最美教師先進(jìn)事跡材料-在線瀏覽
2025-06-19 14:53本頁面
【正文】 ”溫暖學(xué)生的心田，讓學(xué)生重新樹立信心。陳老師便有針對性地進(jìn)行耐心教育，并根據(jù) 他的情況，建立“家校聯(lián)系卡”。像這樣的事班里還有許多，陳老師根據(jù)不同情況進(jìn)行教育指導(dǎo)，終于班級積極向上，當(dāng)這個班的學(xué)生即將離開母校時，全體學(xué)生都流下了眼淚，對她依依不舍。剛開學(xué)，陳老師先安撫家長的顧慮，求得他 們的信任，并把小英安排在一個出入方便的位置，盡量使小英能得到最細(xì)致的照顧。由于小英腿腳不便，外出看電影，陳老師抱著小英上車 、下車，攙扶著她找到座位。班級氣氛其樂融融。一開始，家人都還疼愛她。小蕾越發(fā)自卑了，陳老師努力打開她的心結(jié)。 一則則感人故事，讓 我們的大家感到陳老師就是用“真水無香，大愛無言。它曾獲得市“優(yōu)秀班主任”“園丁獎”稱號；市“金愛心教師”三等獎；區(qū)教育系統(tǒng)“新長征突擊手”稱號；區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎；區(qū)“師德標(biāo)兵“提名獎。德育課程建設(shè)的實踐者。獲得全國“新技術(shù)支持下的個性化學(xué)習(xí)”德育課程賽課活動一等獎；區(qū)“百花杯”教學(xué)評比二等獎；市首屆心理輔導(dǎo)活動課大賽三等獎；區(qū)“心理輔導(dǎo)課”說課比賽優(yōu)勝獎；區(qū)“職業(yè)道德建設(shè)”演講比賽三等獎；《全國中小學(xué)優(yōu)秀作文選》征稿活動中，獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”；市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場作文活動中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”；撰寫教育教學(xué)案例和論文，其中《給予孩子一些空間》一文，在全國基礎(chǔ)教育類中心期刊“新課程”中發(fā)表。
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