【正文】 間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。 ⑤該階段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作 。以提高教學(xué)效率為中心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。有個別學(xué)生在初中小學(xué)的時候，根本沒有接受音樂教育；而又有個別學(xué)生卻又從小接 受音樂素質(zhì)教育，在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課，學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。所以必須做到初高中的銜接。 歌唱、演奏學(xué)生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗(yàn)，享受音樂表現(xiàn)的樂 趣，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)能力。 音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，認(rèn)識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。 教學(xué)過程設(shè)計要注意由淺入深，由表及里的層次性，同時重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性。 目標(biāo)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個方面的內(nèi)容，并具有可操作性： 1）審美情感發(fā)展目標(biāo) —— 情感、態(tài)度、價值觀的提高程度 2）審美行為發(fā)展目標(biāo) —— 音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況 3）審美能力發(fā)展目標(biāo) —— 音樂知識與技能的掌握程度 B、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖。 教學(xué)目標(biāo)明確。 面 向全體學(xué)生，注意因材施教。 突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)過程中的師生交流。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤，有感染力，盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。 板書內(nèi)容簡潔明了，條理清楚，字跡工整。 （四）作業(yè) 根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當(dāng)堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。 布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。 （五）課外輔導(dǎo) 課外活動要面向大多數(shù)學(xué)生，內(nèi)容要 豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團(tuán)（隊）、舞蹈隊等，定期舉辦文藝演出等活動。 課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù)，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次，區(qū)別對待。輔導(dǎo)可采用多種形式，如個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等?？刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。無論采用哪種方法，都要注意科學(xué)性。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯，因此，學(xué)生評價的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展 的縱向比較上。 音樂備課組工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 按照《中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作 重點(diǎn)來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。 開展課外藝術(shù)活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。 三、工作措施 〈一〉抓常規(guī)教學(xué) 定期檢查本組老師的教學(xué)計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學(xué)習(xí)、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量； 重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識課堂 ，多反思，多思考。 〈二〉抓教研課改 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。 利用每周的教研時間進(jìn)行集體備課活動、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在 教學(xué)過程中存在的問題。 〈三〉抓課外活動 抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準(zhǔn)備，特別是開學(xué)初的教師節(jié)表演。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂器材室管理制度》，要求做到愛護(hù)樂器，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點(diǎn)、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。 二、工作要點(diǎn) 認(rèn)真學(xué)習(xí)。 （ 2）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以“校本教研建設(shè)”為契機(jī)，開展以校為本的教學(xué)研究，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。 （ 3）針對教師基本功學(xué)習(xí)，能針對音樂的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡單的課件制作學(xué)習(xí)。備課中認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。 認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真寫好教后記，做到針對性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。 （ 2）認(rèn)真上好活動課、校本研究課及教研課。重視有特長的學(xué)生，積極開展班級音樂會，音 樂大擂臺，音樂之聲等音樂課堂活動，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我。 （ 1）認(rèn)真完成個人的進(jìn)修計劃，積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀和音樂藝術(shù)相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)、校等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，認(rèn)真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進(jìn)的建議。 其 他工作 （ 1）重視教學(xué)資料的積累，妥善保管教具、儀器、設(shè)備。 （ 2）做好每一件工作，力爭學(xué)校的優(yōu)秀備課組。 第二篇：音樂備課組工作計劃 榆林市蘇州中學(xué) 20212021 學(xué)第二學(xué)期音樂備課組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，音樂備課組將根據(jù)學(xué)校和教科室關(guān)于備課組的工作計劃安排，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以提高音樂課堂教學(xué)的有效性為前提，認(rèn)真貫徹實(shí)施各項(xiàng)計劃。 （二）用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完