【正文】 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記集合 [5篇范文 ] 第一篇：數(shù)學周記二年級數(shù)學周記集合 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記集合 9篇 時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。我們該怎么寫周記呢？下面是幫大家整理的數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 1 星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度?！眿寢尫瘩g道：“哪來那么長的竹竿？”“我??我??”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能 算出這棵大樹的高度了。”我的意地說。 因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是 1。 56 米，再量出她影子的長度是 0。 52 米，他們的比是： ： =3： 1，量出這棵大樹的影子長度是 米，再算出高度： =(米 )，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學真有用！ 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 2 今天，數(shù)學作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“ 世上無難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。 我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有 40 克的，有 18 克的，有 3 克的都有。激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子 的重量了。剛好 86 克。功夫不負有心人！我終于完成數(shù)學作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。 還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。原來，生活上處處都有“秤”呢！ 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 3 這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了 元蘿卜、 、 、 、 、 豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“ +++++= 元就約等于 24 元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢，給了老板 24 元錢。 這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的 .回家啦。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 4 今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑?。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。 這時，媽媽看見芝麻糊是特價，原價 元，現(xiàn)價 元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？” 我說：“這還不簡單，當然是 1元嘍！” 媽媽又問：“一大包芝麻糊里有 9 小袋，原來一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？” 我想了想，說：“這個好象有點難 ?！眿寢屝α诵φf：“你仔細想想，只要告訴我大約多少錢就行了?！蔽业拖骂^來仔細地想了一會，回答說：“原來大約是 7角錢一包，現(xiàn)在大約是 6 角錢一包?！薄盎卮鹫_?！眿寢尭吲d的說：“你就先按 10 包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了?！薄拔沂沁@樣算的?。　钡玫奖頁P的我得意極了。 為了獎勵我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 5 長假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯數(shù)字。 我一數(shù)，居然有 13 個數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了 5元 6 角真的很神奇。我問媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價格?！眿寢屨f：“這些數(shù)字就是商品的身份證，這就是數(shù)字的魔力所在。所以，我們從小就應學好數(shù)學?！? 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 6 失敗、錯誤是人生這段很長的旅程中不可缺少的，古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話以我個人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗之后，就針對缺點來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們?nèi)w同學多了一個防范。 那天上午，第二節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學劉老師為我們復習圓柱圓錐的知識，好迎接第一次單元測試。 “鈴??鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進入課堂，數(shù)學劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開始了復習圓柱圓錐知識?！罢埻瑢W們翻開第 10 頁，例 6 王村訂做一百個 無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的方法跟同學們互動。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學也好像吃了一驚?！叭c一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。她迅速調(diào)出簡便公式推出?！巴炅?？”劉老師問道。范安琳點點頭，表示同意，但好似又有點奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍。”“不是直接求表面積，還得減一個底面積?！敝茯敻饋??！鞍パ?！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說道 ：“她這個錯誤正好提醒大家，以后要認真審題?！? 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 7 5 月 20日星期三天晴 上星期，我和同學們參加了二年級“巧用運算符號”趣味數(shù)學活動。這次活動是為了增加我們對數(shù)學游戲的興趣，開發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動手動腦能力?；顒右还灿?20 道題，答題時間為 15 分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)算得多的同學取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因為有一題我沒有做出來。 這星期爸爸告訴我，趣味活動結(jié)果出來了，我得了二等獎。我覺得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 8 5 月 20日星期三天晴 我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了 156 下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧 156x3=468(粒 )，安安 156粒。共 468+156=624粒。 我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學題：片克兩天吃肉 50 克，喝水半天，在我家待了一年，三個月長一毫米。問 片克在我家吃喝共多少 ? 共長了多少毫米 ? 我 算 了 一下 ： 吃 飯 ： 50/2=25( 克 ) ，365x25=9125(克 )，喝水 =1ml365x1=365ml。 一年小龜長 12/3=4毫米。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 9 要說數(shù)學，對我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。因此，掌握數(shù)學非常實用，學好數(shù)學非常必要。 比如：做買賣的人需要學會數(shù)學，不會數(shù)學就不會結(jié)算價錢 。做家務也要懂數(shù)學，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調(diào)打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數(shù)字概念。所以，學好數(shù)學對我們?nèi)粘５纳詈推綍r的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學、更準確，避免盲目性。 數(shù)學是一門應用廣泛的學科，特別是現(xiàn)在和將來，高新科技的發(fā)展，日新月異的 時候，各種各樣的高科技商品進入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數(shù)學知識，不會準確地去操作運 用，就會造成嚴重的事故發(fā)生。如果沒有很好的數(shù)學基礎，不去使用先進的產(chǎn)品，那你永遠停留在原始的生活中。 讓我們努力學習數(shù)學吧！，在老師的指導下，扎扎實實地練好數(shù)學基本功，一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學知識，去探索奧妙無窮的數(shù)學世界。 第二篇：數(shù)學周記二年級數(shù)學周記集合 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記集合 9篇 時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。我們該怎么寫周記呢？下面是幫大家整理的數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 9 篇，供大家參考借鑒 ，希望可以幫助到有需要的朋友。 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 1 星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度?！眿寢尫瘩g道：“哪來那么長的竹竿？”“我??我??”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你 影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了?！蔽业囊獾卣f。 因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是 1。 56 米，再量出她影子的長度是 0。 52 米，他們的比是： ： =3： 1，量出這棵大樹的影子長度是 米，再算出高度： =(米 )，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學真有用！ 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 2 今天，數(shù)學作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是， 我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。 我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有 40 克的，有 18 克的，有 3 克的都有。激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼 ”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好 86 克。功夫不負有心人！我終于完成數(shù)學作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。 還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。原來，生活上處處都有“秤”呢！ 數(shù)學周記二年級數(shù)學周記篇 3 這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了