朝花夕拾讀后感-在線瀏覽
2024-11-03 22:28本頁(yè)面
【正文】 后感《朝花夕拾》其實(shí)早在小學(xué)的時(shí)候便看了一遍了，只是當(dāng)時(shí)囫圇吞棗，一遍下來(lái)也沒(méi)有品出什么味，也看不太懂，便放置在一邊?！冻ㄏκ啊肥囚斞笇懙囊槐旧⑽募?，共十篇，前五篇寫于北京，后五篇寫于上海。《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味生活，形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。的確，作業(yè)占據(jù)了我們絕大部分的課外時(shí)間。外國(guó)人對(duì)中國(guó)學(xué)生假期有作業(yè)表示驚呀，他們認(rèn)為，假期應(yīng)該全身心地放松。中國(guó)式教育，是在培養(yǎng)學(xué)生呢？還是在葬送學(xué)生的前途呢？我想兩者都有吧！寫到這，我不禁笑了笑，看來(lái)魯迅先生的筆也未能“解救”我們呢。在作者的筆下，藤野先生是個(gè)生活儉樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且沒(méi)有民族偏見(jiàn)的老師。但在當(dāng)今社會(huì)“老師”是一種稱呼，還是一種職業(yè)呢？也曾聽(tīng)聞過(guò)人情冷漠的“老師”，或是人面獸心的“老師”。后來(lái)才逐漸明白，遺忘是難免的；一個(gè)人的一生會(huì)遇到各種各樣的人，身為教師，也會(huì)教許許多多的學(xué)生，自己只不過(guò)是那許許多多中的一員，并不算得上是老師生命中特別的存在。我希望，未來(lái)的自己能對(duì)如今的自己說(shuō)：你看，我終于變成了你曾憧憬的那個(gè)模樣。書籍，就是這么神奇的東西，你可能不記得里面的具體情節(jié)，甚至主要人物，但它里面蘊(yùn)含的精神，卻是直接刻在了你的心靈上，永不褪去。書中敘述了魯迅幼時(shí)和青年時(shí)的生活。里面的很多篇章和內(nèi)容使我受益匪淺。盡管對(duì)宣傳孝道有幫助，但是對(duì)應(yīng)有的孝道進(jìn)行夸張?zhí)摌?gòu)，不僅不會(huì)讓孝道在中國(guó)得到良性發(fā)展，還會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不良的影響。另一篇是我印象深刻的篇章是《瑣記》，其中衍太太自私、陰險(xiǎn)、心眼壞的形象描寫的非常形象。這個(gè)衍太太思想不正，陰險(xiǎn)，心眼壞的的形象給我留下了很深的印象，使我深深地對(duì)她感到憎惡。第四篇：朝花夕拾讀后感《朝花夕拾》讀后感《朝花夕拾》是一本散文集，深刻揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，讀起來(lái)酣暢淋漓并且蕩氣回腸，諷刺批判卻也不失兒童天真，我選里面的兩篇文章談?wù)劯邢?。可魯迅先生依舊對(duì)貓沒(méi)有好感，這個(gè)開(kāi)頭也為下文做出了鋪墊，魯迅先生說(shuō)，貓的弓起脊梁，并不是希圖冒充，故意擺架子的，其咎卻在狗自己沒(méi)眼力。而魯迅先生仇貓的原因理由也相當(dāng)充分：一，貓的性情與其他動(dòng)物不同，當(dāng)捕獲食物時(shí)，總是先盡情玩弄后，當(dāng)自己厭時(shí)才吃掉。三，當(dāng)貓配合時(shí)的嗥叫，總是讓人在看書的時(shí)候心煩。這也正是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一
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