【正文】 她這么能吃呢？ 查心如端著餐盤(pán)回到自己的座位上，其后左右的同學(xué)小心議論著她能不能把餐盤(pán)里的菜全部吃 完：“不可能吧，這么多，哪里吃得完??；哎，這可不一定，她可是超級(jí)“大胃王”?。　本驮诖蠹易h論之時(shí)，查心如竟把餐盤(pán)里的飯全部吃完了。就這樣添了幾次飯菜后，查心如終于停了下來(lái)?！彼贿呎f(shuō)著，一邊去換菜盤(pán)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是為大家整理的寫(xiě)我的好朋友的作文 400字 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。我經(jīng)常去她家，她也經(jīng)常來(lái)我們家玩。我很喜歡她溫和的性格。有一雙不太大的眼睛，很瘦。 她既是我的朋友，又是我的阿姨。她今年 二十四歲，和我一樣都屬馬，但年齡上比我整整的大一輪。 我和媽媽經(jīng)常去她家走親戚。我覺(jué)得她和別人不一樣，雖然她的輩分上比我大一輩，但她卻把我當(dāng)妹妹看待，而我也沒(méi)把她當(dāng)長(zhǎng)輩看。我去她家，我和表弟就會(huì)合起來(lái)“欺侮”她。 我們經(jīng)常斗嘴，但是本意是好的。我和她一樣性格外向，不會(huì)介意一點(diǎn)小事。她每次嘴上說(shuō)：“你再這樣，我就收拾你！”，可是她的心里早已接納了這個(gè)事實(shí)。我偶爾會(huì)問(wèn)他：“你的四個(gè)外甥中，你最喜歡哪一個(gè)？”“肉嘟嘟的那一個(gè)”。 我和她一天天都在長(zhǎng)大，都在變得成熟。 寫(xiě)我的好朋友的作文 400 字篇 2 我的好朋友一個(gè)叫葉正則，一個(gè) 叫王一辰，他們是我最好的朋友。每次得分，都是我們隊(duì)得的最多。而他帶球和踢球都不是踢的很好，他帶球總是被別人搶走，他射門(mén)的力氣不夠，所以射門(mén)的球的速度也不是很快，會(huì)被守門(mén)員擋住。我常常使用的一招就是跑到別人前面，他們都很喜歡把球踢的遠(yuǎn)一點(diǎn)去帶球，我就乘機(jī)把球搶 過(guò)來(lái)去射門(mén)。 還有一次，當(dāng)我的好朋友王一辰過(guò)生日的時(shí)候，我去參加了生日聚會(huì)。我在他們家吃完飯后，我們?cè)诒硌菘凑l(shuí)說(shuō)的英語(yǔ)好，表演完后我們就在玩打仗的游戲，王一辰就拿了一個(gè)箱子說(shuō)那個(gè)箱子是百寶箱，那個(gè)百寶箱里有很多武器和一個(gè)小精靈。這會(huì)我們又不想玩打仗游戲了。這個(gè)聚會(huì)我玩得很開(kāi)心。 我和她在幼兒園就認(rèn)識(shí)了，直到現(xiàn)在，我們還在一個(gè)班級(jí)。 她不僅學(xué)習(xí)好，而且對(duì)每個(gè)人都非常熱心。街上，人山人海，商店里都擠滿了人。要不要去看他怎么了 ?她湊到我耳邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)。于是，她又親切地問(wèn)： 是不是媽媽不見(jiàn)了 ?小男孩這才支支吾吾地說(shuō)：媽媽?zhuān)?....不見(jiàn) ....見(jiàn)了 !她聽(tīng)了，連忙拍拍小男孩的后背，安慰他說(shuō)：別哭了，男兒有淚不輕彈。你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎 ?知道，是 .........于是 ,她連忙拿出自己的小靈通撥打了小男孩媽媽的電話。不一會(huì)，一位阿姨著急地跑了過(guò)來(lái)：原來(lái)你在這啊，讓我找了半天 !小男孩看見(jiàn)了媽媽?zhuān)泵涞搅藡寢尩膽牙铩? 望著他們母子倆遠(yuǎn)去的背影，我打心眼里佩服她 ! 寫(xiě)我的好朋友的作文 400 字篇 4 我的好朋友叫小棟，他中等的個(gè)子，黑黑的皮膚，濃濃的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛。 一次數(shù)學(xué)期末考試，還有幾分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備?！皼](méi)有尺子怎么辦?。靠荚嚳煲_(kāi)始了，現(xiàn)在趕回家拿，時(shí)間一定來(lái)不急的”我著急得快要哭了起來(lái)，這時(shí)我的好朋友小棟看見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“淼，怎么啦？怎么好象快要哭了？”我心急火燎地回答道：“哎，什么時(shí)候考試，都有帶尺子的，偏偏在今天要考數(shù)學(xué)的時(shí)候，卻沒(méi)有帶過(guò)來(lái)”。突然，他毫不猶豫得把前天新買(mǎi)的尺子“啪”地一聲折掉 成兩半，遞了過(guò)來(lái)說(shuō)：“一人一半！”我望了望小棟，感動(dòng)到不知道要說(shuō)什么好，他呢？卻微微一笑：“快拿去吧，考試時(shí)間快要到了”。感謝我的朋友，如果不是他，我的考試還不知道要怎么考呢。而且，在學(xué)習(xí)上，他的成績(jī)也非常優(yōu)秀。你也不要老是玩喔，要多多努力學(xué)習(xí)” 這就是我的好朋友，舍己為人、勤奮好學(xué)的男孩。 我和張哲銳在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就互相認(rèn)識(shí)了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。雖然他是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王，但是他卻特別機(jī)智、有愛(ài)心。說(shuō)完，把這個(gè)小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。 我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對(duì)不會(huì)讓我養(yǎng)的，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了好朋友張哲銳，他應(yīng)該可以養(yǎng)吧？于是，我懷著緊張的心情，跑到張哲銳面前，問(wèn)：你媽媽允許你養(yǎng)小雞嗎？張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著說(shuō)：應(yīng)該能吧，到了 你店，我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)我媽媽。到店了，張哲銳打了個(gè)電話，打完后，遺憾地對(duì)我說(shuō)：不行啊，我媽不準(zhǔn)養(yǎng)。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門(mén)高興地大叫：對(duì)！把它送給李一凡，讓他和李一凡養(yǎng)的那只鴨做伴吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：太好了，就這么辦！。 這就是我的好朋友調(diào)皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？ 寫(xiě)我的好朋友的作文 400 字篇 6 “叮鈴鈴 ”，鬧鐘響了，我慢吞吞地爬起床，把鬧鐘關(guān)了準(zhǔn)備起床了。鐘面上有兩個(gè)公主，一個(gè)是灰姑娘 —— 仙蒂，另外一個(gè)是美人魚(yú) —— 愛(ài)麗兒。愛(ài)麗兒她穿著藍(lán)色的衣服，紅色的 `頭發(fā)。鐘面上有 1 至 12 這些數(shù)字圍成一個(gè)圈，數(shù)字不是平常我們見(jiàn)著的那種數(shù)字，那種數(shù)字很漂亮。你可能會(huì)想，一個(gè)鐘面上就只有三個(gè)指針，不可能還有一個(gè)。當(dāng)鬧鐘指針與時(shí)針重合的時(shí)候，鬧鐘就會(huì)響起來(lái)。因?yàn)椋阒灰匆幌络姷暮竺娴囊粋€(gè)小按鈕，一按，鐘面旁邊就會(huì)呈現(xiàn)出黃色的燈來(lái)。 我喜歡我的小鬧鐘，有了它，我每天上學(xué)不遲到了！ 寫(xiě)我的好朋友的作文 400 字篇 7 我的好朋友依琳，她與歌星依琳可是同名喲 !南方的水土氣候塑造了她大方文雅的高貴品質(zhì)。 但有一件事卻完全改變了我對(duì)她的看法。忽然，教室傳來(lái)了一陣嘈雜聲，原來(lái)是我們班的張杰和吳立不知道為了什么事打起架來(lái)了，他們都不是省油的燈，打起架來(lái)可沒(méi)完沒(méi)了。依琳眼疾手快，一個(gè)箭步，推開(kāi)吳立，才讓他轉(zhuǎn)危為安，依琳說(shuō)：“住手，你們都想挨批評(píng)嗎 ?”教室一下子就安靜下來(lái)，這場(chǎng)風(fēng)波平息了。大家都像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣回到自己的座位上，開(kāi)始晨讀。同學(xué)們用手捂著鼻子，有的拿起書(shū)來(lái)扇。她有一顆金子般的心。 寫(xiě)我的好朋友的作文 400 字篇 8 她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，草莓似的臉蛋和小小的嘴巴。她為人寬容、大方。”于是我們就玩起捉迷藏，我藏到沙發(fā)后面，她來(lái)捉我。還沒(méi)等我說(shuō)完，她又說(shuō)：“沒(méi)事就好，以后小心點(diǎn)就是了。 還有一次，她過(guò)生日請(qǐng)我，我們吃蛋糕的時(shí)候我一不小心把手里的奶油弄到了她的臉上，我 想：“這下我可闖禍了，吳漢樞一定會(huì)生氣的。”我連忙回答：“好！”，接著我們就高興地打起奶油大戰(zhàn)，玩得別提有多高興。他是一個(gè)性格很開(kāi)朗的同學(xué)，他個(gè)子很高，長(zhǎng)的很帥氣。 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我正在和同學(xué)們打乒乓球，突然向往出現(xiàn)了，我決定和他對(duì)戰(zhàn)一局，我心想：這回我可贏定了。就這樣和他同戰(zhàn)三局結(jié)果我全輸了，而且輸?shù)男姆诜?，他的球技令我佩服的五體投地。我找到向往，不好意思的對(duì)他說(shuō)：你可不可以把剛才那招交給我呀？他很樂(lè)意的答應(yīng)了。 校園的每一個(gè)角落留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)習(xí)上，遇到難題我們互相探討，共同進(jìn)步；生活中，遇到困難我們互幫互助，彼此關(guān)心。amp。－－孔子 ?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。－魯迅 ?友情在 我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。－馬克思 ?人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐－ (春秋 )孟子 ?。 (3).其他 ?，可說(shuō)起最好的朋友，不得不說(shuō)劉慧怡這個(gè)愛(ài)哭的朋友。 ?3.“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光 芒是 連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人? ?，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小 d，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，成為真正的好朋友。例如：他，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，流露出一股可愛(ài)的神態(tài)，一會(huì)眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機(jī)靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。 神態(tài)描寫(xiě) ，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如 ：哭喪著臉，專(zhuān)注的神情；她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿足的愉悅；她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋；他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話來(lái)。她是個(gè)“跳繩高手”。楊曉敏先來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼 —— ”的一聲，她早已跳入繩子里了，“ 一、 二、 三、四?。她像一只小白兔， 快活地跳起來(lái)?！叭? 三、三十 四、三十五。”我們都喊累了，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。 ?：開(kāi)朗愛(ài)哭活潑好動(dòng) .熱情內(nèi)向沉靜謹(jǐn)慎細(xì)心粗心 霸道任性幽默 ?：自信堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)于助人謙虛勇敢上進(jìn)好學(xué)樂(lè)觀機(jī)智。有一次，我沒(méi)帶錢(qián)，也就沒(méi)法坐車(chē)回家，站在車(chē)站直發(fā)愣。她毫不猶豫地 把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你。 一點(diǎn)的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對(duì)我說(shuō)：“妮娜，把賽車(chē)借給她玩玩！”我便馬上答應(yīng)了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍。有一次，我有一道題不會(huì)做，便擰過(guò)頭來(lái)看她是怎么做的。我似笑非笑地說(shuō)：“看一看嘛，我不會(huì)做！”可她義 正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你不懂，我可以幫助你 —— ”沒(méi)等她說(shuō)完，我就冷冷的說(shuō)：“我要的是答案！”她沒(méi)有動(dòng)，只是用坦誠(chéng)的目光望著我。 這件事之后，我和她少說(shuō)話了，也不和她玩了。 我仔細(xì)想了想，覺(jué)得自己不對(duì)，不該抄別人的答案。我定睛一看，原來(lái)是她。”“不不不，是我的錯(cuò)！”我趕忙說(shuō)。放學(xué)了，我們搭著肩膀，說(shuō)笑著回家。一切都在快樂(lè)中回蕩著，好美好美 ?? 我的好朋友 羅丹彤是我的好朋友之一，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的小嘴。只要一收拾，不出半天，又和原來(lái)一樣了，每次去她家，我都會(huì)被一些不知明的 東西絆倒。每到這時(shí)，我總會(huì)跟她說(shuō)：“別得意，看我怎么整你！” 她不但不愛(ài)勞動(dòng)，而且還很膽小。下面就是她的事跡中的一跡。因?yàn)槲冶容^喜歡貓，而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，