【正文】 初生牛犢不怕虎 B、渲泄 茅塞頓開 相濡以沫 坐收漁人之利 C、謳歌 高屋建瓴 時過境遷 口惠而實不至 D、縝密 兵慌馬亂 紛至沓來 心有靈犀一點通 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A、必竟 應(yīng)接不暇 蚊蠅孿生 不敢越雷池一步 B、攻計 阿諛逢迎 行跡可疑 八竿子打不著 C、狼籍 憤世忌俗 構(gòu)思穎異 人生如白駒過細(xì) D、罹難 世風(fēng)澆薄 如鯁在喉 三折肱方為良醫(yī) 下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A、糅合 平心而論 綿里藏針 金玉其外，敗絮其中 B、輕挑 氣喘吁吁 如愿已償 盛名之下，其實難副 C、迄今 大名鼎鼎 遮天避日 文質(zhì)彬彬，然后君子 D、蟄居 紋絲不動 入不付出 千里之堤，潰于蟻穴 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ( ) A、宛然 意氣用事 道貌暗然 一葉障目，不見泰山 B、斑駁 哀兵必勝 事得其反 比上不足，比下有余 C、陡峭 韋編三絕 舉棋不定 水能載舟，亦能復(fù)舟 D、涅槃 無則加勉 無可置疑 城門失火，殃及池魚 1 下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ( ) A、蛾眉 峨冠博帶 鐘鼓饌玉 口慧而實不至 B、贗品 義憤填膺 真知灼見 敏于事而納于言 C、暮靄 惴惴不安 興高采烈 無所不用其極 D、沽取 怙惡不悛 耿耿于懷 防民之口，勝于防川 1 下列詞語中沒有錯別字的一組（ ） A、光碟 錙銖必較 食言而肥 大丈夫能屈能伸 B、作秀 指手劃腳 關(guān)稅壁壘 大樹底下好遮陰 C、扇情 節(jié)哀順變 虛與委蛇 天機(jī)不可泄露 D、飆升 卓爾不群 鼎立相助 瓜田不納履 1 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A、詳和 祛除 大氣晚成 生于憂患，死于安樂 B、回扣 曠達(dá) 綿里藏針 精城所至，金石為開 C、支 吾 剪緝 輕車儉從 螳螂捕蟬，黃雀在后 D、岔口 激賞 曲高和寡 明修棧道，暗渡陳倉 1 下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A、瀆職 苦心孤意 矯揉造作 東隅已逝，桑榆非晚 B、文采 偃旗息鼓 各行其是 螳螂捕蟬，黃雀在后 C、緝私 鐘靈毓秀 虎視眈眈 天網(wǎng)灰灰，疏而不漏 D、閑遐 察言觀色 綿里藏針 篳路藍(lán)縷，以啟山林 1 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ） A、蔭蔽 桿面杖 雷厲風(fēng)行 穩(wěn)坐釣魚船 B、泥淖 人販子 故技重演 真人不露相 C、戲謔 翹尾巴 各行其是 欲速則不達(dá) D、紕漏 喜滋滋 不脛而走 面和心不合 1下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（ ） A、和諧 優(yōu)哉游哉 疊床架屋 只緣生在此山中 B、炫目 禍起蕭墻 繁文縟節(jié) 領(lǐng)異標(biāo)新二月花 C、競標(biāo) 渙然冰釋 大放厥詞 淡裝濃抹總相宜 D、螢火 甚囂塵上 毀家抒難 柳暗花明又一村 1下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ） A、優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長 鐘靈毓秀 常年累月 B、自立更生 遺笑大方 弱不經(jīng)風(fēng) 氣勢兇兇 C、甘敗下風(fēng) 無用置疑 針貶時弊 相輔相承 D、肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厲 1 下列詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ） A、防犯 飛短流長 不容置喙 翻手為云，復(fù)手為雨 B、因緣 豐功偉跡 震古鑠今 鳥之將死，其鳴也哀 C、斡旋 計日成功 綠草如蔭 為山九刃，功虧一簣 D、漫延 老羞成怒 佶曲聱牙 家有敝帚，享之千金 1下列各句中，有 兩個 ． ． 錯別字的一項是（ ） A、陳書記語重深長地對大明說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們 內(nèi)心的貪欲?！? B、慶功會上，幾杯酒下肚后，他感到一 股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發(fā) 散到四肢，身心隨之發(fā)燙，慷概豪邁之情猶然而生。 D、一個有抱負(fù)的人，必將會成大氣；一個懂得運籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一 個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。 B、朋友送給我們 一條名貴的蝴蝶犬，女兒歡呼鵲躍，先生卻嫌它吵，而我則因為它把家里弄得又臟又亂而非常苦惱。 D、正如互聯(lián)網(wǎng)在世人莫衷一事的態(tài)度下向前發(fā)展一樣，網(wǎng)絡(luò)語言，同樣是在人們的質(zhì)疑、指斥與掌聲中跌跌撞撞地走來。 B．古人不是說： “ 此中有真意，欲辯已忘言 ” 嗎？ ，從日本專程回國的校友團(tuán)，親植 “ 櫻花樹 ” 以示紀(jì)念。 2．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ） A． “ 怎么了，你 ?” 她非常著急地問道， “ 是不是出了什么事 ?” 我呢，聽了 以后直想發(fā)笑。 ” C．如果詩歌是窗，那么 散文則就是門。 3．下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一句是（ ） A．中國抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日是 9 月 3 日！ “9 B．由教 育部制定實施的 “ 高層次創(chuàng)造性人才計劃 ” 已全面啟動，其中《長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃》是迄今教育部最高層次的人才項目，主要著眼于吸引、遴選和造就一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊。 D．不可否認(rèn)，考察者、推薦者的素質(zhì)是一個關(guān)鍵：它不僅要求具有很高的專業(yè)（包括教 育學(xué)、心理學(xué)）修養(yǎng)與眼光，而且要求一切出于公心，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神來 從事這項工作。 B．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星 —— 歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物 ?? 等等。至今思項羽，不肯過江東。錯別字連篇，文風(fēng)華而不實，模仿韓寒 ?? 。 C．你是今天來呢，還是明天來呢，或者決定不來了呢？希望給我個準(zhǔn)信兒。 6．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（ ） A．禮的公正性體現(xiàn)在社會個體成員身上便是義。 ” 它是一種外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會個體成員對禮的遵循。因為她不明白這笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰謅的？ C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因為否則的話，我們就不會在這里觀測它。 7． 下列句子中標(biāo)點符號的使用，不正確的一句是 ( ) A、龍應(yīng)臺認(rèn)為，歐洲的現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間也有一種緊張的拉鋸，但在歐洲人眼里， “ 傳統(tǒng)的 ‘ 氣質(zhì)氛圍 ’ ，并不是一種膚淺的懷舊情懷 ” 。 C、本市江北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)擁有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、旅游等資源。 8．下列各句中標(biāo)點使用正確的一項是（ ） A． “ 生存 ?還是毀滅 ?” 莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存價值是什么 ? B．有人斷言，先生這樣的天才， “ 在號稱有四千年文明史的中國才出現(xiàn)一個，恐怕能跟他倫比的一個也沒有。 C．至今為止，我們?nèi)詿o法準(zhǔn)確地解釋為什么會出現(xiàn)像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病 ? D．央視《實話實說》節(jié)目主持人崔永元對馮小剛的賀歲片《手機(jī)》表示不滿，而馮小剛對此則保持沉默。 ” B． “ 今天好熱啊！ —— 你什么時候去上海？ ” 陳杰對剛剛走進(jìn)辦公室李娜說， “ 我明天早上六點上車。 C．毛澤東有兩句詩： “ 獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆。 D．真是急死人了！小張家住哪兒？他的父母在什么單位？我們都沒有人知道。 B． “ 兩會 ” 期間，胡錦濤總書記作出重要批示，要求盡快啟動修憲工作，并對憲法修改工作提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)在整個修憲過程中要 “ 切實加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面的意見，嚴(yán)格依法辦事。 ” 我也很大方地伸出手： “ 我也同樣。 D．這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 “ 特有 ” 的語序，像 “ 吾誰欺 ” ， “ 不我知 ” ， “ 夜以繼日 ” ，現(xiàn)代不用了。 ”( 《明一統(tǒng)志》 ) 當(dāng)時社會中的身份來說，他是一位政治家，而不是一般意義上的 “ 詩人 ” ；但從他的巨大的創(chuàng)作成就來說，他又是我國文學(xué)史上第一位偉大詩人?！? B．隨著年齡的增長，隨著知識結(jié)構(gòu)的變化， — 個人讀書的選擇自然而然地會有所調(diào)整； 但貫穿始終的應(yīng)是興趣。 D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都 “ 窩了工 ” 。 ，能給 “ 下海 ” 或?qū)⒁?“ 下海 ” 者以警示，告訴他們何處可能有陷阱，怎樣才能達(dá)到金光燦爛的彼岸，那該多好 ! ： “ 我家地里杏樹上有一窩斑斑， (斑斑，方言，即斑鳩 )你看那樹上斑斑亂飛，怕是有孩子在摘杏兒呢。 B． “ 科學(xué)把距離縮短了， ” 墨爾基阿德斯吹噓說， “ 要不了多久，人們不用離開家門，就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情。 ” D．魯迅以表現(xiàn)人生、改良人生為創(chuàng)作目的，他所描寫的主要是孔乙己、華老栓、阿 Q、祥林嫂 ?? 等這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運 。這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么呢，村民們議論紛紛，莫衷一是。 C． “裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”（《九歌》）。 D．這次校團(tuán)委組織的 “ 獻(xiàn) 愛心 ” 活動所募集的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了一千元，高二年級捐了九百元，而高一年級則多達(dá)一千八百元，同學(xué)們捐款十分踴躍。 ” B．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。 D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜 啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊 ??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。 B．到底哪里是安徒生寫作的地方 ?哪里是他父親的皮鞋作坊 ?已經(jīng)沒法弄清了。 D．礦藏，水流，荒地，國有森林和其他海陸資源，都屬于全民所有。 B、這位老 “ 巴爾干 ” 同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始 “ 維和 ” ，但科索沃的危機(jī)并沒有消除。 ” D、楊絳的《記錢鐘書與圍城》，給我們詳盡地介紹了《圍城》這部令人拍案叫絕的杰作是如何創(chuàng)作出來的？ 19． 下列句子標(biāo)點符號的使用，正確的一項是（ ） A、我不知道進(jìn)行這種宣傳報道的記者和編輯的主觀意圖是什么？ 是為了取得轟動效應(yīng)，擴(kuò)大報刊的銷路？還是確信有這種事？ B、 “ 為了我的生活和我的孩子，我必須打下去 ” 。 C、天氣預(yù)報的價值，并不像人們理解的那樣簡單：根據(jù)氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風(fēng)戴紗巾，從某種意義上講，天氣預(yù)報改變了們的生活。 20．下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一句是（ ） A．唐代古文化運動的 領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是 “ 文以載道 ” 、 “ 唯陳言之務(wù)去 ” ，蘇軾贊之為 “ 文起八代之衰 ” 。 ” 這不是也頗有詩意嗎？ C．一北一南，迥然不同的兩個地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式，如今卻面臨著同樣的窘境 —— 技術(shù)工人缺口。 B．有人說，如果寶馬早一點放下 “ 皇帝女兒不愁嫁 ． ． ． ． ． ． ． ”的架子，早幾年進(jìn)入中國，在中國設(shè)廠生產(chǎn)寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。 D．按部就班作公務(wù)員，這對我來說簡直就像 穿小鞋 ． ． ． ，整天感到郁悶。 2．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) ，因為產(chǎn)品的質(zhì)量與廣大群眾的切身利 益休戚相關(guān)。 C．為了追求經(jīng)濟(jì)效益，許多出版社爭相翻譯國外的暢銷書，缺乏起碼的譯校標(biāo)準(zhǔn)，一個譯者譯成一個樣，隨心所欲，教讀者莫衷一是。 3．下列各句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A、你還想爭贏他，他可是我們研究所里的 “ 利嘴 ” ， 胳膊擰不過大腿 ． ． ． ． ． ． ． ，你還是認(rèn)輸吧。 C、為了 師出有名 ． ． ． ． ，贏得國際社會對反伊“倒薩”戰(zhàn)爭的認(rèn)可和支持，美國在加緊軍事部署的 同時，加緊外交活動。 4．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．正確運用土地政策參與宏觀調(diào)控，對制止部分行業(yè)盲目投資和低水平擴(kuò)張產(chǎn)生了 釜底抽薪 的效應(yīng)。 C．專家指出，教育孩子一定要講究方式方法，