【正文】 。 增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體。讓學(xué)生找到共同目標(biāo)：攜手共建優(yōu)秀班集體 —— 文明有禮、團結(jié)友愛、積極進取、紀(jì)律性強、集體榮譽感強。 通過學(xué)生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。 完善制度、形成規(guī)矩。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制 度得到效的貫徹落實。 持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的進步。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風(fēng)好 —— 學(xué)風(fēng)好 ——成績好”的關(guān)系。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考 —— 期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。 充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育，解決 學(xué)生最迫切需要解決的疑惑，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 本學(xué)期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家校互動。 總之 ,高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實踐，多多少少有一些體會（談不上經(jīng)驗，所以在這也就不細(xì)談了），不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝 一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù) —— 可望而不可及??！ 業(yè)績始于計劃，當(dāng)然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利迎接統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1．進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 三、具體措施 （一）思想教育： 1．每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。 3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。 （二）常規(guī)工作： 1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。2．每半個月?lián)Q一次座位。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。 （三）學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1．，加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 3．加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。篇二：班主任學(xué)期工作計劃班主任學(xué)期工作計劃劉曉娟 班級是學(xué)校教學(xué)和管理工作的基本個體，是大學(xué)教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學(xué)前教育專業(yè)也是我校的亮點專業(yè)。 一、班級建設(shè)的目標(biāo) 班主任應(yīng)在繼承弘揚學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們學(xué)前教育專業(yè)特點和性格特征制定班級建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的 “班風(fēng)”。 通過一個多月時間的細(xì)心觀察和個別交流，由于本班是對口高職考進本校的中專生，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學(xué)生具有聰明活潑、個性鮮明組織和紀(jì)律也不錯，但是自信方面稍弱，基于這種情況，我在隨后召開的 班會上第一次提出了班級建設(shè)的目標(biāo)和口號，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調(diào)團隊合作”的班集體。 二、班級建設(shè)的內(nèi)容 確定了班級建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作計劃?，F(xiàn)列舉班級建設(shè)中應(yīng)注意和加強的六項工作，供大家參考指正。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標(biāo)，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想。通過精心組織主題班會，既可以對學(xué)生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。 （二）加強班干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心 班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個學(xué)生都可以報名參與競選。同學(xué)們可對候選人進行提問和質(zhì)詢，并最終以無記 名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進行動態(tài)管理。另一方面，班主任應(yīng)對班干部進行培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導(dǎo)為輔”的手段，培養(yǎng)她們主動思考、獨立工作的能力。 （三）“抓兩頭、促中間”在班級建設(shè)中要緊緊抓住“先進”學(xué)生與“后進”學(xué)生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的科學(xué)方法之一。 第一，在進行“先進”學(xué)生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教；與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目夸大。 第三，促進和推動“中間層”學(xué)生的變化與突破時，要因勢利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量，相繼實現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長”。所謂分類指導(dǎo)，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟狀況等因素劃分不同的類型，進而實施指導(dǎo)、教育和幫助。無數(shù)事實證明，實施和注重分類指導(dǎo)與個別指導(dǎo)是一種積極有效的班級工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛 的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。 （六）開展豐富多彩的班級活動 班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的，更因為我們是學(xué)前教育專業(yè)，所以集體主義 精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動。進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。 三、總體設(shè)想 1．重視班級日常管理。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 深化學(xué)生道德教育。 注重進行法制教育。 抓好班級常規(guī)工作。 認(rèn)真做好思想工作。 培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。 四、具體目標(biāo) 進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 五、具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 （ 1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話 ,直到行之有效。 （ 3）利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。(二 )常規(guī)工作 （ 1）積極 開展各項評比活動 ,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。 （ 3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè) （ 1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。（ 3）加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的 活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 (四 )活動安排 2 月：利用班會時間 ,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來 ,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育 ,及時總結(jié) ,揚長避短。 4 月：進行前途理想教育。同時做好復(fù)習(xí)工作 ,迎接期中考試。 6 月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié) ,做好期末考試動員和結(jié)束工作。 四川省內(nèi)江市翔龍中學(xué)班主任工作計劃 班級：高 2021 級 1 班班主任：余華中 時間： 2021 年 3 月 第三篇：新學(xué)期的班級計劃 班主任工作計劃 新學(xué)期的班級計劃 文 /烏江 俗話說，一年之計在于春。凡事預(yù)則立。 班級目標(biāo)：打造真正的“卓越班”（我的班名），爭做特色班級。 一、繼續(xù)養(yǎng)成教育 經(jīng)過一學(xué)期的養(yǎng)成教育，部份學(xué)生基本養(yǎng)成，但還有一部份學(xué)生沒有養(yǎng)成。 ，開展以習(xí)慣為主題一節(jié)班會活動課。一周一條， 或兩周，要讓學(xué)生完全養(yǎng)成后再進行下一條內(nèi)容。把握“切忌貪多，切記成形”的理念。班主任、科任老師和學(xué)生干部相互督促。文明用語，相互幫助等。 其次是勞動習(xí)慣。 再次鍛煉的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉。督促學(xué)生每周養(yǎng)成洗頭、洗澡，男生保持短發(fā)、女生不披發(fā)，服裝不怪異、不穿拖鞋。養(yǎng)成遵守作息時間的良好習(xí)慣。 第六學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事。 二、培養(yǎng)自主管理 情商比智商更重要。 ，充分利用班委干部和大組長進行管理，縮小管理范圍。 ，事事有人管。把人人管理的事件一一上墻。指導(dǎo)值日學(xué)生每天寫專門的班級日記。利用課余時間，了解班級學(xué)生情況，誠邀他們出謀劃策。 三、主要的措施 堅持原來的 。 。時間為單周星期天。 。 “博客周記”。把優(yōu)秀的文章上傳于中國教育人。 。 。這是寒假 作業(yè)。深入解讀《我的治班理念》，讓學(xué)生更進一步理解“六心”要求、“自強不息，永不言敗”、“已所不欲，勿施于人”和“正心、修身、齊家、治國、平天下”，讓正能量慢慢深入學(xué)生內(nèi)心。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，充分利用班級書柜藏書，一是通過圖書室借閱，三是我把讀者搬到教室，二是學(xué)生自己購買。安排雙周星期天讀課外書。 。 。 。 。 。 。三年、六年、十年、二十年?? 。 ?? 以上計劃只是一草擬方案（未分先后和主次），具體操作要等學(xué)生到校后與學(xué)生共同討論后，確定計劃時間。（我開學(xué)后也將這三句話分享給我可愛的精靈們） 第一句話，有志之人立長志，無志之人常立志。（強調(diào)為實現(xiàn)目標(biāo)作出努力的過程） 第三句話，把簡單的事情天天做好，就是不簡單；把容易的事情天天做好，就是不容易。 第四篇：班主任學(xué)期班級工作總結(jié) 2020 班主任是一個班的教育者，更是一個班中教育工作的協(xié)調(diào)者，做好學(xué)期班級工作總結(jié)非常重要。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。 “愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。正如我班可愛的符思博，因喝涼牛奶引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子 得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦 !孩子放在你班上，我們真是很放心 !” 學(xué)前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應(yīng)說幼兒的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給幼兒更多的愛，幼兒才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。 在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班級管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“ 30 多個孩子管教太難了 ，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點，用 縮小鏡看學(xué)生的缺點。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。 學(xué)校是培養(yǎng)教育孩子學(xué)知識的搖籃，針對全班 30 個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強 —— “我的花最多”的好孩子。 班主任學(xué)期班級工作總結(jié) (二 ) 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面 有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)： 一、安全工作 把安全教育融入幼兒的日常生活中 加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。平時，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。 我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆 的方法。 為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。