【正文】 過自己的努力及領導與其他 老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，如：微機課的課堂教學模式需要探索研究，課堂中如何使學生即能有興趣地去學習、又將學生自身能力提高上去，以及如何對待學生在微機課堂中出現(xiàn)的不配合教師一起學習的現(xiàn)象等等，這些都說明自身水平與能力還有待以加強，都需要自己在以后的教學實踐中去探索。 “越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的 不盡職。 第二篇： 20212021 學個人述職報告 微機室管理方面 20212021 學個人述職報告 文學泰斗爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師既愛人的事業(yè)，又愛他的學生，那么他就是一個十分好的老師了。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。從教學上講我主要做了以下一些工作： 一、微機室管理方面 在本學期 ,我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。為了做好微機室管理工作，更 好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感、及主人翁意識。 二．課堂教學 1．做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；在備課過程中我對每節(jié)的重點、難點、教 學過程的處理等進行研究，選擇出適合本學科特點的教學方法，對課堂教學的模式進行了反復的研究、討論、實踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學生的實際水平 ,采取以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力為的課堂教學模式。同時，在課堂中充分調動學生的學習積極性 ,使學生真正成為“主體”，使學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。雖然還沒有實現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結果，但我正在努力實現(xiàn)這種教學模式。當然也有不利的一面即學生在以前實踐機會少，導致現(xiàn)在部分學生的基礎較差，這個問題已向學校匯報，因為學校課節(jié)數(shù)量安排不開，所以有待于學校的重視和以后解決。微機課學校安排的課時比較少（一周每班 1 節(jié)）這對于學生來講是很重要的 1 節(jié)課；對老師來講是比較難上的 1 節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng) 時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。 利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣活動。 在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如與部分家長利用課余進行溝通等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。除了參加聽課，評課，參加教研活動外，我還注意到要自學。 三、教學業(yè)務方面 教學工作是教師的中心工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。 2021 年末，網(wǎng)頁作品《趙州橋》在第二屆長春市中小學教師網(wǎng)頁作品競賽中榮獲一等獎；信息技術課《我為班級添色彩――課程表》在 2021 年長春市小學中青年教師新課程教學大賽中榮獲三等獎；在 2021 年信息技術與學科正和優(yōu)質課大賽中取得優(yōu)異成績。撰寫的《訓鯨師的啟示》發(fā)表在吉林省教育廳主辦的《新教育》第 2 期上。 “教學是一門藝術”。為此，在本學期里，我繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功。同時參加計 算機高級水平的培訓以適應最新的信息化教學觀念，并且計算機高級內容已經(jīng)全部通過，正等待答辯通過。同時認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。 在倡導素質教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成為一名具有時代感，在教科 研中具有領先意識的優(yōu)秀教師。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這 方沃土上，甘為學生作堅實的基石?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。” 又是歲末，回顧這個學期所從事的微機教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。在學習時，要求了學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在本學期養(yǎng)成了較為良好的習慣，為以后學習打下基礎。在備課過程中我對每節(jié)的重點、難點、教 學過程的處理等進行研究，選擇出適合本學科特點的教學方法，對課堂教學的模式進行了反復的研究、討論、實踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學生的實際水平 ,采取以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力為的課堂教學模式。同時，在課堂中充分調動學生的學習積極性 ,使學生真正成為“主體”，使學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。雖然還沒有實現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結果，但我正在努力實現(xiàn)這種教學模式。當然也有不利的一面即學生在以前實踐機會少，導致現(xiàn)在部分學生的基礎較差，這個問題已向學校匯報，因為學校課節(jié)數(shù)量安排不開，所以有待于學校的重視和以后解決。微機課學校安排的課時比較少 (一周每班 1 節(jié) )