【正文】 ，我決定和他對戰(zhàn)一局，我心想：這回我可贏定了。就這樣和他同戰(zhàn)三局結(jié)果我全輸了，而且輸?shù)男姆诜?，他的球技令我佩服的五體投地。我找到向往，不好意思的對他說：你可不可以把剛才那招交給我呀？他很樂意的答應(yīng)了。 校園的每一個(gè)角落留下了我們的 歡聲笑語，學(xué)習(xí)上，遇到難題我們互相探討，共同進(jìn)步；生活中，遇到困難我們互幫互助，彼此關(guān)心。amp。－－孔子 ?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。－魯迅 ?友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。－馬克思 ?人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐－ (春秋 )孟子 ?。 (3).其他 ?，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個(gè)愛哭的朋友。 ?3.“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光 芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。朋友是你失意時(shí)無言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人? ?，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。后來，我認(rèn)識了小 d，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。例如：他，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態(tài)，一會眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機(jī)靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。 神態(tài)描寫 ，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情；她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅；她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋；他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。她是個(gè)“跳繩高手”。楊曉敏先來，只聽見“呼 —— ”的一聲，她早已跳入繩子里了，“ 一、 二、 三、四?。她像一只小白兔，快活地跳起來?！叭? 三、三十 四、三十五?！蔽覀兌己袄哿?，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。 ?：開朗愛哭活潑好動(dòng) .熱情內(nèi)向沉靜謹(jǐn)慎細(xì)心粗心 霸道任性幽默 ?：自信堅(jiān)強(qiáng)樂于助人謙虛勇敢上進(jìn)好學(xué)樂觀機(jī)智。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你。 一點(diǎn)的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：“妮娜，把賽車借給她玩玩！”我便馬上答應(yīng)了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍 。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎么做的。我似笑非笑地說：“看一看嘛，我不會做！”可她義正辭嚴(yán)地說：“你不懂，我可以幫助你 —— ”沒等她說完，我就冷冷的說：“我要的是答案！”她沒有動(dòng)，只是用坦誠的目光望著我。 這件事之后，我和她少說話了，也不和她玩了。 我仔細(xì)想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。我定睛一看，原來是她。”“不不不，是我的錯(cuò)！”我趕忙說。放學(xué)了，我們搭著肩膀，說笑著回家。一切都在快樂中回蕩著，好美好美 ?? 我的好朋友 羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。每到這時(shí)，我總會跟她說：“別得意，看我怎么整你！” 她不但不愛勞動(dòng)，而且還很膽小。下面就是她的事跡中的一跡。因?yàn)槲冶容^喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉(zhuǎn)過頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來她一直都在后邊不敢上來，我對她叫道：“丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來，誰知丹彤急著對我叫：“雅寧，救命！你可不能見死不救??！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我 還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。最后，她還給我使了個(gè)“這回你死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。“你，要 — 干 — 什 — 么？”我轉(zhuǎn)過頭，看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆?”的臉慢慢逼近，我這時(shí)峽了一大跳：“白癡！人嚇人會嚇?biāo)廊说?！你想坐牢啊！”她一副事不關(guān)己的樣子，說：“我，要開門了?！彼蓱z巴巴地心不甘，情不愿地打開開關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當(dāng)場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天??！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。我的好朋友我在英語班認(rèn)識了一個(gè)新朋友，雖然我以前不認(rèn)識她，但通過上英語課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年 11 歲了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級。她的英語發(fā)音非常準(zhǔn)確，而且，她還認(rèn)識許多英語里我們不認(rèn)識、不知道的音標(biāo)。我心里一下子慌張起來，因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。我心想：哈哈，有救星啦！開始考試了，突然我碰見了一個(gè)不會的音標(biāo)，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙 條上寫：我不能告訴你答案。最終，我還是沒寫出這個(gè)音標(biāo)?！彼Ａ送?，猛地抬起頭說：“我給你講講吧”我被她的行為感動(dòng)了 ??通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。 我的 好朋友作文 我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個(gè)子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著一張像櫻桃似的小嘴。 她還是一個(gè)樂于助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯 便把她唯一的一支鉛筆借給了我?！闭f完就“咯咯”地笑了起來。 我為有這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪！ 我的好朋友 提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。說起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！ 說起這。篇二：我的好朋友作文 300 字 我的好朋友作文 300 字 我的好朋友是張雅淳。 雅淳的個(gè)性很樂觀，有快樂的事時(shí)，就會和我分享，心情不愉快時(shí)，我也會和她一起分憂。 記得我們篇三：六年級 她成績優(yōu)異，是班級里的班長，還是學(xué)校的大隊(duì)長呢！但是，也有許多缺點(diǎn)，比如，十分粗心，很膽小??但是，她一定會努力改正他們，爭取做得完美！ 一個(gè)活潑開朗，多才多藝的女孩 —— 這就是姍姍。他就是我的小伙伴呂丹陽。比如說做數(shù)學(xué)題，他做得很快，在他剛剛做完時(shí)，你說他做 錯(cuò)了，他會和你開一場“辨論會”。如果他真的錯(cuò)了，仔細(xì)跟他一分析，他就承認(rèn)自己錯(cuò)了。他學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得很聰明，但一有其它突發(fā)事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 他不但堅(jiān)強(qiáng)，而且很幽默。現(xiàn)在又重新起飛啦 !”說著，把抹布扔給我。老師問“呂丹陽，小明多少歲 ?”呂丹陽答：“小明 155 歲。連老師都樂了，“哪有兒子比爸爸大的呀 !”我想：“他一定沒有好好審題吧 !”再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍 !淘課件網(wǎng) 我的小伙伴 在我認(rèn)為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。 她的脾氣很好，但是也常常因?yàn)槲业男?、影響團(tuán)結(jié)而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。這時(shí)，宇宇又來打圓場了：“沒關(guān)系，沒關(guān)系 ,她說著玩的，繼續(xù)跳。之后，她又轉(zhuǎn)過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導(dǎo)我說：“梅夙，別這 么斤斤計(jì)較，不就吃點(diǎn)虧嗎 ?有什么大不了的。這就是我們跳繩時(shí)的情景 即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時(shí)候。因?yàn)槲医?jīng)常為自己喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個(gè)微不足道的問題終究會迎刃而解?！懊焚恚阍趺从帧俺弊鲎鳂I(yè)了，簡直就是一位“超”女 !”宇宇氣呼呼地說。這個(gè)人就是我的小伙伴張麗。向同學(xué)要吧，也不好。不但沒有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒給摔了。上課時(shí)我心不在焉，只要有同學(xué)舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。下課后，張麗把我領(lǐng)到一個(gè)沒人的地方，問我怎么回事。”“我我不敢，萬一他樣我賠怎么辦 ?再說了，不說他不會發(fā)現(xiàn)嗎 ?”張麗的臉變得嚴(yán)肅，十分生氣的對我說：“你怎么可以不誠實(shí)呢 ?摔壞了別人的東西。你應(yīng)該誠實(shí)，不要撒謊。反之你去道歉，他可能還會原諒你，和你成為朋友?；氐浇淌遥艺\懇的向那位同學(xué)道歉，那位同學(xué)也原諒了我，并和我成為了好朋友。 小帆雖然在成績上說不上名列前茅 ，可是她從不會灰心喪氣，對待學(xué)習(xí)總是那么一絲不句，從不半途而廢。 記得有一次，美術(shù)老師叫我們回家畫一幅風(fēng)景畫，我和小帆高興極了。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆，反正不是考試，何必這么認(rèn)真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。忽然小帆笑了 起來，說：“雖然，我們不會畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉(xiāng)村風(fēng)景啊。 這就是我的小伙伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？ 我的小伙伴 我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。張玲玲長的機(jī)靈可愛，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。同學(xué)們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個(gè)小頑童，可能不會相信這 個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！ 記的有一天，老師講“豁然開朗”這個(gè)成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個(gè)成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。 張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開了。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個(gè)謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。 我的小伙伴 我有一個(gè)十分要好的小伙伴。白潤 的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過書店時(shí)，她都會看上一會兒書；聽到同學(xué)有好看的書時(shí)，她也會想盡千方百計(jì)去找到那本書來一飽眼福。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細(xì)聲說道?！蔽覜]好氣地說?！蔽覠o奈地說。”回到家后，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書?? 除了喜歡看書，劉羽婷還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。她的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。 我的小伙伴 我的小伙伴叫小欣。 她愛學(xué)習(xí)和永不滿足的精神令我佩服。那次段考，數(shù)學(xué)試卷中有一題應(yīng)用題非常難，很少有人做得出來。知道成績后，我開心地拉著她的手，原地轉(zhuǎn)了三圈后，說：“小欣，我得了 94 分！ 94 分！好開心哦！對了，你得了 98 分對吧？哎喲！開心點(diǎn)嘛！”小欣“咯咯”地笑了起來，用手刮了一下我的鼻子，說：“你呀，好像永遠(yuǎn)長不大似的。咦，這道題好像做過，想到這里，我激動(dòng)地對小欣說：“小欣，這道題好像??好像在期中檢測那張?jiān)嚲砝镉校　毙⌒烂偷靥痤^，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過隨后她又輕輕地?fù)u了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而 不懂得過程是沒有用的。我為有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、永不滿足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學(xué)習(xí)！ 我的同學(xué) 300 字作文 我的同桌陳新。她長著一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。記得有那么一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。馬上要上課了，回家取的話時(shí)間肯定不夠。“哦，我忘記帶文具盒了