【正文】 養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。 是啊，不管你的年齡大小，教師這個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)讓我們定格住年輕的心理，因?yàn)槟闵砗笥肋h(yuǎn)是充滿活力的孩子 ! 2021班主任教師個(gè)人述職報(bào)告三 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。對(duì)經(jīng)常開夜車的同學(xué)讓家長保證其營養(yǎng) 。 四、高考復(fù)習(xí)更要與家長齊心合力 上學(xué)期曾對(duì)家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵(lì)，三是傾聽孩子的訴說，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲。 三、高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié) ，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算，大家慷慨激昂，計(jì)劃著期待中的 20___，都寫下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃。 2021班主任教師個(gè)人述職報(bào)告二 本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在科任老師的支持下，本人順利地完成了高三班主任的各項(xiàng)工作 : 一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī) 高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。 (六 )、做好家訪工作。 (五 )差生轉(zhuǎn)化工作 關(guān)心、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。 在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，特別是對(duì)于非少先隊(duì)員，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏。 實(shí)行了“一對(duì)一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。作為三年級(jí)的孩子自覺能力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。 (二 )培養(yǎng)班干部。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議，做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng)。 學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。2021班主任教師個(gè)人述職報(bào)告范文大全 第一篇： 2021 班主任教師個(gè)人述職報(bào)告 新的一年到來了，過去一年的煩惱將統(tǒng)統(tǒng)忘去。我主要從以下幾方面努力的： 一、基本情況 本班共有學(xué)生人，其中女生 57 人，少數(shù)民族 35 人，少先隊(duì)員 57人，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。 班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期以來，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心 ，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。 采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教。 本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲景鄡?yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表揚(yáng)平 時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。 老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校，值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要。 ，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科要提高的具體計(jì)劃，每天要拿出時(shí)間給弱科，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己 ，在下統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況。 本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關(guān)心、與任課老師多多溝通，尤其是對(duì)偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué)。對(duì)厭 學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄 ?，F(xiàn)將本學(xué)期的報(bào)告如下： 一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) 為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生 高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 2021班主任教師個(gè)人述職報(bào)告四 在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)： 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛 !我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，和他們一起做游戲，這樣，孩子們跟我親熱起來了。如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。比如洗抹布，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本沒洗干凈，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。針對(duì)這種情況，我專門找一個(gè)時(shí)間，教他們洗抹布。同樣的道理，打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。我把批評(píng)留在每一 天快要放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生。 五、換一種方法與家長聯(lián)系 每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系。 換一個(gè)角度想，這要是我們，我們會(huì)是什么樣子呢 ?我的學(xué)生中有一個(gè)叫申明奇的，是個(gè)調(diào)皮的男孩，做題不馬虎的時(shí)候太少了，課上聽講也總是走神，小動(dòng)作也特別多?？磥砦覀儼驯頁P(yáng)也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作 ,總結(jié)如下 : 一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè) 本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選 ,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委 ,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則 (獎(jiǎng)懲條例 ),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo) ,充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效 ,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大 的轉(zhuǎn)變。 經(jīng)常表揚(yáng)好人好事 ,做好激勵(lì)工作 ,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間 ,由班長或班主任做班級(jí)情況小評(píng) ,以表揚(yáng)為主 ,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好 ,勞動(dòng)好 ,關(guān)心班集體 ,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng) ,樹立正氣 ,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。 確立班集體的奮斗目標(biāo)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理 ,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。 實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能 ,班主任要積極組織、 參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng) ,在活動(dòng)中 ,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心 ,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。 四、抓兩頭帶中間 ,促進(jìn)整體發(fā)展 調(diào)動(dòng) __積極性 ,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng) ,全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績 ,是高三班主任的首要任務(wù) ,這方面 ,我采取了抓兩頭 ,帶中間的辦法 ,以個(gè)別談話為主要工作形式 ,做尖子生和差生 的指導(dǎo)工作 ,對(duì)尖子生 ,要求他們明確目標(biāo) ,確定方案 ,突破弱點(diǎn) ,保持優(yōu)勢。同時(shí)利用每次模擬考的成績 ,進(jìn)行個(gè)案分析 ,幫助學(xué)生建立自信 ,樹立信心 ,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn) ,分析原因 ,找到改進(jìn)辦法 ,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭 ,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。運(yùn)用激勵(lì)措施 ,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想 ,談追求 ,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。如何樹立自信心 。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo) ,收到了一定的效果。的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力 ,致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正 ,如班上 少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象 ,而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ,使之造成了不良影響。 2021班主任教師個(gè)人述職報(bào)告一 本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班 主任兼本班的語文教學(xué)工作。 二、工作總結(jié) (一 )、教育教學(xué)工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開 學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃。 認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。 (三 )加強(qiáng)思想教育 學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。 加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。 學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的 (課間操、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比 )班級(jí)中，多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì)百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、存在的不足： 我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長避短，力爭把工作做得更好。 二、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全 安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時(shí)的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行，過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往，住宿生的理財(cái)，貴重物品的存放，放假乘坐運(yùn)輸公司的車，小心蠟燭電源等，同時(shí)，結(jié)合新聞報(bào)道 的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一。 ，每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 ，找每個(gè)學(xué)生談話，有鼓勵(lì)、有指導(dǎo)、有批評(píng)、有規(guī)定、有要求。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)心國家大事，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神，積極靠近黨組織，班級(jí)又有 10 人遞交了入黨申請(qǐng)書，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢想的積極追求。對(duì)信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn) 。 這一路走來，既緊張又忙碌，既勞心又充實(shí)，既勞累又享受。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上 的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。 在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓 學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力 做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走 后進(jìn)生的教育和管理