【正文】 )。 8 月 5 日，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)“調(diào)查成渝高校節(jié)水，共建節(jié)水型社會(huì)”小分隊(duì)積極提交申報(bào)書，經(jīng)團(tuán)中央學(xué)校部、水利部辦公廳聯(lián)合評(píng)審，該分隊(duì)獲此專項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，并立項(xiàng)實(shí)施活動(dòng)。隊(duì)員被分為三個(gè)小組 ，策劃組：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、修改、完善調(diào)查問(wèn)卷 。后勤組：負(fù)責(zé)活動(dòng)所需器材和設(shè)備的預(yù)借。 9 月中旬，隊(duì)員們分別在校園里針對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷和調(diào)查。 9 月 20 日，該分隊(duì)在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校園里開展了“ 20xx 年大中專學(xué)生志愿者節(jié)水調(diào)查專項(xiàng)活動(dòng)之節(jié)水知識(shí)宣傳”活動(dòng)，該活動(dòng)采用發(fā)放節(jié)水知識(shí)宣傳單、讀宣傳稿等形式講解節(jié)水知識(shí)。 本次活動(dòng)得到廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，活動(dòng)不僅使同學(xué)們意識(shí)到我國(guó)水資源的嚴(yán)重缺乏，還提高了他們的節(jié)水意識(shí)。本活動(dòng)取得圓滿成功。 活動(dòng)后，隊(duì)員們表示將以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀節(jié)約保護(hù)水資源”為口號(hào)開展后續(xù)活動(dòng)。 第三篇：高校節(jié)能調(diào)查報(bào)告 高校節(jié)能調(diào)查報(bào)告 高等學(xué)校集教學(xué)、科研和生活于一體 ,既是人口的高密度區(qū) ,同時(shí)更是重要的能源消耗大戶。而在全國(guó)范圍內(nèi)打造節(jié)約型社會(huì)的今天，提倡高校節(jié)能，打造節(jié)約型校園事在必行。 高校能源消耗現(xiàn)狀 截止 2021 年，我國(guó)普通本科院校共有 742 所，普通高職院校 1100所，獨(dú)立學(xué)院 317 所，其中大部分的高校因?yàn)榘l(fā)展的需要，建設(shè)了新校區(qū)。通過(guò)我們的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這種狀的主要原因與高校粗放式的管理方式有關(guān)。另外不合理技術(shù)與設(shè)備造成能源供需狀況不合理，不少區(qū)域出現(xiàn)“小馬拉大車”或“大馬拉小車”的局面，這種情況無(wú)疑大大增加了能耗。 （ 3）宣傳力度、節(jié)能意識(shí)方面：因?yàn)楦咝Ｈ狈ο嚓P(guān)方面的宣傳使師生的節(jié)能意識(shí)淡薄。 高校節(jié)能降耗工作思路 優(yōu)化設(shè)備、更新技術(shù) 設(shè)備作為能源的消耗主體，在高校的節(jié)能工作中首當(dāng)其沖應(yīng)當(dāng)放到第一位，而節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用更能最大限度的節(jié)能能耗，要建設(shè)好節(jié)約型校園應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： （ 1）完善計(jì)量系統(tǒng)，做好巡查工作 高校辦 學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開能源的供應(yīng) ,而該用多少能源、怎么去用能源就應(yīng)該成為我們節(jié)能工作關(guān)注焦點(diǎn)。 （ 2）加快設(shè)備技術(shù)的升級(jí)換代 目前各高校從總體上來(lái)看，由于技術(shù)、工藝和裝備的落后，造成的資源利用率低、浪費(fèi)現(xiàn)象還很突出。這一部分的成 功應(yīng)用可以很大程度上節(jié)約高校的能源開支，節(jié)約成本。因此在高校新建、改建、擴(kuò)建的項(xiàng)目中我們應(yīng)該首先由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行節(jié)能評(píng)估，對(duì)未進(jìn)行節(jié)能評(píng)估的項(xiàng)目一律不審批、不核準(zhǔn)。特別是針對(duì)我們南航東區(qū)的開工建設(shè)，我們更應(yīng)該將這項(xiàng)工作做好。因此 ,我們認(rèn)為要真正落實(shí)“節(jié)約型”校園建設(shè) ,必須切實(shí)建立有效的管理機(jī)制和盡快形成能夠細(xì)致操作的定量化的考評(píng)體系。該機(jī)構(gòu)可按照國(guó)家的能源政 策 ,制定學(xué)校各單位的能耗標(biāo)準(zhǔn) ,下達(dá)指令性計(jì)劃 ,監(jiān)督全校的用能節(jié)能情況，同時(shí)通過(guò)調(diào)查提出可執(zhí)行性的節(jié)能方案供學(xué)校使用。它結(jié)合實(shí)際情況并通過(guò)定量化的指標(biāo)約束學(xué)校各部門嚴(yán)格遵守制度 ,一旦出現(xiàn)超標(biāo)準(zhǔn)用能 ,能源管理部門可依據(jù)規(guī)定進(jìn)行必要的懲罰措施 ,當(dāng)然 ,對(duì)節(jié)能的單位或個(gè)人也要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。 （ 3）采取激勵(lì)機(jī)制 ,引導(dǎo)自覺節(jié)能的習(xí)慣 高校“節(jié)能型”校園建設(shè) ,要求的是每個(gè)人都必須自覺樹立節(jié)能意識(shí)?！肮?jié)能型”校園建設(shè)展開后 ,能源管理部門必須根據(jù)用能標(biāo)準(zhǔn)為各單位或部門下達(dá)指標(biāo) ,按超標(biāo)計(jì)量收費(fèi)的原則 ,使能源費(fèi)用合理分擔(dān) ,從而減少某些不必要的浪費(fèi) ,同時(shí)學(xué)校還應(yīng)采取獎(jiǎng)勵(lì)的辦法 ,肯定其節(jié)能的成績(jī) ,從而激勵(lì)更多的單位或部門進(jìn)一步提高節(jié)能的積極性、創(chuàng)造性 ,久而久之 ,引導(dǎo)并養(yǎng)成更多的人自 覺節(jié)能的習(xí)慣 ,逐步達(dá)到蔚成風(fēng)氣。就“節(jié)能型”校園建設(shè)本身來(lái)說(shuō) ,廣大的教職工和學(xué)生永遠(yuǎn)是節(jié)能行為的主體 ,其意識(shí)和行為直接決定著“節(jié)能型”校園建設(shè)的成敗。 高校作為社會(huì)上一個(gè)傳授知識(shí)的特殊組成部分其主要職責(zé)就是為年輕一代樹立一個(gè)好的價(jià)值觀、人生觀，而作為節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)不管是對(duì)于社會(huì)還是高校本身來(lái)說(shuō)，它的教育意義都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)意義，如果我們能夠在大學(xué)中真正樹立其良好的節(jié)能意識(shí)，那么，其價(jià)值就是深遠(yuǎn)的、無(wú)法估量的。是學(xué)生在實(shí)際生活中能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)能的重要性以此來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念。并聯(lián)合學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織，定期組織開展以節(jié)能為主要內(nèi)容的群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，鼓勵(lì)師生員工在技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)，更加關(guān)注節(jié)能工 作，提高“崗位節(jié)能、降耗增效”的興趣，切實(shí)做“節(jié)能型”校園建設(shè)的主力軍 。 （ 3）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造節(jié)能氛圍 運(yùn)用校報(bào)、網(wǎng)站及各種現(xiàn)代宣傳工具，大力宣傳國(guó)家能源政策、普及節(jié)能知識(shí)，并通過(guò)粘貼節(jié)能標(biāo)志，制作節(jié)能小手冊(cè)，簽署節(jié)能承諾書等方式，使校園內(nèi)的每一個(gè)人、每一個(gè)角落都充滿著自覺節(jié)能的氣氛。我們共發(fā)放了 50 份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷 50 份，回收率 100%。 節(jié)能意識(shí)調(diào)查： 通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，有 %同學(xué)認(rèn) 為在高校中開展“節(jié)約型”校園的建設(shè)的很 有必要的，而只有 %的同學(xué)認(rèn)為此倡議 是沒必要的，這說(shuō)明大多數(shù)的同學(xué)還是認(rèn)識(shí)到了節(jié)能的重要性 ，并對(duì)學(xué)校開展的類似活動(dòng)給予了肯定的態(tài)度。 節(jié)約型校園建設(shè)調(diào)查 同學(xué)在針對(duì)學(xué)校開展的“節(jié)約型校園”的了解度上，居然有 20%的同學(xué)回答完全不知道有這項(xiàng)活動(dòng)的開展，從這方面說(shuō)明了我們學(xué)校在節(jié)能宣傳方面還做得不是太出色。在宿舍管理方面也可以加強(qiáng)平時(shí)對(duì)能源浪費(fèi)現(xiàn)象的監(jiān)督和查處，并且可以每個(gè)月根據(jù)宿舍的用電、用水情況評(píng)選出每棟樓的“節(jié)能之星”，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 節(jié)能制度滿意度調(diào)查 在這項(xiàng)調(diào)查中令我們很意外的是，竟然有 %的同學(xué)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校節(jié)能措施不滿意，而只有 %的同學(xué)對(duì)此制度表示滿 意，這不得不讓我們反思一個(gè)問(wèn)題：如果以犧牲學(xué)生對(duì)高校的滿意度來(lái)片面的 強(qiáng)調(diào)節(jié)能，強(qiáng)調(diào)降低成本或許有點(diǎn)得不償 失。那怎么才能讓節(jié)約能源和同學(xué)們的滿意度結(jié)合起來(lái)，也就是說(shuō)在符合廣大同學(xué)利益的基礎(chǔ)上來(lái)開展節(jié)能這就成為了現(xiàn)在學(xué)校節(jié)能工作的當(dāng)務(wù)之急。（如：一號(hào)樓高溫天氣也不開空調(diào)）。確定，當(dāng)二三十個(gè)同學(xué)擠在沒有空調(diào)、沒有電扇的一號(hào)樓教室時(shí)，汗流浹背就成為了家常便飯。我想這就是我們學(xué)校節(jié)能工作沒有得到大家普遍支持的原因吧！ 因此我們認(rèn)為要讓同學(xué)們從內(nèi)心真正的支持我們的節(jié)能措施，最根本的還是要和讓同學(xué)感覺到節(jié)能措施真正為自己 帶來(lái)了好處，當(dāng)然這個(gè)好處可以體現(xiàn)在方方面面，例如我們的教學(xué)環(huán)境的改善，教學(xué)設(shè)備的升級(jí)等，而且我們的學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該隨時(shí)向同學(xué)們通報(bào)我們學(xué)校節(jié)能措施的開展落實(shí)情況和措施所取得的成果，讓同學(xué)們切實(shí)的感受到節(jié)能所取得的巨大成效以及其給國(guó)家、給社會(huì)、給學(xué)校乃至給自己帶來(lái)的好處。我們相信，通過(guò)師生員工的共同努力我們高校節(jié)能一定會(huì)取得新的進(jìn)展，我們節(jié)能的成果也會(huì)越做越大，越 做越好。從南京地區(qū)十幾所院校的調(diào)查情況來(lái)看，在校學(xué)生人數(shù)