【正文】 出高度： =(米 )，這便是大樹的高度了。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！ 數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記篇 2 今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。媽媽說她沒有“秤”。我想，一定有辦法的。 我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。激動人心的稱鞋子活動開始了。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。 還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“ +++++= 元就約等于 24 元錢啦。 這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的 .回家啦。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。”媽媽笑了笑說：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了?！薄盎卮鹫_?！薄拔沂沁@樣算的??！”得到表揚的 我得意極了。 數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記篇 5 長假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。我一數(shù)，居然有 13 個數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價格。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)。這句話以我個人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗之后，就針對缺點來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。 那天上午，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師為我們復(fù)習(xí)圓柱圓錐的知識，好迎接第一次單元測試。一坐好 ，我們便直入話題，開始了復(fù)習(xí)圓柱圓錐知識。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚。她迅速調(diào)出簡便公式推出。范安琳點點頭，表示同意，但好似又有點奇怪?！薄安皇侵苯忧蟊砻娣e，還得減一個底 面積。“哎呀！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭?！? 數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記篇 7 5 月 20日星期三天晴 上星期，我和同學(xué)們參加了二年級“巧用運算符號”趣味數(shù)學(xué)活動?；顒右还灿?20 道題，答題時間為 15 分鐘。做完題目，我覺得不太好，因為有一題我沒有做出來。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。我筆算了一下：鬧鬧 156x3=468(粒 )，安安 156粒。 我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。問片克在我家吃喝共多少 ? 共長了多少毫米 ? 我 算 了 一下 ： 吃 飯 ： 50/2=25( 克 ) ，365x25=9125(克 )，喝水 =1ml365x1=365ml。 數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記篇 9 要說數(shù)學(xué)，對我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。 比如：做買賣的人需要學(xué)會數(shù)學(xué)，不會數(shù)學(xué)就不會結(jié)算價錢 。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)對我們?nèi)粘５纳詈推綍r的工作是必不可缺的。 數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，特別是現(xiàn)在和將來，高新科技的發(fā)展，日新月異的 時候，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數(shù)學(xué)知識，不會準(zhǔn)確地去操作運用，就會造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。 讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧！，在老師的指導(dǎo)下，扎扎實實地練好數(shù)學(xué)基本功，一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識，去探索奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是精心整理的數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記 9 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。因此，掌握數(shù)學(xué)非常實用，學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要。做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué)，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調(diào)打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數(shù)字概念 。它能使我們的生活安排的更科學(xué)、更準(zhǔn)確，避免盲目性。如果沒有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品，那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。 數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記篇 2 5 月 20日星期三天晴 我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了 156 下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。共 468+156=624粒。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉 50 克，喝水半天，在我家待了一年 ，三個月長一毫米。 一年小龜長 12/3=4毫米。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的 腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例?！蔽业囊獾卣f。我先量出姐姐的身高是 1。 52 米，他們的比是： ： =3： 1，量出這棵大樹的影子長度是 米，再算出高度： =(米 )，這便是大樹的高度了。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！ 數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記篇 4 近來，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)立體圖形的知識。 今天，家里來了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛亮”的叔叔。 時間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下的茶葉，還可以節(jié)省材料。 我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地?fù)崦业念^說：”你善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題 ，并動腦筋思考解決。 數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記篇 5 失敗、錯誤是人生這段很長的旅程中不可缺少的，古人有云：“失敗乃成功之母”。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們?nèi)w同學(xué)多了一個防范。 “鈴??鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們?！罢埻瑢W(xué)們翻開第 10 頁，例 6 王村訂做一百個無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔(dān)水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的方法跟同學(xué)們互動。“三點一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。“完了？”劉老師問道。 她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍?！敝茯敻饋怼⒗蠋熞残α?，說道：“她這個錯誤正好提醒大家，以后要認(rèn)真審題。于是，我便去找媽媽要“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有 40 克的，有 18 克的，有 3 克的都有。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。剛好 86 克。媽媽知道后對我贊不絕口。原來，生活上處處都有“秤”呢！ 數(shù)學(xué)周記二年級數(shù)學(xué)周記篇 7 我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了 156 下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。共 468+156=624粒。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克 兩天吃肉 50 克，喝水半天，在我家待了一年，三個月長一毫米。 一年小龜長 12/3=4毫米。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語 的說：“ +++++= 元就約等于 24 元錢啦。 這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品?！眿寢屝α诵φf：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了?！薄盎卮鹫_?！薄拔沂沁@樣算的?。　钡玫奖頁P的我得意極了。 第四篇：數(shù)學(xué)周記集合 數(shù)學(xué)周記集合 5篇 時間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，此時此刻我們需要寫一篇周記了。 數(shù)學(xué)周記篇 1 今年國慶節(jié)，爸爸在家休假，他把我叫去說，你們學(xué)了多邊形面積的計算，今天爸爸要來考考你。 爸爸想用一塊長 1。 8 米的紅布，做一些直角三角形的小旗到工地作標(biāo)志用，小旗的規(guī)格兩條直角邊都是 40 厘米，你幫算算這塊布總共 能做多少面小旗。 150 80=12021（平方厘米） 40 40247。 800=15（面）。 爸爸看了我的答案，卻說我這是錯的，并說我沒有認(rèn)真分析。爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿來一張紙，試著讓我用畫圖的方法去解答。我仔細(xì)分析剛才畫的圖，終于明白了其中道理，只能算一排能裁幾個三角形 150247。 40 2=4（排），最后算出共能裁多少面 3 4=12（面）。 通過這次的實驗，我明白了一個道理：當(dāng)大圖形的邊與小圖形邊的長度不成整倍數(shù)時，不能用大圖形的面積除以小圖形的面積來計算。 數(shù)學(xué)周記篇 2 今天下午，我和媽媽坐在床上玩?！眿寢尳又鴨枺骸拔覀兗业臅烙袔讉€角？”“還是四個角?！眿寢尯芨吲d，瞅了瞅我的臉，說：“眼睛有幾個角？”“零個角。”我說：“那是妖怪。包括嘴角也是這個道理?！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，我和媽媽都笑得前仰后合。我說：“五角星有幾個角？”媽媽回答：“五個角?！眿寢尶湮液馨?！ 今天我和媽媽既玩了又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，既開心又學(xué)了一點知識，生活中充滿了智慧！ 數(shù)學(xué)周記篇 3 第一周 按實習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不 碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學(xué)生了解他們的上課情況。想想來到實習(xí)校的第一天，對一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實習(xí)有很大的區(qū)別，但對于接下去的實習(xí)工作還是感到十分興奮與激動。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實習(xí)生的到來都表示十分的熱情，讓我覺得很親切，對于學(xué)生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴(yán)肅，同時又是富有生氣和活 潑。 第三周 經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進(jìn)行實戰(zhàn)階段了。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會很細(xì)心進(jìn)行點評 和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強。實習(xí)沒多久就被邀請參加實習(xí)校的聚會，聚會上我感受到了教師隊伍的那份和諧與融洽，老師們都個個身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動，這是一群可敬和可愛的人。 第五周 轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。應(yīng)該說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可 愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。 第六周 剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。對于低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而 柔軟的心，包容每個孩子，