教師評估整改方案措施-在線瀏覽
2025-06-19 09:39本頁面
【正文】 校將通過制度規(guī)范，行為引導，環(huán)境建設等校園文化建設來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力。 重視校本研究，立足課堂教學提高教學質量。 1 加強學校內務管理的落實工作力度。 站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將進一步加強制度建設，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學校均衡協(xié)調發(fā)展，全面提升義務教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。同時，評估組也對我校提出了三點建議： 為適應現(xiàn)代化教育的需要，進一步完善辦學條件。 強化辦學特色，創(chuàng)教育品牌。 教學是學校工作的中心，是學校的主要工作內容。 合理利用資金，爭取局領導的支持，本著需要與可能結合的原則，增設現(xiàn)代化的教學設備。 建立現(xiàn)代化的教學管理手段。 優(yōu)化課程結構。 繼續(xù)加強教學常規(guī)管理。備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查等若干教學環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣組成教學單元，若干教學單元首尾相接成教學周期，忽視了哪個階段，哪個步驟，都會影響整個流程的進展，影響整體質量的提高。 二、不斷提高青年教師的理論水平和實際 運用能力，有計劃地培養(yǎng)一批學科骨干教師，促進教師隊伍整體素質的進一步提高?！靶轮窀哂谂f竹，全憑老竹為扶持。尤其是優(yōu)秀老教師的敬業(yè)樂群，無私奉獻的精神和高尚的師德修養(yǎng)，更是青年教師迫切需要的。 創(chuàng)造條件，讓青年教師學習提高。二是鼓勵教師在原有的專業(yè)上繼續(xù)深造外，有意識地安排教師進行適當?shù)目鐚W科學習，尤其注意安排教師學習教育學、心理學上的知識，加強教師在教育學、心理學等教育科學方面的理論知識。把科研工作與教師日常的教學行為相結合，以學科教研組牽頭，每學期初制定研究主題，帶領教師通過發(fā)現(xiàn)身邊和教學問題，探索總結，提煉成自己的科研課題。 建立骨干教師評選和競爭機制，給教師提供自我發(fā)展的“支點”。為此，我校將繼續(xù)完善《骨干教師評選方案》號召教師在工作中應“逢冠必奪，逢一必爭”，讓教師根據(jù)學校制定的各方面的規(guī)范要求，在限定的期限里進行自我訓練提高，學校將按需要組織培訓和講座，到限期進行業(yè)務考核。 組織學校行政及學科骨干教師到“特色學?！眳⒂^學習、取經 ，明確何為“特色”？如何做才成為“特色”？讓教師們在思想上首先認識和理解“特色”的概念。以學科為研究動力，提煉本學科所獨有的教學特色，以比一比的形式，比比哪個教研組所開展的教學活動最具特色，從而做到學校教學有特色，學科教學也有特色。 第四篇：縣評估整改措施 縣評估整改措施 2021年縣教研室評估后，我校根據(jù)教育局評估指導進行逐條分析，找出問題關鍵，制定相應的整改措施，在今年教育教學管理過程中落實。 教干教師培訓：發(fā)揚去年優(yōu)點，同時加強單項活動的針對性，每
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