【正文】 還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。 我是 80 屆市幼師畢業(yè)生，專業(yè)知識比較扎實。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后， 92 年參加了園長崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)， 95 年至 97 年參加了教育管理大專班學(xué)習(xí)， 98— 2021 年又參加了本科學(xué)習(xí)，期間又參加了園長研修班學(xué)習(xí)， 20xx年 9 月開始參加研究生課程班學(xué)習(xí)。任職期間，親自設(shè)計、擔(dān)任市、縣級課題的研究，并獲得了縣教科研成果一等獎、二等獎，市級家教課題二等獎，參加了全國幼兒家庭教育研討會；多次在市、縣級會議上交流了教育改革和管理方面的研究經(jīng)驗。 六、促進辦園效益的不斷提高 近年來，在我的多方協(xié)調(diào)、籌措下，幼兒園的面貌發(fā)生了令人矚目的變化，陳舊園舍得到了全面的改造：擴大建筑面積 900多平方米，擴大場地 600 多平方米，新增了多功能活動室、電腦室、探索室、資料室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、文體室、游戲室等配套用房，環(huán)境面貌煥然一新，設(shè)施 裝備堪稱一流。期間積累了豐富的實踐經(jīng)驗，先后出版了兩期新課程研究專輯，拍攝了兩部專題片“托起明天的太陽”、“邁向新世紀(jì)的北門幼兒園”；幼兒園被載入《上海市名園擷英》一書；崇明報、崇明電視臺、《崇明教育》雜志曾先后報道了北門幼兒園的發(fā)展變化。 在大健康教育理念和教育實踐的指導(dǎo)下，北門幼兒園的孩子性格活泛開朗，幼兒喜歡運動，動作發(fā)展良好，交往能力強。在全面實施素質(zhì)教育中孩子們獲得了良好的發(fā)展，社會信譽好，家長滿意度高。 幼兒園園長個人述職報告 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 今年我在工作中帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負的職責(zé)沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著默默奉獻的那份完美！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作匯報如下。 二、甘于奉獻，誠實敬業(yè) 我們進取樹立職責(zé)意識，發(fā)揚高度負責(zé)的精神，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點，累了一點，可是幼兒和教師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種職責(zé)。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會商量 決定。我覺得學(xué)校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它。同時，定期核對設(shè)備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。我們放棄休息時間，自我對這些設(shè)施設(shè)備進行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支。 三、教書育人，為人師表 在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。 四、轉(zhuǎn)變主角，不斷提高 我明白，作為一名管理者，從理論水平到實踐本事，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實和更新，以堅持先進的思想和超前的意識。 光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的；個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高！ 幼兒園園長個人述職報告 5 時間總是在不經(jīng)意間就流走了，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，構(gòu)成辦園特色。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的提議，自覺理解群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師 中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。各個崗位分工明確。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。對待孩子必須要平等，要用自我的愛去關(guān)心孩子，僅有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的進取性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。 走過激動，走過欣喜，我們深信 ，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。身為園長，一年來，我積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責(zé)，貫徹執(zhí)行上級的指示、精神，完成園長管理目標(biāo)，緊緊依靠 全體教職工，勤奮努力，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠群體智慧，共同協(xié)作，團結(jié)奮進，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。在園長職位上，始終保持著謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風(fēng)，保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。在處理任何一件事情時，都能用一把 尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎罰分明，對事不對人，做教職工的表率。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評與自我批評，當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。 （一）以平常、公正之心處事我心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教工的關(guān)系只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教工交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。 （二）以關(guān)愛之心待人 作為管理者，關(guān)愛教 工是激發(fā)工作活力的首要因素，支持與服務(wù)更是教工成長的關(guān)鍵。從內(nèi)心把教工當(dāng)成自己的家人和朋友，做到思想上引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，工作上肯定，生活上關(guān)心。我能夠換位思考問題，把握教師的脈搏，提供發(fā)展空間，適時賞識、鼓勵和疏導(dǎo)。從而達到依靠教工創(chuàng)出最佳的管理效應(yīng)。我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。 一是重視小事。我時刻深入第一線，在食堂人手不夠時，去擇菜、炒菜、搟皮、蒸包子??和同班老師們一起抱哭鬧的孩子，孩子生病時發(fā)燒、嘔吐，我和幼兒老師一同送上醫(yī)院看醫(yī)生，當(dāng)聽到孩子沒事時我的心才放下。細節(jié)決定成敗，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好。為各條線的工作， 尤其是教師的業(yè)務(wù)、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。 二是以身作則?！墩撜Z》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作為一園之長，也是我們班子的一班之長，擔(dān)負著承上啟下引領(lǐng)全局的重任，對上要向領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，對下要向職工負責(zé)，對左要向孩子負責(zé)，對右要向社會負責(zé)，自己站在圓的中心，怎樣把這個圓兒畫圓，讓工作中行使的車輪又大又圓，讓這個車輪上的每一個人、每一項工作都能夠積極、主動的運行運轉(zhuǎn)，并且使成績最大化，這是我一直思考的核心問題。如在幼兒園形象打造上，對內(nèi)優(yōu)化環(huán)境，樹立幼兒園展牌，更換家園聯(lián)系版，使幼兒園在視覺上更鮮明更時尚，對外加大宣傳，特別是“六一”大型廣場演出，老師們紛紛顯出好才華，放棄中午和下午下班的休息時間，不辭辛苦，給孩子們排練了一臺精彩的“六一”節(jié)目，博得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，產(chǎn)生了極好的社會效應(yīng)。遵循“以人的發(fā)展為本”的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展 的第一資本。我主張人人參與管理，建立每周例會制度，讓園中的每個人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工真正成為幼兒園的主人。提出“讓童心閃光，愿師愛綿長”的辦園理念，堅持“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重幼兒心理發(fā)展特點，尊重幼兒人格，尊重家長真誠反饋，一個關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強教工積極性、提高工作效益的重要因素。出臺強調(diào)合作出真知，開展批評與自我批評談心會等等，達成共識。 二是創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。我園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，一 班老師是平等的，沒有正負之分，共榮辱，老師們有事請假，來的老師都自覺多干活，沒有一個叫苦叫累。我為幼兒園老師們極大的凝聚力、向心力而感到自豪！ （二）提高教育教學(xué)研究能力 我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高保教質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷用前沿的教育理念來審視和反思自己的工作，構(gòu)建教育觀念，規(guī)范教育行為，積累教育智慧。 在這一年中，我 園的家長工作邁出了可喜的一步。除了一些日常的家長工作，如家長半日活動、家長會、家長培訓(xùn)外，主要歸功于各年級的團隊智慧和創(chuàng)新舉措。這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教工們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上、自信自強的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。 過去的不僅僅意味著過 去，更意味著反思與改進，明天不僅僅意味著希望與暢想，更意味著責(zé)任與使命，讓我們共同站在為自己負責(zé)、為家庭負責(zé)、為教育負責(zé)、為社會負責(zé)、為我們?nèi)松撠?zé)的高度，把生命中每一時段內(nèi)所擔(dān)負的各種責(zé)任像珍珠般一樣串起掛在我們胸前，在縣鎮(zhèn)兩級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定而豪邁的迎接天度鎮(zhèn)中心幼兒園的美好明天！ 述職人：劉小寧 2021年 7月 4日 第三篇：幼兒園園長個人述職報告 一年的工作即將結(jié)束，又是做述職報告的時候了。 幼兒園園長述職報告篇 1 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想 過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心 理品質(zhì)。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如 。 二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的自理能 力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí)。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。就這樣我們 強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展 ，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。某幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo)，求真務(wù)實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。 作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔 奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團體精神。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。 (四 )提升全體教師的科研能力我園是某區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。 為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí)，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的全部力量。 我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。 在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識、服務(wù)意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng) 及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。 抓好幼兒接送的安全工作，強調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。教師要確認身份再將孩子交給家長。 為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《 安全工作責(zé)任書》，增強教師及家長的安全意識。 (六 )存在的問題及今后的發(fā)展方向。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。 日常的教學(xué)管理要狠抓落實，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性。 保育工作的管理還要大力度。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚腳踏實地，永不服輸、積極向上的精神。 第四篇：幼兒園園長個人述職報告 詳情請加 1552920660 咨詢 幼兒園園長個人述職報告范文 千百年來，人們