【正文】 組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會?？偨Y(jié)交流以 PPT 的形式進(jìn)行。 六、活動表彰 鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進(jìn)行評比表彰。本次活動評比以現(xiàn)場會 (占 60%)及交流會 (占 40%)兩次評比成績進(jìn)行綜合評分，設(shè)立一、二等獎若干名，并從中挑選參加 201_年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場線、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線。 認(rèn)真組織。要精心設(shè)計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細(xì)節(jié)，確保活動安全有序。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至 __教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。 形成常態(tài)。建立《 __市幼兒園一日活動指南 (試行 )》落實的督查機(jī)制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于 2 小時，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 初步了解沙包的制作過程。 三、活動過程 (一 )導(dǎo)入： 帶領(lǐng)幼 兒進(jìn)入活動場地。 教師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢 ?” 幼兒：“沙包?！? 師幼共同做沙包。 教師幫忙縫好口袋。 (從大小、重量、圖案等方面比較。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法。拍手拋接沙 包、手心手背拋接沙包 。 四、活動結(jié)束： 老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍” (帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。 夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。 托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。 幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計 第二篇：幼兒園小班戶外活動方案設(shè)計 作為教師要善于借助多樣化的活動開展策略，創(chuàng)設(shè)輕松愉快活動環(huán)境，促 進(jìn)戶外活動的高效開展。 幼兒園小班戶外活動方案 1 設(shè)計意圖： 為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。 活動目標(biāo) : 70厘米高的障礙物。 。 70 厘米的長繩，布置成 樹林 ?！居變簣@ PPT 課件制作】 活動過程： 一 .開始部分組織幼兒做 小動物來做操 的模仿操。 指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢 ? 多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇。 示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā) ! ，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。 快樂的小兔 。 二、活動組織形式 本次活動采取先分散后集中的方式進(jìn)行。 三、參加活動對象 參加現(xiàn)場會展示的對象為 201_年享受中央獎補(bǔ)的所有幼兒園 (含全市 31 所民辦獎補(bǔ)的幼兒園 )。 四、活動展示形式 現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。 第二階段：現(xiàn)場觀摩階段 (20__年 _月中旬 ) 以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加。各鎮(zhèn)辦于 __月 __日前將觀摩會舉辦時間、地點(diǎn)報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運(yùn)動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分 (具體時間、地點(diǎn)另行通知 )。市教科院對活動成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。 七、活動要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)督查。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補(bǔ)配送物資。 強(qiáng)化宣傳。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會 PPT 做好準(zhǔn)備。各地要以這次活動為契機(jī)，認(rèn)真落實《 __市幼兒園一日活動指南 (試行 )》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。 幼兒園小班戶外活動方案 3 【活動目標(biāo)】 ，增強(qiáng)四肢肌肉力量 ，提高動作的協(xié)調(diào)性。 【活動準(zhǔn)備】 。 【活動過程】 。請幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。 (1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢 ? (2)教師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。 (4)師：如果兩個人有三個鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)該怎么辦呢 ? (5)教師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進(jìn)行評價，并向他們學(xué)習(xí)。 師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)該怎么爬呢 ?(請幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。 (9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí)，教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。 (教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動。 教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。 二、活動組織形式 本次活動采取先分散后集中的方式進(jìn)行。 三、參加活動對象 參加現(xiàn)場會展示的對象為 201_年享受中央獎補(bǔ)的所有幼兒園 (含全市 31 所民辦獎補(bǔ)的幼兒園 )。 四、活動展示形式 現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。 第二階段：現(xiàn)場觀摩階段 (201_年 12月中旬 ) 以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加。各鎮(zhèn)辦于 12 月 10日前將觀摩會舉辦時間、地點(diǎn)報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運(yùn)動 器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分 (具體時間、地點(diǎn)另行通知 )。市教科院對活動成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。 七、活動要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)督查。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補(bǔ)配送物資。 強(qiáng)化宣傳。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會 PPT 做好準(zhǔn)備。各地要以這次活動為契機(jī)，認(rèn)真落實《 __市幼兒園一日活動指南 (試行 )》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。 幼兒園小班戶外活動方案 5 一、活