【正文】 狀況馬上采取各種聯系措施，并及時聯系家長配合，切實保證每一位同學的安全狀況。在全部 68 人中，中考成績在 350 分以上的共 31 人，剩下的都在 350 分以下，還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月，然后今年轉入我校的。另一名學生，從小不與父母在一塊生活，而且有少兒多動癥，從小看病吃藥，但一向不見 好轉 )學習上不刻苦，而且總愛說話，小動作太多。時刻觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”，“規(guī)范學生寢室管理”。這些應是本學期班級紀律工作的重點。大部分學生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏職責心。并幫忙學生加強職責感。 在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。因此，我班本學期學習工作的重點就應是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致正因一時的挫折而喪失斗志。 二 .班級管理的初步設想： 高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食 。隨時抽查?？ǖ呐鍘?。見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。對于高一新生來說，關鍵是要構成適合于自己的、行之有效的學習方法。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時刻解決，每一天都不留下不懂的問題，發(fā)奮跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時刻去主動拓展課外的知識，學會自主學習。二是課堂上認真聽講，切切實實把課本上基礎的東西掌握好。 為了全面掌 握學生的學習和生活動態(tài)，我還在班中特意推選了一名學生，專門有一個本用來登記每個學生不一樣時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，而且用心響應學校的“班級月考核”制度，班級建立一個“學生每月綜合狀況表”，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。經過一段時刻的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的狀況看來還能夠，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理潛質，個性是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班 干部嚴格要求，又要發(fā)奮樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。這一工作打算分兩步進行。其次 ，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，個性是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有期望使他們的學習成績趕上來。 另外，高一新生的年齡大多在 14— 17 歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，職中的專業(yè)分了好多種，學生大部分都離開了父母寄宿學校，難免有時候會覺得青春期，需要有人能與他們談心， 明白他們，在這種狀況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。 從軍訓到此刻，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的期望 (也是壓力 )，這種期望 (或者說 壓力 )將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而發(fā)奮。 (1)軍訓期間給學生說學校的各項校紀校規(guī)，教育他們要嚴格遵守校紀校規(guī)，改掉初中留下的壞習慣，逐步適應學校的新環(huán)境。 (3)制訂班級學生每周綜合素質考核制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內務、衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。 (5)檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過來。 (1)本學期重點對班干部隊伍的培養(yǎng)和指導。 (2)健全班干部考核制度，本學期由班長負責日常工作的開展，并由班長對干部進行定期地考核打分，及時找出幾名干部的不足，幫忙提高，同時也讓他們自己在同學中樹立威信。 建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作 (1)除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每周考核 狀況表和班級日志，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的狀況，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。 a、禮貌禮貌的“隊禮星座” 熱情星 —— 謙讓星 —— 尊師星 —— 愛老星 b、遵守紀律的“大雁星座” 自知星 —— 克己星 —— 值勤星 c、發(fā)奮學習的“智慧星座” 預習星 —— 復習星 —— 檢查星 —— 訂正星 d、熱愛勞動的“馬蘭花星座” 育苗 — — 長葉 —— 開花 —— 獻果 (2)利用每周考核狀況表和班級日志，也為以后的評優(yōu)、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自己的結果心服口服。 配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗 ⑴精心組織班會、學校的文藝匯演等教育活動。 ⑵嚴格執(zhí)行每周一次的班級活 動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動資料豐富多彩，學生樂于理解。 ⑶組織安排一些有好處的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級群眾榮譽感。 ⑵、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯誼會，用心引導家長參與班級活動，發(fā)奮使其成為教育教學的有益補充和助手。 ⑷、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。 ⑵、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。 教師的自我要求： ⑴、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。 ⑶、注意自己平時知識的積累，多鉆研，為自己的教 育工作打下扎實的基礎。以《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。學習自覺性，需要更多的檢查督促。 四、本學期班主任工作基本要點： 增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過班會、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一 位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。 制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有 規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個月根據操行分評 1 選出三名文明之星。 持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始，便強調“班風好 —— 學風好 —— 成績好”的關系，課堂上抓好 40 分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。 塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。 加強家校聯系，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。 調動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。 本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作，教育學生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標。該班共有人數 47 人。根據學生的具體情況，經過我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。時間觀點差，紀律觀點差，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣 ，更不具備自覺學習的習慣，什么時候也無法安靜。結合學校開學工作的要求，組織學生認真排查“管制刀具的收繳”，“矛盾糾紛的排查”。 加強對學生的勞動衛(wèi)生指導： 我班學生大部分是留守兒童，跟著家里的老年人一起長大。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。要求把衛(wèi)生做到滿意為 止，培養(yǎng)學生對集體負責的精神。人員關系復雜，在充分了解學生的基礎上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。以次推動班級管理，樹立班級正氣。 三、班級管理的初步設想： 高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。在幾個月之內我要跟緊這個班，發(fā)現不對的地方隨時批評整改。 作為學生，最重要的任務是學習。因此，本學期我給全班學生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵。經過一段時間的了解和考察，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，本學期的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主 任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。 針對學生早戀這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。 從軍訓到現 在，已近