【正文】 孩子的思想品質(zhì)、自理能力方面，他們較少顧及，一般是出問題了，才意識到要加強這方面的教育培養(yǎng)?？戳藭械慕逃椒皩嵗?，我更加確信：在確保孩子身體健康的前提下，家長最重要的任務(wù)，應(yīng)是幫助孩子牢固樹立“做人第一、能力第二、成績第三”的正確理念。對于還在學(xué)習(xí)階段的孩子來說，家庭教育的重點絕不應(yīng)是孩子在學(xué)校智力教育的繼續(xù)，而應(yīng)放在對孩子愛心的培養(yǎng)上。家庭教育就是通過潛移默化讓孩子懂得愛是一份尊重、一份諒解、一份寬容和一份給予。通過分享作者朋友們的經(jīng)驗和做法，我最直觀，最強烈的感受就是 —— 真正地尊重孩子，篤定信念，培養(yǎng)自我管理意識。 正如《不輸在家庭教育上》的一位作者言，要像對待客人一樣對待孩子。把孩子當(dāng) 成要在家里拜訪 18 年的客人，到了離別的期限，客人就該揮手作別了?？墒牵覀冇械臅r候又何嘗不是這樣對待自己的孩子呢？前幾天，點點用心地花了好長時間用細繩編出了各式各樣的花結(jié)，拿到我跟前，問我漂不漂亮，我正忙于準(zhǔn)備論文的開題報告，隨口說了句“很好看”，孩子當(dāng)下就反駁，“你看都沒看，還說好看！”，當(dāng)時，我心里是有了極大的震顫的。一個 3 歲的小男孩，在紙上畫了個蘋果，問媽媽“媽媽，蘋果是什么顏色？”，媽媽說是紅色的，男孩說，“我覺得是桔紅色的，”“都 3 歲了，還不知道蘋果是紅 的！”。其實，蘋果到底是什么顏色？這個問題并不重要。 所以，我特別贊成作者說的，對待孩子要像對待有規(guī)定期限的客人一樣，不要 因為種種理由和借口而懈怠和冷漠，要從內(nèi)心深處真正地尊重他們，真誠地對待他們。首先家長要對自己的孩子有自信心，要有對自己的孩子充滿成功的觀念。如果我們不相信自己的孩子，都是帶著有色的眼光看自己的孩子，那孩子的信心可能都會被我們的態(tài)度給摧毀掉了。 對孩子充滿信心的同時。孩子的信心受挫折，會引起孩子在學(xué)習(xí)成長過程中產(chǎn)生一連串的抵觸情緒。學(xué)習(xí)好就是你的本分。你能行。我知道你會成功的?！苯?jīng)常的不失時機地給自己的孩子鼓勵加油并在一定的場合予以表揚，給以孩子自由發(fā)展的空間，會提高孩子對自己的信心指數(shù)。當(dāng)孩子試圖嘗試某一種活動時，家長應(yīng)該給以幫助，至少給以支持。家長過多地對孩子的責(zé)備和批評會導(dǎo)致孩子自卑心理的產(chǎn)生，對孩子的成長絕對的沒有好處。 三，培養(yǎng)自我管理意識 平時對孩子的教育中，還要避免一個誤區(qū)，那就是對孩子不敢放手，凡事替孩子操心，以至于孩子缺乏自我管理意識。 平時經(jīng)常地對孩子進行生活、學(xué)習(xí)的獨立性教育。注重提高學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。其中，最好的方法就是對孩子的行為給予正面強化。 總之，家庭教育是一門值得我們用心去鉆研的一門學(xué)問，但愿我們大家都能孜孜不倦地在孩子成長的道路上不斷地探索，和孩子一起成長。在當(dāng)今這個紛繁復(fù)雜的社會中，我們能為孩子操勞的不僅僅是衣食住行的圓滿，更關(guān)鍵的是要輔助孩子練就一身可以萬夫不當(dāng) 的本領(lǐng)。 俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。再讀，為書中觀點、建議的現(xiàn)實指導(dǎo)意義而自我審視。 作為一名家長，我們的責(zé)任和使命無從挑 選，無從逃避，既然選擇了就要微笑著、享受著勇敢地擔(dān)起這份重擔(dān)。沒有一個人是主觀不想做好，而是客觀現(xiàn)實中太多的誤區(qū)。從兒子上小學(xué)開始，雖然我刻意地學(xué)習(xí)了很多關(guān)于如何指導(dǎo)孩子的方法，可是實踐中能用上的，能正確使用的，能持之以恒的太少太少。 那么，我想我要做的是：在我自身現(xiàn)有的能力基礎(chǔ)上，融會貫通，把這些先進的理念、好的方法，融合到我和兒子真實的生活狀態(tài)中，既 要遵循又要創(chuàng)新。我想怎樣和孩子共同認知，共同努力、共同進步，則更為重要和關(guān)鍵。所謂全，涵蓋非常廣，一遍一遍讀過來，往往是后脊梁冒冷汗，我之前的太多做法簡直就是罪大惡極呀！ 現(xiàn)在對孩子的影響要是扭轉(zhuǎn)不過來怎么辦？以前的錯誤怎樣彌補與糾 正？我改還來得及嗎？等等糾結(jié)。但欣喜的是，我感覺到了自己的改變，我也悄悄觀察兒子的變化，在我平靜了一個星期后，在我溫柔了一個禮拜后，他也不那么急躁了，有時還會和我認真地說上幾句“大人話”。周四早上，我做的面條，可圈可點吧?。ㄗ哉J為），他吃著飯，忽然說了一句“媽媽，您以后 能對我和爸爸不那么講原則，行嗎？”聽后，我一愣，但又不知如何回答，只好說：“能先吃飯嗎？這個問題晚上討論。諸如此類的語言集錦還非常多，我知道很多時候，我選擇了逃避，但這終究不是辦法！ 如何低下身來，何時低，怎樣低，低多少？這可真得理論聯(lián)系實際，要講科學(xué)，要有技巧。再難也要做，還要認真做，開心做，摸索著、探究著，同時又興奮著、驕傲著、快樂著。這里既有兒童心理分析，又有問題解決之法；既有詳實的案例解析，又有觀點剖析。 再次，暗暗篤定，做個好媽媽，做個合格的家長，絕不輸在家庭教育上！ 在此，感謝笑笑老師的真誠推薦！感念笑笑老師貼心的關(guān)照?? 第二篇：不輸在家庭教育上的讀后感 《不輸在家庭教育上》是 2021 年中國商業(yè)出版社出版的圖書，作者是石宣。講的就是言行不一，教養(yǎng)不一就達不到教育人，培養(yǎng)人的目的，部隊政治教育如此，家庭教育亦是如此。有時候你一個無傷大雅的動作，一個無可厚非的習(xí)慣，都可能被孩子帶進今后的生活，伴隨他走完自己的人生旅途。 記得有次我們一家三口外出散步，因為爸爸那幾天感冒了，總是咳嗽，隨口在路邊 的綠化帶邊吐了口痰，女兒默默的看著，一會后，她也在綠化帶邊吐了口痰，媽媽問：“怎么回事？跟誰學(xué)的？”孩子理所當(dāng)然的說：“跟爸爸學(xué)的??！爸爸剛才就這么做的??？”爸爸和媽媽相視無語。 托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都應(yīng)該是歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上。 我們知道模仿是孩子特別突出的一個心理特點。在現(xiàn)實生活中，父母要注意以下幾方面的問題：一是不要對著孩子是一套，背著孩子又是一套。三是不要在家庭瑣事上，相互扯皮、爭吵。五是不要不分場合批評孩子的過錯，以至于傷害了他們的自尊心。 “夫下之化上 ，疾于影響，舉措不可不審也”，意思是下級仿效上級，比“影之隨行，響之應(yīng)聲”還要迅疾，不能不慎重。 不輸在家庭教育上讀后感 2 讀了《不輸在家庭教育上》這本書后，讓我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長在教育孩子方面的不足之處，家長作為孩子的第一任老師，對引導(dǎo)孩子健康成長，養(yǎng)成良好習(xí)慣方面將起到很大的作用。首先，我覺得要尊重孩子，也要讓孩子學(xué)會尊重他人。但通過讀這本書，現(xiàn)在我們改變了想法。所以現(xiàn)在家里發(fā)生一些有關(guān)他的事情時，我們都會問詢問他的意見，有時他也能對我們表達自己的意見，有時也需要我們對他進行稍作引導(dǎo)。 其次，對待孩子要保持心平氣和的心 態(tài)。但是，現(xiàn)在如遇到這種情況，我們會心平氣和給他講解事情的原委，并且會讓他認識到做這些事情的必要性，這樣我們與孩子之間的溝通就增多了?，F(xiàn)在隨著孩子一天一天的長大，我們認為做事情可以鍛煉他的動手和自理能力，在吃飯時，我們要他擺碗，吃完飯后，我們讓他收拾碗筷，在節(jié)假日時，他還主動提出要洗碗筷，我們也同意了，當(dāng)他 洗完后，我們還表揚了他。通過這些事情，我認為激發(fā)了孩子多實踐、多動手的良好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了孩子做事的條理性和責(zé)任心。 不輸在家庭教育上讀后感 3 前段時間，我從一位家長手里借到《不輸在家庭教育上》這本書，我是一名教師但同時也是一位家長，也有必要讀一下這本書，通 過對《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)，讓我感覺到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長的我在教育孩子方面的許多不足，對引導(dǎo)孩子未來的成長起到很大的作用。但現(xiàn)在我改變了想法。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上，我都會問詢問他的意見，由于他太小，我會給他選擇性的詢問?，F(xiàn)在，如遇到這種情況，我們會心平氣和的問他為什么，并且會努力勸說他按照我們的意思去行動。 三，表揚孩子要具體化且要鼓勵持久性 現(xiàn)在的孩子都喜歡聽表揚，遇到不愿意做的事經(jīng)過你表揚，如：你好棒，好乖，好聰明，就會很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意識，沒有虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣。 四，讓孩子快樂的學(xué)習(xí) 現(xiàn)在的家長，都不讓太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。另外做事情可以鍛煉他的動手能力，為什么不同意呢？我兒子在吃飯時要自己擺碗，第二次時把碗打碎了一個，從此以后，他每次擺碗時，都自己提醒自己要當(dāng)心點。 家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢？就要從加強家庭教育開始，家庭環(huán)境對人的影響是全方位。 不輸在家庭教育上讀后感 4 好快呀，孩子馬上就是二年級的學(xué)生了，孩子每天的成長都 給了我們莫大的驚喜和驚奇。通過為人父母以來點點滴滴的積累，通過閱讀《不輸在家庭教育上》一書得到的啟示，我決心和孩子一起共同成長，做孩子的良師益友。當(dāng)孩子從踏入校門那一刻起，我們家長都非 常在意孩子的每一次考試成績，當(dāng)看到孩子在家中讀書學(xué)習(xí)時就很高興，如果孩子看電視或者長時間地玩耍，我們家長就會很生氣，考得不好就會責(zé)怪孩子。我們家長應(yīng)當(dāng)給孩子灌輸責(zé)任意識，要讓孩子明白，學(xué)習(xí)知識是自己的事情，是為了將來在社會上更好地生存。 和孩子共同成長，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。最大限度地發(fā)掘、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，但同時要掌握一個度的問題，又不能讓孩子沉迷于此而忽略了文化知識的學(xué)習(xí)。如：早晨起床自己刷牙、洗臉，自己整理自己的物品，自己早睡早起等。 和孩子共同成長，營造快樂學(xué)習(xí)氛圍。但如果在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長在看電視或上網(wǎng)打游戲，孩子