【正文】 透過被國(guó)旗染紅的滿天彩霞， 我看到田野上飄香的稻浪，慰藉農(nóng)民揮汗如雨的耕耘；三尺講壇上人民教師揮舞 教鞭，在黑板板前耕作；在邊防哨所，祖國(guó)的哨兵迎晨曦、拔迷霧守衛(wèi)巡邏。勞動(dòng)是社會(huì)改變的動(dòng)力，勞動(dòng)是科學(xué)發(fā)達(dá)的 航船。我要說：是你幫助爬行的人 類挺起腰桿，是你促使人腦的發(fā)達(dá)，是你召喚著鉆木取火的壯舉，是你把光明的 向往追求成七彩云霓，是你讓綿亙?nèi)f里的長(zhǎng)城得以建成；是你把龜甲獸骨銘刻成 人永 久的神秘與輝煌；是你叫秦磚漢瓦筑造成華夏民族不朽的歷史。多少人用青春奉獻(xiàn)你，用汗水澆灑你。 勞動(dòng)！你太平常，目之所及、手之所動(dòng)。但即使如此，勞動(dòng)最光榮還有一個(gè)前提 不能忽視，就是勞動(dòng)最光榮只是針對(duì)勞動(dòng)者的評(píng)價(jià)，如果一個(gè)人他沒有勞動(dòng)的能 力，或者尚未具有勞動(dòng)的能力，就不應(yīng)該以勞動(dòng)最光榮為理由去要求他們勞動(dòng)， 或回避他們不該勞動(dòng)的事實(shí)。如果每一個(gè)勞動(dòng)者都 能承擔(dān)起自己的責(zé)任，都忠誠(chéng)于自己的職業(yè)，整個(gè)社會(huì)的道德就有了具體的堅(jiān)實(shí) 的載體。 勞動(dòng)的光榮來自職業(yè)的忠誠(chéng)。雖然，有許多針對(duì)該法的爭(zhēng)議，但不能否認(rèn)的是，于普通勞動(dòng) 者而言，這是一個(gè)可以帶來安全感的福音。勞動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，但價(jià)值能否帶來光 榮感卻需要社會(huì)的承認(rèn)，只有社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的權(quán)利投以足夠的關(guān)注，勞動(dòng)者才能 從自身的勞動(dòng)中獲得自我的認(rèn)知和自我的承認(rèn)。正是這個(gè)原因，人們才會(huì)對(duì)所謂的 大款校園征婚充滿反感。盡管，外貌是人們關(guān)注她的一個(gè)原因，但更主要的原因是她安靜的勞動(dòng) —— 沒有怨言沒有回避，只是安心地勞動(dòng)。人實(shí)現(xiàn)自我期待，尋找自我價(jià)值的方式有很多，可以依附他人，可以依賴權(quán)貴，但更可以依靠自己的勞動(dòng)與奮斗。無論社會(huì)如何變化發(fā)展，勞動(dòng)最光榮都是一個(gè)可以成立的命題，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的價(jià)值都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，我們對(duì)社會(huì)的意義也需要?jiǎng)趧?dòng)來釋放，毫不夸張地說，是 勞動(dòng)讓我們成為人，成為有價(jià)值的人。對(duì)于我自己，我更喜歡勞動(dòng)中的自己。跌倒，一次次的跌倒，不及時(shí)尋找跌倒處 的最高低，站立的最底處，總想一鳴驚人，一飛沖天，一勞永逸，卻忽略了速成背后慘重的代價(jià)，不懸崖勒馬，不及時(shí)的審視自己的現(xiàn)狀，不從實(shí)際出發(fā) —— 自己的凡夫俗子。夜闌人靜，獨(dú)自在墻角蜷縮，仰望那輪疲憊的孤月，看看自己的背影，長(zhǎng)吁短嘆，慨嘆命運(yùn)的不公，用后悔和眼淚縫合人世愈拉愈大的差距。這滔天麥浪要農(nóng)夫一朵朵一朵朵的采擷，需要像宗教徒般虔誠(chéng)的跪在這黃土地上的巨浪面前，經(jīng)受：流汗，蟲咬，潮濕，野草的污染，誰(shuí)愿意呢，在炎炎的烈日下，汗流如雨，疲憊不已，四海無閑田，餓死的只是農(nóng)夫嗎？但是如此苦困對(duì) 農(nóng)夫來說，不過如此。 面朝黃土背朝天，心同日月意同天。大學(xué)的文學(xué)理論課本 中對(duì)此有著頗為透徹的闡述，而我卻是先從實(shí)踐中得到這番印證。 第四篇：高中生學(xué)習(xí)感言 勞動(dòng)感言 藝術(shù)和勞動(dòng)是一對(duì)孿生姊妹。軍訓(xùn)的時(shí)候，我學(xué)到了很多東西，很感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)也是學(xué)校給我們的一個(gè)平臺(tái)，是讓我們磨練意志的平臺(tái)，我很感謝學(xué)校給我提供的這個(gè)平臺(tái)，因?yàn)樗屛业囊庵镜玫搅隋憻?，能確保我堅(jiān)持高中三年的努力，不放棄。停止間轉(zhuǎn)法，一開始轉(zhuǎn)完跺腳的聲音就是放鞭炮，到后面大家跺腳的聲音就只有那么一聲“咚”。第三個(gè)目的我認(rèn)為是隱性的，因?yàn)樵诒砻嫔峡床坏?，那就是增?qiáng)班級(jí)的凝聚力，一個(gè)班級(jí)要有凝聚力才可以長(zhǎng)久的合作學(xué)習(xí)下去，所以我認(rèn)為這個(gè)目的是針對(duì)大家的，如果一個(gè)班級(jí)沒有了凝聚力，就是一盤散沙，一盤散沙的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有抱到一團(tuán)的油堆那么大，所以才要軍訓(xùn)，將剛剛從各地各學(xué)校聚集的學(xué)子揉成精神上的一個(gè)團(tuán)體，讓大家互幫互助，在接下來的三年里頭團(tuán)結(jié)友愛。第二個(gè)目的就是磨練我們的意志，讓我們站軍姿，不能動(dòng)，這過程中是需要頑強(qiáng)的意志來支持的，如果沒有頑強(qiáng)的意志，那么就可能會(huì)趁教官和老師不在，腳掌動(dòng)一下，或者是膝蓋彎一下，因?yàn)樵谡拒娮说倪^程中，就這兩個(gè)地方是最累的，腳掌站就了會(huì)麻，膝蓋后面那里會(huì)很酸，如果是站完軍姿然后原地踏步走，會(huì)有一下子動(dòng)不了，所以我認(rèn)為站軍姿是最磨練人的意志的，意志力強(qiáng)就能一直站得很穩(wěn)，意志力不強(qiáng)就達(dá)不到要求。 這次軍訓(xùn)，我體會(huì)最深刻的就是軍訓(xùn)的目的。古語(yǔ)曾說：文章合為時(shí)而著，我想，這次雖然我獲得了 *獎(jiǎng)，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有所作為不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。 最后，祝愿母校一天比一天好！ 祝愿同學(xué)們一天比一天進(jìn)步！祝愿大家一天比一天快樂！ 高中生獲獎(jiǎng)感言 我叫 ***，今年 *歲，來自 *高中。從此，我將為之努力奮斗，讓母校的輝煌在我的身上點(diǎn)燃通天的希望之光。今天，學(xué)校給了我獎(jiǎng)學(xué)金，在我看來，那不是金錢，而是用千金難買的一份激勵(lì)，一種鞭策 ，一種希望。 總之，我們對(duì)于未來的理想應(yīng)該是做一個(gè)有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人，我們都是未來的棟梁，因此我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。所謂小目標(biāo)就是對(duì)各科成績(jī)的階段性要求。只有這樣不斷積累知識(shí)，我們的知識(shí)才會(huì)一天比一天豐富 。 第三，就是我對(duì)各科的要求，我的原則是：“今日事，今日畢，”當(dāng)天的作業(yè)應(yīng)該當(dāng)天完成，每天應(yīng)該先進(jìn)行預(yù)習(xí)，在對(duì)新的內(nèi)容有一定的了解后，再在課堂上認(rèn)真聽課，做好筆記，然后在做作業(yè)的時(shí)候先回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，決不以任何借口推向明天。我們應(yīng)勇于面對(duì)，不能放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會(huì)對(duì)書上的知