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20xx班主任教師個人述職報告范文大全-在線瀏覽

2025-06-19 12:59本頁面
  

【正文】 理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。 另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因, 做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用 在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是充實的。 至于我管理班級,沒有太多經(jīng)驗,在領(lǐng)導(dǎo),老師的幫助下,剛有些頭緒。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。 二、細處關(guān)愛,愛中有嚴 愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性,表現(xiàn)好的小朋友我會獎 勵他們小花,口頭表揚,有時會摸摸孩子們的頭等。 三、具體要求,指導(dǎo)到位 兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節(jié)。這樣做的結(jié)果,不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,而且不利于他們掌握做事情的技能。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位。為什么會這樣呢 ?是因為孩子小、什么也不懂嗎 ?是孩子有意糊弄嗎 ?我認為都不是。因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好,但是,不知道怎樣才能做好。我先打來一盆水 ,然后教他們怎樣搓,怎么擰,告訴他們只有擰出的水清了才算干凈?,F(xiàn)在再看看他們洗抹布,一個個可認真了,都洗得特別干凈。通過對學(xué)生日常行為的教育、管理和約束,使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高。 四、及時表揚,延遲批評 教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。針對這一情況,我的處理辦法是: (1)要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。 (2)延遲批評,既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會。 說到表揚,那就要及時、準確。例如,學(xué)生值日時,當(dāng)我看到一個表現(xiàn)特別好的例子,就會當(dāng)眾說:“某某某同學(xué)真能干。如果看哪個同學(xué)主動做好事,并且講究方法,則更要表揚:“瞧,某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀,老師剛把小黑板放在地上,他就看出來需要擦。結(jié)果,班里越來越整潔,孩子們也越來越懂事。這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就再那里發(fā)牢騷。這也值得我們思考,因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到 的信息。在期中考試還有兩天了的時候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認真,我就主動的和他爸爸溝通了一下,一句批評都沒有,全是誠懇的表揚,并懇請家長把我的表揚告訴孩子。就在以后的兩天里,他上課的時候都特別的認真,家庭作業(yè)完成的進步也特別大,一看就知道得到了家 長的幫助。 班主任工作是平凡而繁瑣的工作,讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。 2021班主任教師個人述職報告五 高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重 ,而且班主任工作是高中階段最累最重的 ,需要做好深入細致的思想工作 ,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。但在物色確定的班干部中 ,部分工作態(tài)度不夠認真 ,工作能力不突出 ,中途更換了兩名班委。實行安全、賭博一票否決制 ,嚴禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。 二、重視常規(guī)管理 ,建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序 ,營造積極向上的氛圍 ,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提 ,所以我十分重視常規(guī)工作 ,主要從以下幾點做起 : 做好各項工作的檢查督促 ,在管理上要嚴字當(dāng)頭 ,依靠規(guī)章制度 ,力求科學(xué)化、規(guī)范化 ,程序化 ,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。 深入班級 ,及時發(fā)現(xiàn)問題 ,讓班規(guī)校規(guī)落到實處 ,本學(xué)期各項工作繁重 ,鎖碎 ,但我仍然堅持做好每日下班 ,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài) ,了解每一天的情況 ,發(fā)現(xiàn)問題及時處理 ,使大事化小 ,小事化了。 抓好班干部 ,使常規(guī)管理有人抓 ,工作有人做 ,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部 ,教師要放手讓班干部工作 ,經(jīng)常叮囑、 提醒、檢查。不過 ,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重 ,教師要體貼學(xué)生 ,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。 三、發(fā)揮班集體的教育功能 班級是學(xué)校教育和管理的基本單位 ,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。形成一個良好的班集體 ,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。班集體的共同奮斗目標 ,是班集體的理想和前進的方向 ,班集體 如果沒有共同追求的奮斗目標 ,就會失去前進的動力。 培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。正確的輿論是一種巨大的教育力量 ,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此 ,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集 體輿論 ,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價 ,形成好人好事有人夸 ,不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。有句話說 :抓在細微處 ,落在實效中 ,班主任工作只有細致入微 ,才能使班級管理見成效 ,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。 開展各種有意義的教育活動。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明寓教育于活動中對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。最后 ,良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任 ,才能更好地完成以上工作。同時提出具體措施 。形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭 ,差生不甘落后 ,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 另外用以志激人的辦法 ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。能夠提高學(xué)習(xí)效率 ,完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二 :一是延長時間 ,二是提高效率。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。 五、注意心理輔導(dǎo) ,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 本學(xué)期 ,如何使學(xué)生保持心理健康 ,情緒穩(wěn)定 ,使學(xué)生高效學(xué)習(xí) ,是班主任的一個重要研究課題 ,為此 ,我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí) ,閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料 ,對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo) :如何保持考試的良好心理 。如何進行考前復(fù)習(xí) 。如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。 從 20__年 7 月最后一天開始的高三學(xué)習(xí)生活 ,班上的同學(xué)是積極進取的 ,大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好 ,彭練英 ,申瑗瑗 ,鄧玲 ,曾容等等同學(xué)起到了很 好的帶頭作用 ,他們嚴格要求自己 ,上進心強 ,目標明確 ,學(xué)習(xí)踏實、勤奮 ,他們學(xué)業(yè)成績優(yōu)良 ,同時 ,班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況 ,這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊 ,給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來負面的影響 ,而這些異常行為集中到 4 個同學(xué)上 ,包括體育特長生王超 ,英語很差的尹濤 ,愛睡的曾文彬這三位學(xué)習(xí)目標不明確 ,作風(fēng)散漫 ,經(jīng)常遲到。的體會是 :只要有愛心 ,肯花精力、花時間 ,多學(xué)習(xí) ,多摸索 ,工作就能會有成績。這是值得吸取的教訓(xùn)。你知道 2021 班主任教師個人述職報告范文怎么寫么?述職報告是指下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況的書面報告,內(nèi)容包括崗位職責(zé)、成績、缺點問題、未來設(shè)想等,下面是整理的 2021 班主任教師個人述職報告范文,希望大家喜歡。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,各項工作均能順利開展。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,對知識的接受能力和理解能力較差,但學(xué)生思想端正,學(xué)習(xí)的積極性很高,對知識的渴求十分強烈。 學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,新理念。 加強學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,達到預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。 教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。 (二 )培養(yǎng)班干部。因此,有必要選出得力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強,同學(xué)們也都服從他們管。班級紀律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發(fā),加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。 樹立榜樣,在本期中,我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,采取以閱讀使其進步的方法,加強對學(xué)生的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。 實行了“一對一”的幫助措施,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,最終達到了共同進步的教育目的。 (四 )、積極開展豐富的文體活動 通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,讓同學(xué)們端正了思想,明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,是黨的強大后備生力軍。 在開展少先隊活動時,給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,特別是對于非少先隊員,向他們宣傳少先隊組織的先進性,鼓勵他們向少先隊組織靠攏。一”活動,豐富了學(xué)生的課余生活,增強的學(xué)生的參與意識,在活動中,學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,積極投身于活動中,取得了較好的成績。 (五 )差生轉(zhuǎn)化工作 關(guān)心、鼓勵差生,用好學(xué)生帶動差生。讓他們嘗試表揚的滋味,感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,以增強學(xué)習(xí)的自信心,正確地認識和評價自己。 (六 )、做好家訪工作。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同 學(xué),更要與家長共同管教。 2021班主任教師個人述職報告二 本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段,在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作 : 一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī) 高三下學(xué)期是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個學(xué)期,進一步規(guī)范每個學(xué)生的行為,養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。堅持值周班長負責(zé)制,在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺。 三、高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個環(huán)節(jié) ,讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失,并做出新學(xué)期的打算,大家慷慨激昂,計劃著期待中的 20___,都寫下了高三最后一個學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計劃。堅持下來,效果不錯。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。 ,除了學(xué)習(xí)之外,帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。 四、高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力 上學(xué)期曾對家長們提出了中肯的建議:一是后勤保障,二是多鼓勵,三是傾聽孩子的訴說,四是學(xué)會調(diào)節(jié)孩子的心理。這學(xué)期,與家長的溝通方式就是手機了,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,如,對情緒波動大的同學(xué)可適當(dāng)給點放松的時間 。對經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng) 。與家長共同商量對策,一點點找回信心 —— 從成都找回來的 ____同學(xué)高考 461 分,圓了她上本科大學(xué) 的夢 ! 總之,在高三復(fù)習(xí)的這半年,師生們一起努力,高考取得了令人滿意的成績,參加高考 49 人, 19 人進重點線, 26 人進本科縣,其余進三本線。 是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠是充滿活力的孩子 ! 2021班主任教師個人述職報告三 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。例如,“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和抱負”等。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,
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