弘揚(yáng)工匠文化精神演講稿[五篇]-在線瀏覽
2025-06-19 10:34本頁面
【正文】 匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢想向他們靠攏。必須是高端科技嗎必須是獨(dú)一無二嗎必須是奢華卓越嗎都不是！ 那大國 工匠都是什么樣的工人他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著對職業(yè)技能的完美追求，靠著對技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。 很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。 工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個(gè)人身上，心中。 “在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿足感?！辈豢煞裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。試想，若沒有這種精神，一個(gè)群眾將會(huì)怎樣作為你所在的群眾中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識到“這天我以我所在的群眾為榮，明天群眾以我為榮”，“我是這個(gè)群眾中的一員，我就應(yīng)對我的群眾負(fù)責(zé)”。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度用心的應(yīng)對學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。所以請大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛群 眾的成員。 第二篇：弘揚(yáng)工匠文化精神演講稿 導(dǎo)語：工匠精神就是事情做到極致，對自己的作品精益求精。 弘揚(yáng)工匠精神演講稿篇一 工匠精神應(yīng)成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì)層面激起如此大的反響，不足為奇。風(fēng)來了，豬都能上天，但要長久飛天，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的本事，就得靠“工匠精神”了。放眼 當(dāng)下，真正創(chuàng)造時(shí)代傳奇的企業(yè)家，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印?！被ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說，“工匠精神”。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手，風(fēng)生水起 ?所不同的，也許就是對工作的認(rèn)知和對待工作的態(tài)度。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與最高的“道”相親，正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠。 如果說“互聯(lián)網(wǎng) +”提醒我們“夢想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉，讓我們在高喊“躁起來”的時(shí)代“想靜靜”，“靜靜”是誰 ?“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢想而努力沉潛的你自己。 6 年獲得 22 項(xiàng)國家使用新型專利，這可不是一般人能夠取得的成就。朱愛民，一位紡織專業(yè)的從業(yè)人員，能夠做到這一點(diǎn)，正是由于他的鉆研精神。 對于生產(chǎn)型企業(yè)而言，懂技術(shù)的能人非常緊缺。要是找外面的人修，就要花費(fèi)不少錢財(cái)。就拿朱愛民來說，他在獲得 22 項(xiàng)國家專利的個(gè)人榮譽(yù)的同時(shí)，也為企業(yè)減少了運(yùn)營成本，這形成了員工與企業(yè)的雙贏局面。這其實(shí)就是李克強(qiáng)總理在今年政府工作報(bào)中提到的“工匠精神”。有的人可能有小富即安或者是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，這些都是要不得的。弘揚(yáng)工匠精神，要專心致志地對待工作，做好工作中的每件事。長期的堅(jiān)持，讓他成為了眾人 羨慕的技能狀元。眼高手低、得過且過，形成了自己與技能狀元之間的差距。每位企業(yè)員工都應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)工匠精神，讓自己的技術(shù)更熟練、更精湛，這樣既能為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，改善個(gè)人的薪資待遇。一絲不茍、精益求精，認(rèn)認(rèn)真真對待工作中的每件事，是通往技能狀元的必由路徑。愿全社會(huì)都能大力弘揚(yáng)工匠精神，讓工匠精神蔚然成風(fēng) ! 謝謝大家 ! 弘揚(yáng)工匠精神演講稿篇三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 紀(jì)錄片《大國工匠》以熱愛職業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，講述了八位“手藝人”的故事。 他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn) ——熱愛本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。 “三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們以財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國源遠(yuǎn)流長的工匠精神、精湛手藝，讓“中國制造”、“中國創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。但是，他們都沒有為此所動(dòng)。高鳳林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。每個(gè)業(yè)者都應(yīng)該以同樣 “大國工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。勞模的本色凸現(xiàn)了“工匠精神”。有十年如一日、刻苦鉆研、不懈努力、攻克艱難，獲多項(xiàng)科技成果的技術(shù)能手 。有視培養(yǎng)新一代為已任、用愛和智慧塑造健康向上心靈的優(yōu)秀教師 。有呵護(hù)患者、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者 。有把青春獻(xiàn)給國防事業(yè)、榮立奇功的軍之英才 。 弘揚(yáng)勞模工匠精神須熱愛本職工作。有一句公民道德格言叫
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