【正文】 取長補短，交流學習。 教師素質(zhì)的提高，來源于不斷地學習和實實在在的教研。我們積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平?；顒拥拈_展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。我關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學藝術，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識，學到了本領，得到了提高。 我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過家園園地、宣傳欄、家訪、家長會、家長學校等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯(lián)系。本學期，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我們又多次征求家長意見和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎。 我注重理論學習，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，并不斷自我調(diào)整。我用自己的榜樣力量實現(xiàn)了對教師的積 4 極引領。在不斷的實踐與探索中，幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效，下面就本述職述廉作如下匯報： 一、注重作風建設，增強為民務實清廉意識。在財物支出、各項設施設備購置、園舍修建、教師評優(yōu)及考核上 ，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。 二、狠抓常規(guī)落實，堅持本色，創(chuàng)造特色。 。每學期開學都是結(jié)合上學期工作進一步修訂完善各項制度職責，并組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任，認真扎實落實好各項措施。 另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。每月根據(jù)季節(jié)特點開展安全疏散演練，實現(xiàn)了讓師生充分準備后再演練，到不再 通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升。 我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合。 我們注重師生的保健工作。 。為提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平，每周星期一，我園都對全體教師進行業(yè)務知識培訓與教研活動，特別注重對常規(guī)工作的溫故知新。 根據(jù)幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個班級進行檢查，科學、合理、公正地進行評估。每學期，我們都要開展“一課三研”等聽課、評課活動，通過活動取長補短，交流學習。 教師素質(zhì)的提高，來源于不斷地學習和實實在在的教研。我們積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平?；顒拥拈_展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。我關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學藝術，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識，學到了本領，得到了提高。 我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過家園園地、宣傳欄、家訪、家長會、家長學校等形式提示告知家長，一言一語，無不 是對孩子的關心，從而密切了家園的聯(lián)系。本學期，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我們又多次征求家長意見和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎。 我注重理論學習，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，并不斷自我調(diào)整。我用自己的榜樣力量實現(xiàn)了對教師的積 4 極引領。在不斷的實踐與探索中，幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效，下面就本述職述廉作如下匯報： 一、注重作風建設，增強為民務實清廉意識。在財物支出、各項設施設備購置、園舍修建、教師評優(yōu)及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。 二、狠 抓常規(guī)落實，堅持本色，創(chuàng)造特色。 。每學期開學都是結(jié)合上學期工作進一步修訂完善各項制度職責，并組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任，認真扎實落實好各項措施。 另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。每月根據(jù)季節(jié)特點開展安全疏散演練，實現(xiàn)了讓師生充分準備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升。 我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合。 我們注重師生的保健工作。 。為提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平，每周星期一，我園都對全體教師進行業(yè)務知識培訓與教研活動，特別注重對常規(guī)工作的溫故知新。 根據(jù)幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個班級進行檢查，科學、合理、公正地進行評估。每學期，我們都要開展“一課三研”等聽課、評課活動，通過活動取長補短，交流學習。 教師素質(zhì)的提高，來源于不斷地學習和實實在在的教研。我們積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平?；顒拥拈_展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。我關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學藝術，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識，學到了本領，得到了提高。 我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過家園園地、宣傳欄、 家訪、家長會、家長學校等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯(lián)系。本學期，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我們又多次征求家長意見和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎。 我注重理論學習，注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，并不斷自我調(diào)整。我用自己的榜樣力量實現(xiàn)了對教師的積 4 極引領。針對幼兒園的實際情況、保教隊伍的現(xiàn)有水平、幼兒發(fā)展的優(yōu)劣勢，開展了相關的工作，在這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進。 一、