【正文】 (4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。 針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。 加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。同時要制定班主任工 作計(jì)劃。 第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄 。 第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個以“勵志”為題的主題班會。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學(xué)生斗志。確定重點(diǎn)了解的 學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施。 第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。同時增強(qiáng)班級 凝聚力與集體榮譽(yù)感。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在學(xué)校和年級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教 育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，努力做好高考復(fù)習(xí)迎考工作。 目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強(qiáng)化盯人意識。 確保優(yōu)生：挖掘人才，推選優(yōu)等學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的培優(yōu)工程。腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求與校領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師和家長緊密溝通，使各項(xiàng)工作順利地展開。 ，做好班級的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力使我們的每一個學(xué)生都能有一個良好的行為規(guī)范。 “朋友式”交流的與模式，使其能真正成為師生交流的良好方式，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。 作，努力做到自主管理，努力形成一個自主、自律、自強(qiáng)的班集體。安全教育工作，為高三全面?zhèn)淇继峁┍Ｕ?。通過對學(xué)習(xí)的“臨界”學(xué)生的幫助與鼓勵，通過對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助，通過對學(xué)習(xí)不自覺學(xué)生的監(jiān)控，努力使每一個學(xué)生都能有所發(fā)展。根據(jù)需要及時做好班級自修課的安排工作。對中間生要提供一切幫助，爭取再上一個臺階 。 ，開好每一次的月考分析會 (班級例會 )，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 ，使學(xué)生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態(tài)迎接考試，為來年的 高考作好準(zhǔn)備。一方面分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。但面臨高考，班中還有相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏緊迫感，部分同學(xué)由于高一、高二期間的荒廢，面對高三緊張的復(fù)習(xí)節(jié)奏心有余而力不足，還有個別自控能力特別差的學(xué)生則會抓住每一個機(jī)會充分表現(xiàn)。 主要工作： 一、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)星級榮譽(yù)班 在開學(xué)初，向全班同學(xué)重申學(xué)校行為規(guī)范要求和班級規(guī)章制度，讓學(xué)生明白自己的歷史自己書寫，由此在維持課堂紀(jì)律、完成作 業(yè)、出缺勤、學(xué)子形象等各方面上形成制約，積極爭創(chuàng)星級榮譽(yù)班。 三、開展團(tuán)結(jié)互助，創(chuàng)建溫馨、和諧的班級氛圍 結(jié)合班級現(xiàn)狀，提出“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的班級口號，并對此班級口號進(jìn)行重新釋義，讓此口號的含義深入人心，并由此化為學(xué)生行為的原動力。 針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，開展“學(xué)習(xí)自助”“學(xué)習(xí)互助”。所謂學(xué)習(xí)互助是指，每個同學(xué)在班中尋找一位自己弱勢學(xué)科，而對方是強(qiáng)項(xiàng)的同學(xué)開展“結(jié)對子”活動，利用課間和午自修的時間進(jìn)行學(xué)科探討，共同進(jìn)步。 本學(xué)期擬在以上工作的基礎(chǔ)上完成學(xué)校德育室的各項(xiàng)常規(guī)工作和主題活動。班級學(xué)風(fēng)較好，但仍缺少競爭氣氛。 此外，班級日常管理仍需加強(qiáng)。 二、學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)是高三升學(xué)班的生命線，為積極改善班級學(xué)風(fēng)，努力打好考前攻堅(jiān)戰(zhàn)，我打算從以下幾方面入手： 第一、抓紀(jì)律。 第二、抓尖子生。由于本科數(shù)相對有限 ,競爭激烈，只有很少的一部分同學(xué)能讀本科。本人計(jì)劃采用逐個談心、幫助擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、適時監(jiān)督等方法，有步驟、分階段地加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化成績，努力爭取本科數(shù)有一個新的突破。 對口高考成敗與否，不僅要看達(dá)線的本科數(shù)，也要看專科達(dá)線率。因此，抓好后進(jìn)生既能讓他們走一個相對較好的專業(yè)，也能反過來促進(jìn)尖子生的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)年，我將盡最大努力使?？七_(dá)線率 90%以上。在尖子生之間，尖子生和后進(jìn)生之間，以及后進(jìn)生之間答建一個有效的溝通平臺，最終走向共同收益。為此，我在抓成績的同時，也 將適時地做好班級的其他管理工作。 二、宣傳學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保護(hù)等方面的政策，嚴(yán)格管理，及時督促。 總之，班級工作雖然瑣碎，但要有章可循。 高三年級班主任工作計(jì)劃范文五篇 第二篇： 2021 年高一班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃 2021年高一班主任工作計(jì)劃 本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一 (6 班的班主任，經(jīng)過半個學(xué)期的觀察和了解，目前我對三班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)如下： 一 .學(xué)生情況分析： 我班是高一年級的五個實(shí)驗(yàn)班之一，現(xiàn)共有 61 名學(xué)生，來自于我市所有縣區(qū)，其中有 26 人來自我校初中部。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃 。違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校 。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直 。隨時抽查校卡的佩帶 。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。 作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn) 了我們的工作。二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。 為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法， 我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。（班主任）這一工作打算分三步進(jìn)行。其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們，從行動上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。 另外，高 一新生的年齡大多在 15— 17 歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，我校學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。針對這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：我校決 不會聽之任之的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望 (也是壓力 )，這種希望 (或者說壓力 )將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。 第三篇：高三級高考班班主任工作總結(jié) XX 至 XX 學(xué)年第二學(xué)期，本人擔(dān)任高三級高考班班主任工作，本班現(xiàn)有學(xué)生 70 人，其中男生 37 人，女生 33 人。 一學(xué)期來，我根據(jù)本班的實(shí)際，重新調(diào)整了的班級高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃。 本人根據(jù)今年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實(shí)際，本班提出了XX 年高考 總目標(biāo)： ①力爭本班學(xué)生高考 70%上線的目標(biāo)； ②力爭上本科人數(shù)比 XX 年本校高考翻一番，即達(dá)到 10 人左右上本科線； ③爭取上本科的學(xué)生中有學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線。未能實(shí)現(xiàn)預(yù)定高考目標(biāo)，這有待于一步檢討班級管理工作和科任工作中存在哪些失誤？ (二 )深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個基本素質(zhì)”要求。 同時，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求：強(qiáng)健的身體素質(zhì)、頑強(qiáng)的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。 (三 )加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。 (四 )開展心理輔導(dǎo)教育工作。 (五 )制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。 (六 )實(shí)施早回校讀書計(jì)劃。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 (七 )開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力 ，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果。 安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，要長抓不懈。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。 一學(xué)期來，認(rèn)真實(shí)施執(zhí)行學(xué)校制定的高三《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》，并把《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》與德育考核結(jié)合起來，使學(xué)生的日常行為規(guī)范化、正?；趯W(xué)校起到良好的榜樣作用。 本學(xué)期一開學(xué)，就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作， 5 月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作。 一個學(xué)期來，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點(diǎn)，如個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。 第四篇：高一班主任工作計(jì)劃（通用） 高一班主任工作計(jì)劃（通用 3 篇） 時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，何不好好地做個工作計(jì)劃呢？寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是收集整理的高一班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。 一、班級基本情況 本班級一共是 46 人這是一個不小的數(shù)字，對于我的管理或許也會有不小的挑戰(zhàn)，高一的學(xué)生開始接觸這個新的環(huán)境，首先就一定要有一個明確的工作學(xué)習(xí)意識，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個人的情況我都會做一個詳細(xì)的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作，讓每一個學(xué)生都能夠快速的適應(yīng)。 第二就是逐個了解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個全面的了解，這些都是接下來工作的重點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個主要，對于每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該 及時的了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該了解的，每個學(xué)生的性格都進(jìn)行一個了解，這對后面的 39。 三、安全工作 學(xué)生在校的一個安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學(xué)生進(jìn)行一個安全教育在，時刻叮囑學(xué)生們應(yīng)該做什么，哪些事情不應(yīng)該做，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長道遠(yuǎn)，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的 一個管制，個方面對加緊提高，我會繼續(xù)努力的，這些都是一個很有必要的事情，安全永遠(yuǎn)是放在第一位，這是一定不變的，時刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常，對學(xué)生的安全高度重視在，與家長密切聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細(xì)節(jié)方面開始，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理，還有身體健康，保持一個認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真完成一學(xué)年的工作。入學(xué)成績首尾差別很大，最高成績 664 分，最低成績 527 分 。 開學(xué)后為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，現(xiàn)制定計(jì)劃如下： 一、思想上 大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各