荷葉上晶瑩的雨珠凝結(jié)、滾落、再凝結(jié)??猶如人生的輪回。這就是淡，濕地的淡泊清遠(yuǎn)，能使人領(lǐng)悟回歸自然的哲理。這就是雅，就是濕地的文雅，高雅，尋常處可以感受到濃郁的文化氣息。這就是野，濕地的天然野趣，宛如紅塵中的原始凈土?！懊利惖南﹃?yáng)，下次我還來(lái)看你！” 【篇八：自然景觀】 西溪濕地國(guó)家公園位于杭州市區(qū)西部距西湖不到 5 公里，一期占地面積 46 平方公里，是罕見(jiàn)的城中次生濕地，自然景觀作文 500、這里生態(tài)資源豐富、自然景觀質(zhì)樸、文化積淀深厚，曾與西湖、西泠并稱(chēng)杭州“三西。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我們帶到贛江邊一個(gè)空曠的地方，我看到媽媽席地而坐抬頭望著天空。” 看著這美麗的瀑布，我有心想探一下瀑布的源頭。我們歡呼著，迅速往上爬，突然一塊大石擋住了去路，石門(mén)后面是陣陣飛瀑聲。溪水清澈、高山翠綠，小村好像書(shū)中的桃花園。 在山頂，云來(lái)得快也消失得快。 第一次感受云海。祝融峰是最高的一峰，因?yàn)闅夂蛟?，衡山煙云纏繞，日出、云海、雪景就成了獨(dú)特的自然奇觀。瞧！紅色的涼亭正挺拔地聳立在綠色的海洋中，尋看著山中的一切，守護(hù)著這美麗的白云山，使它不被受到破壞。起風(fēng)了，我們向黃河說(shuō)聲再見(jiàn)，我戀戀不舍的往回走。媽媽帶我去黃河灘玩，一路上微風(fēng)拂面，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，油菜花黃燦燦，一陣微風(fēng)吹過(guò)，空氣中夾雜著油菜花的香味。 這些雪，成了我們娛樂(lè)的工具。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。 b．你喜歡哪個(gè)題目？為什么？ 每個(gè)人都有自己的觀察，若把它寫(xiě)下來(lái)，肯定很有意思，寫(xiě)時(shí)得注意什么呢 ?討論明確： a．注意把自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)時(shí)數(shù)二課時(shí) 第一課時(shí)習(xí)作指導(dǎo) 教學(xué)過(guò)程 (本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐 .斐 .課 .件 .園 ) 一、導(dǎo)入新課。） 細(xì)絲般的春雨輕輕地飄下來(lái)，不停地織，織出這綠色的“錦”，“錦”上漾起無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉 ??春雨來(lái)到的時(shí)候，湖面上最熱鬧。（運(yùn)用排比引出主題：更愛(ài)家鄉(xiāng)的湖。星星們 全都出來(lái)了，可能是前面那顆星星的“兄弟姐妹”吧。 在沙灘上我用石頭和沙子做了一個(gè)大沙人，堆成了一個(gè)“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼 睛、鼻子