【正文】 間仍然有溫暖的親情。百草園這個(gè)樂(lè)園仿佛會(huì)讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福。盡管如此，又阻擋不了孩子們 愛玩的天性。這雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及百草園的自由快活，但作者依然很開心。 《朝花夕拾》這本書是魯迅先生是一部散文集，表達(dá)了魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的反感，不滿，也有對(duì)美好童年的向往、依戀。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥??但同時(shí)他卻承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著承擔(dān)一個(gè)家的重任?? 或許，這就是那個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)光。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。這，或許是一種遺憾，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)。每天在書中遨游著，努力地學(xué)習(xí)，拼命的爭(zhēng)取明天。這或許是在過(guò)去那些美景中領(lǐng)會(huì)不到的吧 ! 童年，在隨著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路??在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧 ! 合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時(shí)光又將我?guī)Щ亓四悄且粋€(gè)輪回?? 朝花夕拾讀后感 600 字 (五 ) 最近，我看了《朝花夕拾》這本書，這是一本回憶童年生活的散文，記述了魯迅的童年生活和青年時(shí)代求學(xué)的歷程。追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的 39。 在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，作者憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信，嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格 。 在《二十四孝圖》中，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。 在《從百草園到三味書屋》中，描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。 《朝花夕拾》是魯迅對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。 第二篇： 2021 朝花夕拾讀后感 600 字以上 朝花夕拾能帶給我們很大的感觸，品讀朝花夕拾，我們能夠領(lǐng)略作者筆下的時(shí)代背景，也能對(duì)此有著更多了解。無(wú)限霞光映照著似水流年。那是陳年往事中透出的青蔥歲月，是難以忘懷的種種情懷，是對(duì)故鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念，是那一本《朝花夕拾》。親身到百草園中游玩一番，聽油蛉低唱，蟋蟀彈琴，品嘗美味的覆盆子 。親眼看到了《二十四孝圖》和 熱鬧的五猖會(huì) 。親自與范愛農(nóng)談天說(shuō)地，暢聊古今。長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅先生的關(guān)懷備至令人羨慕。我是否也會(huì)遇到如范愛農(nóng)一樣的朋友，交心知意。對(duì)于《無(wú)?！愤@篇文章我理解不深，大概我還沒(méi)有嘗盡人生百態(tài)，接觸社會(huì)，了解魯迅先生的生活吧。直到此刻，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，僅有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。也正如魯迅先生在書中提到曾屢次憶起兒時(shí)家鄉(xiāng)的蔬果，之后在久別之后嘗到了也可是如此。 我也曾想過(guò)幾時(shí)給自我也編寫一本《朝花夕拾》，寫我的同學(xué)，我的家人，我的教師，我的故鄉(xiāng)，我所經(jīng)歷的各種見聞。 朝花夕拾讀后感 600 字 (二 ) 終于一口氣讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，感受頗深。 《朝花夕拾》是魯迅先生追懷往事而寫下的 10 篇“從記憶中抄出來(lái)”的散文。從中我們可以了解 到魯迅先生小時(shí)候的樂(lè)園“百草園”的景象，也可以知道魯迅先生小時(shí)候的第一所學(xué)?！叭稌荨崩锇l(fā)生的故事。 《藤野先生》和《范愛農(nóng)》是懷念師友的兩篇文章。一日為師，終身為父。而朋友，他們是人生路上的好伙伴，是時(shí)時(shí)刻刻與你并肩前行的人，他們與你一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁，肩并肩、手牽手，一生一起走。文章語(yǔ)氣中充滿了孩童的無(wú)奈。他對(duì)我有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)寬容。事后，他又會(huì)心平氣和地給我講道理，教育我。 此外的每篇文章都很好，在這里就不一一論述了。讀后使人既能產(chǎn)生共 鳴，又能得到深刻的感悟和道理。也許，這就是“朝花”“夕拾”的原因吧。朝花夕拾意思是早上開的花，晚上才把它拾起來(lái)。這本書中記錄了許多鮮活靈動(dòng)的人物形象。 在其中魯迅最多地是描寫從小帶領(lǐng)他的女工“阿長(zhǎng)”。”有一次，她踩死了我的隱鼠，讓我對(duì)她懷恨在心，可見她是一個(gè)粗魯?shù)娜?。可見她是一個(gè)關(guān)心孩子的人。 碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，光這些景色，就讓小魯迅百玩不厭。進(jìn)了三味書屋，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。 三味書屋后面有一個(gè)小園，魯迅和小伙伴們一起折臘梅花，尋蟬蛻，喂螞蟻，但人去多了，時(shí)間久了就會(huì)被老師壽鏡吾先生叫回來(lái)背書。從這也能看出魯迅童年時(shí)向往自由自在的生活，無(wú)拘無(wú)束的生活。還有對(duì)教育的希望，魯迅先生真是一個(gè)偉大的人啊 ! 朝花夕拾讀后感 600 字 (四 ) 坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界?? 晨曦中的鮮花故 然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來(lái)的成熟、風(fēng)韻。 魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒，但同時(shí)也是不幸的兒，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他可以在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的游玩，他可以靜靜地聽油蛉在低唱 。在這個(gè)時(shí)光中魯迅學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了思索，而我隨魯迅也懂得了成長(zhǎng)??有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。 小時(shí)候我喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧?kù)o的月光下，數(shù)星星。如今的我，離開了過(guò)去，不再擁有過(guò)去那些時(shí)光了?，F(xiàn)在的我擁有著許多許多