【正文】 的職業(yè)操守被一些人拋之于腦后：一些醫(yī)院為了私利不惜拿患者做實驗，一些城管為了執(zhí)法不惜對弱勢拳打腳踢，一些景點為了收益不惜在禁令前突擊漲價??這些人是勞動者，可是他們離光榮卻有很大的距離，他們應該向那些農(nóng)民工學習 —— 工作辛苦，任勞任怨！ 勞動是最光榮不是一個空洞的口號，沒有獨立的人格，沒有職業(yè)忠誠，沒有權(quán)利的平等，勞動不會帶來光榮的感受。就像某地出現(xiàn)的嚴重童工現(xiàn)象一樣，雖然這些童工表現(xiàn)出了逆來順受的勞動韌性，可是在他們身上根本就沒有勞動的光榮感，有的只是某些人的恥辱。卻有人尊重你，把你奉為興邦之道、立命之本；有人熱愛你，把你視為立志之燈、創(chuàng)業(yè)之路；有人贊美你，把你當作憧憬之舟、理想之帆。 勞動創(chuàng)造世 界，勞動引來豐碩，勞動取得勝利。勞動，是歷史發(fā)展的纖繩，是時代進步的階梯。人們擁有你，人們尊崇你，社會就清明興盛。鍵盤跳動音符，遙控駕駛飛船；長城挺起脊梁，長江奔涌巨浪。勞動是首永恒的歌，勞動是一幅壯美的畫，勞動是一篇雄渾的詩。眺望眼前美不勝收、處處欣欣向榮的景象，聆聽又好又快發(fā)展那高吭激昂的旋律，怎不感嘆！置身五月，漫步初夏，豪情滿懷，為勞動自豪！我深 深地懂得：今天的收獲來自昔日的辛勤，今天的壯美來自以往的風雨。進入北大附中已有三年了，三年來在學校的先進理念的教育下，在老師門的精心教育下，我的學習一直名列全級前十名，今天，學校頒發(fā)給我獎學金，我是即興奮又深感不安。 首先，我談談自己對學習的認識，我認為求知和進取是人生最大的快樂，學習則是為了求知，培根說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。 第二，就是我們該如何面對學習上的問題，學習上的困難是難免的。但是，有實在解決不了的問題是，應該問老師，不能不懂裝懂。以防“明日復明日。 第四就是對于我們自己的學習要有明確的目標，不僅要有大目標，更應有小目標。在每次月考后，再按實際情況重新制定一個新的目標，只有這樣，才能在了解自己的同時戰(zhàn)勝自我，追求新的自我。今天，北大附中給了我榮譽，明天，我將會以優(yōu)異的成績回報母校這粉厚禮。透過獎學金，我看到的是師長的希望，得到的是母校的重托。惟有這樣，才可以安心于懷，才可以問心無愧，才能表達出我對北大附中 —— 我的母校的無限感激之情。這次我獲得了 *獎，感到非常高興，在此，我要感謝我的老師，是他們對我辛勤栽培；我要感謝我的父母，是他們一直給予我支持；還 要感謝各位同學對我的幫助和鼓勵。謝謝大家 第三篇：高中生軍訓感言 這是我加入桂中后的第一次軍訓，有很多感想，我想在這里說清楚，這期間我們做得有好的有壞的，但是我卻感到挺開心，因為我的最大目的達到了。我認為，軍訓的第一個目的就是鍛煉我們的身體，強健我們的體魄。如果想磨練意志力，那么我 認為站軍姿是最好的方法，磨練意志力成功與否，就再那么一念之間。這第三點如何體現(xiàn)？一開始的齊步走，停下來的時候都是排面不整齊的，經(jīng)過訓練之后，大家就有了默契，排面就整齊了。這兩點不就是軍訓增強班級凝聚力的最好證明么？ 我認為我這次軍訓最大的收獲就是我的意志力得到了提升，因為我在軍訓時時候都是要求自己做好每一個動作，站軍姿的時候不動，因為我認為這樣可以讓我在堅持之中得到磨練，我認為這個世界沒有失敗，只有放棄，所以堅持下去才是最大的贏家。 通過這次軍訓，我還認識了很多的朋友，這些朋友是要跟我走過高中三年的朋友，因為我們在一個班級，我們可以互幫互助，互相學習，為班級創(chuàng)造一個很好的學習氛圍。我希望，高中三年，我會創(chuàng)造屬于我的輝煌。勞動的細節(jié)、勞動的肢態(tài)、勞動的場境經(jīng)過分析處理、歸納提煉，可以轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的語言、藝術(shù)的形態(tài)；而藝術(shù)的形象正是源于生活、源于勞動，來自對生活、勞動的感悟、升華。 在十年寒窗的經(jīng)歷中，或許是理想信念的支撐、或許是農(nóng)民經(jīng)歷的感染、或許是年青人朝氣的使然、或許是求知欲望的膨脹，我竟能笑對高中那艱難的環(huán)境、困苦的生活、繁重的作業(yè)，并從中獲取心靈上的慰藉、思想上的激勵、精神上的愉悅。 面對潮濕（下雨后）的黃土，千尺麥浪，萬點金黃，讓詩人傾心，讓農(nóng)夫疲憊。 一天的疲憊，一天的臟和累，回去洗洗身子，換換衣服，休息吃飯一切恢復如初，可是，我們的靈魂一旦累了，困了，那就岌岌可危了，沒的救了。曾幾何時，忘記發(fā)奮的自己，看不到遠處的光明，毅然忽略了近處的風景，勇氣的極度匱乏。 我們應該清醒地認識：勞動，讓一切勞動的人生存；奮斗，讓一切奮斗的人更加執(zhí)著；勞動，還是勞動讓我們勞動者愈發(fā)自信、自尊、自重。 我是一個勞動者，我是一個光榮的人。 勞動的光榮來自自我的獨立。就像一個車展上的美麗女孩，因為其默默勞動的姿態(tài)，被網(wǎng)民贊譽為現(xiàn)代的灰姑娘。事實上，那些現(xiàn)實中的勞動者又何嘗不是如此呢？他 們接受現(xiàn)實的處境，以力所能及的勞動，以持續(xù)的個人奮斗去尋找著個人的幸 福。 勞動的光榮需要權(quán)利的保障。《勞動合同法》的出臺就是對勞 動者權(quán)益的保護。而如果沒有安全感，勞動帶來的光榮 感如何去獲得呢？皮之不存，毛將焉附，只有有了對勞動者權(quán)利的保護，勞動的 光榮才能成為社會的共識。社會是由眾多勞動者以及勞動者組成的組織構(gòu) 成的，社會的穩(wěn)定與和諧依賴于每一個勞動者的恪盡職守。但往往是，這些勞動者的職業(yè)操守被一些人拋之于腦后：一些醫(yī)院為了私利不惜拿患者做實驗，一些城管為了執(zhí)法不惜對弱勢拳打腳踢，一