朝花夕拾讀后感-展示頁
2024-11-03 22:28本頁面
【正文】 人一生中最值得回憶的時代是學生時代，而老師就是這個時代為重要的人，對魯迅先生來說，他學生時代對他幫助最大的老師便是藤野先生了。我也聽過不少“只會讀書而生活卻完全不能自理”的“中國高材生”的丑聞。喜歡繪畫的同學將拿起畫筆的時間用來寫作業(yè)；酷愛球類運動的同學將運動的時間用來寫作業(yè)；擅長文學創(chuàng)作的學生，腦子里卻裝滿了奧數解題思路；曾揚言要當數學家的學生，卻被修辭手法“剪”斷了通往夢想的路；本應在經濟行業(yè)上大現身手的人卻在建筑業(yè)一事無成。我不禁想起那堆積如山的作業(yè)，以及同學們臉上濃濃的黑眼圈。對我而言，印象最深的還是《從百草到三味書屋》和《藤野先生》這兩篇。如今只好再看一遍。從現在起，不如抓住時間，同先生一起熱愛自然和自由。盡管是苦，但童年永遠是最爛漫的時代，其中描繪的斑斕也讓我神往。像是窗外下著大雪，興沖沖地跑出去卻被家長攔住時的樣子。一切能在《藤野先生》中證明。如此一想，倒也像魯迅先生在埋怨自己童年的太多不幸和管教了——抨擊自己當時的處境。我看著看著也不禁想著：魯迅先生的童年和當時的處境真的是不一般的糟啊。朝花夕拾，像是真正的回憶錄，講述了他自己的故事，像長媽媽，私塾書屋、小院兒、藤野先生等等，無一不勾勒出了一個大時代中小人兒頑皮地度過童年的背景。第一篇：《朝花夕拾》讀后感《朝花夕拾》讀后感這個暑假，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這是一本主要回憶自己童年的一本書。朝花——早上的花；夕拾——傍晚時分時撿起；這么一來就變成了在自己暮年的時候回憶童年時代的事情。讀完第一編，說是純粹的回憶錄也不對，倒也是帶了一點兒抨擊的意味。被長媽媽限制著做這做那的禮節(jié)，倒也不見抱怨，我們現在卻是擺脫了許許多多的麻煩，何必嘮嘮叨叨著自己的苦難呢？曾經的管束倒是比現在嚴，為什么現在的我們卻嚷嚷著不自在呢？魯迅先生小時候，從百草園被拉到私塾，比我們要苦得多，大家又何必埋怨呢？但是好在他都能接受。他或許認為人們是要有自由的，不能行動被拘束，更不能思想被拘束。這么一想，當自己也受到拘束設身處地地想，仿佛也能理解為何魯迅在平實的語調中也能寫出不滿的情緒了。此時，我們也能為魯迅感嘆一下幼小時的拘束，同樣為當時那個比幼小時還要小心翼翼無法舒展的時代。魯迅先生寫的文章也不免道出了我們的心聲。六（4）班贠婕 2019C437第二篇：朝花夕拾讀后感《朝花夕拾》讀
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