【正文】 色社會主義偉大旗臶把智慧和力量凝聚到 落實黨的十八大提出的重大戰(zhàn)略部署和各項重大任務上來落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、推動教育事業(yè)科學發(fā)展、建設 人力資源強國具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。學習貫徹十八大精神要認真研讀黨的十八大文件原原本本學習黨的十八大報告和黨章全面準確學習領會黨的十八大精神。學習貫徹黨的十八大精神要堅定一起學習一起分享祝考試順利金榜題名不移地高舉中國特色社會主義偉大旗臶。在改革開放的歷史進程中我們黨把馬克思主義基本原理同中國國情相結合開辟了中國特色社會主義道路形成了中國特色社會主義理論體系。學習貫徹黨的十八大精神要深入貫徹落實科學發(fā)展觀。要引導教育系統(tǒng)廣大黨員干部和師生員工全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性著力改變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念著力解決制約科學發(fā)展的突出問題把教育戰(zhàn)線全體同志的 積極性引導到推進教育事業(yè)的科學發(fā)展上來把科學發(fā)展觀貫徹落實到教育改革發(fā)展的各個方面把黨的理論創(chuàng)新成果轉化為促進發(fā)展的科 學思路轉化為正確的方針政策轉化為領導發(fā)展的實際能力轉化為教育戰(zhàn)線廣大干部群眾為全面建設小康社會而勤奮工作的自覺行動。黨的十七大明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國這是黨中央在新的歷史時期、新的歷史階段為進一步實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略提出的新的重大戰(zhàn)略目標。當前和今后一個時期教育戰(zhàn)線要緊緊圍繞我國全面建成小康社會的新要 求貫徹落實黨的十八大對教育工作提出的一系列重大方針一起學習一起分享?？荚図樌鸢耦}名政策著力抓好以下幾項工作一是要進一步推動教育優(yōu)先發(fā)展著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題提高教育發(fā)展質(zhì)量和效益要加快建立健全保障教育優(yōu)先發(fā)展的機制和制度促進各級政府以更大決心、更多的財力支持教育事業(yè)。三是進一步優(yōu)化教育結構促進義務教育均衡發(fā)展加快普及高中階段教育大力發(fā)展 職業(yè)教育提高高等教育質(zhì)量促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要切實加強師德建設和教師培訓工作不斷提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位要注重吸引優(yōu)秀人才當教師鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教讓教師成為社會上最受尊重的職業(yè)形成尊師重教的良好社會風氣。要促進公共教育資源向 農(nóng)村地區(qū)、困難地區(qū)和薄弱學校傾斜進一步健全學生資助政策體系讓所有家庭經(jīng)濟困難學生都能上得起大學、接受職業(yè)教育堅持從嚴治教、規(guī)范管理推進和諧校園建設維護高校招生公平、公正積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。要深刻地認識到過去 30 年教育發(fā)展的重要原因是改革開放今后我們要繼續(xù)堅定不移地解放思想堅持改革開放加快一起學習一起分享?？荚図樌鸢耦}名建立充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的中國特色社會主義現(xiàn)代化教育體制和運行機制進一步轉變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式方式更新教育觀念深化教學內(nèi)容、方式和考試招 生制度、質(zhì)量評價制度等改革。要認真查找精神狀態(tài)上存在的差距繼續(xù)解放思想、振奮精神保持銳意進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)深入研究本地區(qū)本學校帶有全局性、戰(zhàn)略性的重大問題加強對教育現(xiàn)狀的思考和研究進一步明確本地區(qū)本學校的具體奮斗目標提出改革發(fā)展的新思路新舉措全 面開創(chuàng)教育工作的新局面。要把學習黨的十七大精神作為當前和今后一個時期各地教育部門和各級各類學校各級黨組織理論學習的中心內(nèi)容要制訂系統(tǒng)的學習計劃列出專題進行研討。要通過組織召開各種類型的報告會、學習會、座談會、研討會把專家學者、干部教師和學生等不同群體組織起來開展豐富多彩的學習和討論活動深化對十七大精神的學習和理解。要圍繞黨的十七大報告中提出的有關重大理論和實際一起學習一起分享?？荚図樌鸢耦}名問題組織高校哲學社會科學工作者開展聯(lián)合攻關加強課題研究推出一批有深度、有分量的研究成果。各教育新聞出版宣傳部門、各級各類學校要高度重視輿論宣傳做好黨的十七大精神的宣傳工作要把學習貫徹黨的十七大精神作為當前和今后一個時期宣傳工作的重中之重。要大力宣傳黨的十七大的重大意義和黨的十七大精神的主要內(nèi)容宣傳學習黨的十七大精神的動態(tài)、進展和心得體會宣傳廣大黨員干部和師生員工學習黨的十七大精神、全面貫徹落實科學發(fā)展觀、推進教育改革和發(fā)展的成就與經(jīng)驗。教師道德主要是以行為原則和規(guī)范的形成表現(xiàn)出來的。教師既要傳授知識又要為人師表從而產(chǎn)生了特定的行為規(guī)范和道德要求。它是履行師德要求的思想基礎和前提條件。教師的工作是十分辛苦的。正因為如此人民教師受到社會普遍尊敬和贊揚。如果說科學、技術事業(yè)及其他事業(yè)需要有人梯那么教師尤其是中小學教師就 是這部人梯的最初幾級人們常常贊美大廈的高大、壯觀、但卻忽略了根基沒有大廈的根基大廈就會倒塌而且根本不會有大廈。在現(xiàn)實生活中許多教師把自己的青春毫無保留 地獻給人民的教育事業(yè)。⑵以身作則為人師表我國古代早有“師表”的提法。孔子作為教師能被后世譽為“萬世師表”絕非偶然他最早倡導以身作則提示“其身正不令而行其身不正雖 令不從”的道理而最可貴的是身體力行。他熱愛教育倡導教師要有良好的舉止、語言的修養(yǎng)也很重視教育有道鼓勵有方任使得法。學生除了向書本學習之外主要是向教師學習。所以說教師的榜樣作用是非常重要的教師的思想、行為、作風和品質(zhì)每時每刻都在感染、熏陶和影響著學生。教師的道 德面貌在道德教育中的力量是巨大的是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”學生的眼睛是“錄相機”耳朵是“錄音機”腦子是“電子計算機”錄下來的信號裝在“電子計算機”然后指導他們的行動。率先垂范是為人師表的重要表現(xiàn)。如果教師言行不一說得漂亮做得很差這樣的教師在學生心目中是沒有威信的而且會對他們心靈產(chǎn)生極壞的影響。南京市特級教師斯霞說得好“要使學生的品德高尚教師自己首先應該是一個品德高尚的人??要使學生遵守紀律熱愛集體團結友愛互相幫助教師首先要身體力行。⑶熱愛學生誨人不倦熱愛學生誨人不倦是調(diào)整教師與學生相互關系的師道規(guī)范。因此熱愛學生誨人不倦是教師的天職。教師尊重和信任學生需要訴諸理智和感情這種理智感情的聯(lián)系表現(xiàn)為教師對學生的熱愛。二者是相輔相成的。這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展是社會對未來所表示的關注和寄托。責任感和良心促使教師體驗到自己是社會利益的代表者是受社會的委托關懷著下一 代的成長使學生成為符合社會的設計標準能履行社會職能的人。愛的感情是某種需要特別滿足時所產(chǎn)生的內(nèi)心積極體驗。教師對學生的熱愛是一種不斷變化的感情同時也是一種不斷深入的活動。俗語說“嚴師 出高徒”“教不嚴師之惰”。但是嚴格并不等于懲罰教師對學生要嚴慈相濟嚴中有愛嚴中有度嚴中有方使學生對自己敬而愛之而不是敬而遠之。熱愛學生還要堅持正面教育要始終引導學生積極向上在任何情況下都要尊重學生人格切勿傷害學生的自尊心和自信心。熱愛學生更要做到對所有學生不分彼此不分厚薄不另眼 看待。好的學生要教育要愛護差的學生同樣要教育要愛護絕不能分高低貴賤、遠近親疏。實踐說明差生是可以教育好的。教師的主要職責是把人類的知識、經(jīng)驗傳授給學生因而勤奮學習精通業(yè)務掌握教學規(guī)律是培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人的關鍵。所以 千百年來一直把精通業(yè)務的要求看作是師德的主要內(nèi)容之一。教育者必須先受教育?！边@些都是頗有道理的。因此每個人民教師都必須勤奮學習精通本行業(yè)務要有學而不厭的進取精神。只有這樣才能掌握教學規(guī)律運用科學的教學方法在教書育人的過程 中取得良好的效果。要加厚基礎做到精通一門學科又研究相鄰學科使自己具有廣博精深的學問和較高的文化素養(yǎng)能勝任其本職工作。另外精通業(yè)務嚴謹治學還要求教師提高教學的方法和技巧學習語言知識提高語言的表達能力和表達技巧等以提高教學質(zhì)量更好地完成教學任務。唐代思想家韓愈在《師說》中說“弟子不必不如師師不必賢如弟子聞道有先后術業(yè)有專攻如是而已。從總的方面來看教師的知識和才能當然要高于學生但是在某一點或某個問題上學生有獨到見解甚至比老師高明這也是正常現(xiàn)象。⑸互相學習團結協(xié)作一般說來教師的 工作既較多地表現(xiàn)為個人的勞動但同時又是一種集體的活動。教師工作的這一特點要求每個教 師既充分發(fā)揮個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性又要發(fā)揮互相學習、團結協(xié)作的集體精神處理好各方面的人際關系即同一學科教師之間不同學科教師之間班主任與班主任之間新舊老師之間教師與其他教輔人員之間的關系等等。同事之間有實際差別這是客觀存在。同事之間真誠相待。在新老教師之間要提倡以老帶新以新促老互尊互敬不搞文人相輕。師德是教育之