【正文】 個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈?? —— 蘇霍姆林斯基 在你為人師之前，請(qǐng)先問問自己：你學(xué)會(huì)愛孩子了嗎？尊重，平等，微笑，寬容，等待，放下，依戀 ，欣賞，傾聽，找見學(xué)生心靈。還有更重要的一件事情：你是否有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有一個(gè)堅(jiān)定的教育夢(mèng)想？你的生命取向要高。事業(yè)是自己操心，心中有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算，在過程中體會(huì)到幸福和充實(shí)。在我選擇進(jìn)入師范學(xué)院之前，用了整整一天的時(shí)間在思考：我的未來何去何從？我的選擇不僅僅是一種工作模式，更是一種生活方式。想到此，我很開心，孩子是多么的單純，能做這樣的一份事業(yè)將是何等的幸福啊。 學(xué)校的演講比賽積極參加，為以后的大膽發(fā)言打基礎(chǔ)；校園廣播播音努力準(zhǔn)備，修煉一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，也曾是值得驕傲的校園推廣普通話大使；讀書更成為了一種生活方式。畢業(yè)之際，因?yàn)橛兄倨诘膶?shí)踐做底，一次次的過五關(guān)斬六將也算有底氣，一只雛鷹也在這一次次的鍛煉中成長(zhǎng)了??懷揣著夢(mèng)想踏上教育之路，虔誠(chéng)而謙遜！ 這次學(xué)習(xí)，請(qǐng)來了六位在教育方面有著很高學(xué)術(shù)成就的人來為我們指引，就仿佛讓我們站在巨人的肩膀上看世界，眼界大開，理論能力得以提升。面對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和同事之間，要有空杯心態(tài)，在任何場(chǎng)合，不要話多，要多帶空杯，杯子越多，你裝的越多，講杯子倒空，你將成功了一半。聽來淺顯易懂，不自覺得想起自己面對(duì)那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生不免抱怨，而這抱怨發(fā)怒只能說明你的淺顯無知?？刹僮餍?很強(qiáng)。跨欄班，海爾班等都讓我大開眼界。國(guó)學(xué)一直是我們推崇的經(jīng)典文化，而讀書就是你最初遇見了什么，你就成為那什么。手中維系著這些可愛的兒童的情感引導(dǎo)線，我有權(quán)利選擇給予他們一個(gè)怎樣感受的童年，越是這樣越覺得責(zé)任重大，越不 敢有絲毫怠慢。 和家長(zhǎng)的溝通方面也學(xué)到很多。教育中，我們應(yīng)該配合家長(zhǎng)支持家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是首席教師，我們是其次。喚醒家長(zhǎng)對(duì)成長(zhǎng)的重視。其二：轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的理念，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到和老師合作，參與孩子成長(zhǎng)，不是幫老師，不是幫學(xué)校，而是幫孩子自己本身打造更高的成長(zhǎng)平臺(tái)，更好的成長(zhǎng)環(huán)境。他說成立家委會(huì)，讓家長(zhǎng) 買書來，老師作為獎(jiǎng)品贈(zèng)給孩子。買書的目的不就是為了讓孩子讀嗎？只要目的達(dá)到，手段有什么可介意的呢？超級(jí)無敵的對(duì)話，確實(shí)是這么回事，老師既然在處處為孩子著想，就必須得到家長(zhǎng)的理解和支持，不然就是寸步難行！ 俗話說：修合無人見，存心有天知。雖然誰也看不到你伏案努力的模樣，但可以看到你 辛勤耕耘的碩果；雖然有些人無法理解你對(duì)孩子的那份摯愛，但時(shí)光會(huì)見證答案。抱著這樣的想法做教育，便簡(jiǎn)單而純粹。怎么做教育，當(dāng)老師，一人一個(gè)理。有白貓的理，有黑貓的理，有花貓的理，一百只貓有一百只貓的理，還要不要逮老鼠？確實(shí)是這么回事？但這所有的教師都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是倡導(dǎo)讀書，大量讀書，會(huì)讀書。 我 特別記錄了鄭立平教授獨(dú)特的讀書方法為己用。把薄書讀厚，理解之后，再把厚書讀薄。比如易中天的《水煮三國(guó)》，讓它成為一種元素流淌在你的血液里。班主任，可以專讀問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的書，讀五六本，然后和現(xiàn)實(shí)一碰撞，至少在這個(gè)小領(lǐng)域里屬于個(gè)專家級(jí)別了。在這一方面成為很有思考的一個(gè)人。關(guān)鍵是找準(zhǔn) 一個(gè)你自己喜歡并且需要的專題。先站到優(yōu)秀者的肩膀上，人家是研究了一輩子，你用一學(xué)期就讀完。為我這個(gè)迷茫著找到了方向，讓我未來的成長(zhǎng)之路更加高效！ 一壺水，燒到 50 度還是水， 70 度也是水， 90 度依然是水， 度也不會(huì)改變水的本質(zhì)。液態(tài)變氣態(tài)，原來在地面上流動(dòng)的水，就擁有了全世界。是生命質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要的一個(gè)點(diǎn)。 人生，請(qǐng)堅(jiān)持燒到 100 度，因?yàn)樵谂R界點(diǎn)之前的所有努力，如果半途而廢，那么就統(tǒng)統(tǒng)作廢。 教師成長(zhǎng)的終極目標(biāo)不是知識(shí)與技能，而是富貴與自由！ 一尊佛，有光才受人敬仰，請(qǐng)做一尊有光的佛！做教育，就請(qǐng)堅(jiān)守屬于自己的教育理想！我一直在路上，且行且收獲?? 教育演講稿篇 5 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的話題是“小學(xué) 生法制教育”?！币馑际钦f不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。”如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了。 有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。同學(xué)們千萬不要進(jìn)去。 同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害。一旦碰到了，大家要怎么辦呢？ 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 提高鑒別能力。 謹(jǐn)慎交朋友。 切莫虛榮攀比。 增強(qiáng)防范意識(shí)。單獨(dú)回家的同學(xué)，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘 — 惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人。 最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友、甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。謝謝！ 教育演講稿篇 6 面隊(duì)國(guó)旗，我們莊嚴(yán)致敬是愛國(guó)；為了祖國(guó)的需要，勇士英勇獻(xiàn)身是愛國(guó)；戰(zhàn)士緊握鋼槍，保衛(wèi)祖國(guó)邊疆是愛國(guó)；“神舟五號(hào)”宇航員，實(shí)現(xiàn)中國(guó)飛天夢(mèng)是愛國(guó)；青年學(xué)生忘我的學(xué)習(xí)也是愛國(guó)??作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，所以我們更需要五四精神。 我們是繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的年輕一代，我們是充滿熱血的年輕一代，我們要奮進(jìn)，我們要?jiǎng)?chuàng)新，我們要用自己的激情，自己的熱情打牢祖國(guó)的地基；我們要用自己的聲音，自己 的力量撐起祖國(guó)的脊梁；我們要用自己的汗水，自己的雙手去充實(shí)祖國(guó)的機(jī)體，我們要用自己的理想，自己的志向去創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的明天。今天，我們依然有為“祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)”而讀書的堅(jiān)定信念。在這里青春的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印和每一次心跳都可 以按照自己的情趣和天真的本性活脫脫的盡情展現(xiàn)。 九十年前的今天，成千上萬的青年大學(xué)生走上街頭高呼：“廢除二十一條、外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”??槍聲突然響起??閉上雙眼，那悲壯的一幕會(huì)閃現(xiàn)于眼前，那豪邁的呼喊仍回蕩于耳際，游行學(xué)生雖手無寸鐵，但他們那整齊劃一的氣勢(shì)，令北洋反動(dòng)政府心驚膽寒，那就是團(tuán)結(jié)的力量，可以摧毀一切反動(dòng)的力量。在校園里，它是拔河時(shí)大家齊心使出的一份力；是學(xué)習(xí)中出于關(guān)心無私講解的一道題；是晨跑中我們嘹亮整齊的口號(hào)；是互 助時(shí)緊握的一雙手；是跌倒時(shí)鼓勵(lì)的掌聲??有團(tuán)結(jié)，才有力量；有團(tuán)結(jié)，才有進(jìn)步；有團(tuán)結(jié)，才有安全；有團(tuán)結(jié)，才有國(guó)家的騰飛。今天，我們擁有團(tuán)結(jié)，在這里有鮮花的簇?fù)?，有錦旗的團(tuán)裹，有周圍的注目和贊許。 五四精神是一種不屈的執(zhí)著。為了自己的理想他們 甚至不惜犧牲自己年輕的生命。 今天，我們同樣不屈，學(xué)習(xí)上，我們對(duì)難題不屈，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們不會(huì)選擇逃避，而是想方設(shè)法“攻克”。今天，我們擁有“不屈”的精神，每當(dāng)同學(xué)們共同放棄喝咖啡，逛公園，游戲的時(shí)間，用朗朗讀書聲迎來晨曦，用沙沙默寫送走晚霞，從困境中擷取一個(gè)個(gè)理想的碩果時(shí)，大家喜悅的心情溢于言表。各地捷報(bào)不斷，昭示著一個(gè)東方文明古國(guó)的非凡魅力。 我們有愛國(guó)的熱情，團(tuán)結(jié)的力量，不屈的執(zhí)著，還有??今天，我們擁有太多太多，因?yàn)槲覀儞碛形逅木?。我們是民族的希望，是祖?guó)的未來。今天，我們要以“更高、更 快、更強(qiáng)”為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，挑戰(zhàn)自己，二十一世紀(jì)的人才是最寶貴的，我們的成功就是祖國(guó)的驕傲。 “五四運(yùn)動(dòng)”是我們先輩徹底反帝、反封建的一頁(yè)光輝的篇章。那段歷史的車輪現(xiàn)在看來已經(jīng)滾滾向前，但它留下歲月的痕跡，將會(huì)使我們青年在歷史的長(zhǎng)河中經(jīng)受洗禮，更加成熟。邪惡因正直而原形露，污濁因潔凈而穢行畢現(xiàn)，昏庸因睿智而丑態(tài)盡出，叛變因忠貞而千夫所指。 教育演講稿篇 7 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我今天要演講的主題是：我愛我的祖國(guó)。我在這里就要介紹錢學(xué)森，他大家都知道吧！但是他愛國(guó)的熱情還是值得一提，他 1911 年出生在上海， 1934 年，在交通大學(xué)機(jī)械系畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考取了赴美國(guó)的公費(fèi)留學(xué)。中國(guó)成立后，錢學(xué)森毅然回國(guó)，美國(guó)政府為了留下錢學(xué)森，讓他為美國(guó)效力，無理的將他監(jiān)視和軟禁了 5年，但他回國(guó)的決心依然沒有改變。的確是錢學(xué)森這位偉大的科學(xué)家給中國(guó)的航天事業(yè)翻開了新的篇章，他不僅是科學(xué)家，也是愛國(guó)者，在美國(guó)有那么好 的條件，但他并沒有心動(dòng)，還是向往著生他育他的祖國(guó)。有人說：祖國(guó)用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。這當(dāng)然都是對(duì)的。沒有一個(gè)人能夠?qū)⒆鎳?guó)給予我們的一樣一樣還清。聽，那奔流不息，滾滾而來的長(zhǎng)江水如乳汁一般滋養(yǎng)了這片神奇的土地，養(yǎng)育著偉大的中華民族。在河西走廊，華北平原，我看祖國(guó)的富饒與遼闊，看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越；在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，看祖國(guó)崇高與巍峨，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀 河 雖然祖國(guó)繁榮昌盛，但是祖國(guó)并不是以到達(dá)了登峰造極的狀態(tài)，祖國(guó)依然需要發(fā)展，在今天我為祖國(guó)驕傲，明天祖國(guó)為我自豪！現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，將來我要報(bào)效祖國(guó)。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪。 作為一名教師，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。 我曾先后擔(dān)任了四個(gè)班的班主任，接觸了形形色色的學(xué)生，主要面對(duì)的是低中年級(jí)的孩子。他們對(duì)抽象的東西接受能力還不夠強(qiáng)，光憑講大道理和簡(jiǎn)單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)他們的角度出發(fā)，像媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的孩子那樣，真誠(chéng)地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果。在這方面，我采取了多種生動(dòng)形象的教育方法，如編兒歌、順口溜比如教育學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí) ，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師認(rèn)真聽?；卮饐栴}聲洪亮，老師同學(xué)把我夸。 當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行討論，“他這樣做為什么不對(duì)？今后該如何去做？我們?cè)趺磶椭?？”通過討論，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。開學(xué)僅一個(gè)多月，我們班的學(xué)生無論課上、課下、集會(huì)都能做到遵守各項(xiàng)要求，受到了學(xué)校各科老師的一致好評(píng)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比 中均取得了好成績(jī)。作為教師，只有去關(guān)心學(xué)生，贏得學(xué)生的心，才能做到真正的“育人”。 我曾教過這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，對(duì)班集體的各種活動(dòng)毫不關(guān)心，還多次和同學(xué)打架。批評(píng)他，他就同父母對(duì)吵。我對(duì)此也很內(nèi)疚，總覺得作為教師我有責(zé)任協(xié)助家長(zhǎng)教育好每一個(gè)孩子。批評(píng) —— 只會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸情緒；放縱 —— 將來會(huì)不可收拾。于是我又主動(dòng)去找他談話、聊天，有時(shí)還和他一齊做些游戲。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)他不是不愿參加，而是怕做不好會(huì)聽到同學(xué)們的諷刺；和同學(xué)們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑要想幫助他改正缺點(diǎn)，首先就要增強(qiáng)他的自信心，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。這樣，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了，成績(jī)也有了提高，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學(xué)校。這一次的體 會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深，他哭了，動(dòng)情地對(duì)我說：“老師，我知道該怎么做了！”事后，他的母親告訴我：“老師，我真想不到，我地孩子也會(huì)關(guān)心我們。 當(dāng)我接新班不再教他時(shí)，他特意找到我，悄悄對(duì)我說：“老師，我真想永遠(yuǎn)跟著您！”現(xiàn)在，他已經(jīng)上了初中，在班中還是個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生。我在日常對(duì)學(xué)生的教育中，總是先創(chuàng)造一個(gè)有利于教育的良好心理氣氛，使學(xué)生感到溫暖和親切。她得父母為此很生氣，可無論打罵，孩子得毛病卻總不見改。眼見著漂亮的小姑娘沉默了，臉上也失去了以往的紅潤(rùn)。動(dòng)員大家主動(dòng)找她作朋友，和她一起游戲。同時(shí)我也開導(dǎo)她的父母不要過于焦急 ，以免傷害到孩子，我們應(yīng)共同配合，幫助孩子改正。有時(shí)，我有意讓她去為大家開門、鎖門，或是幫老師拿些東西?，F(xiàn)在她已轉(zhuǎn)到了城里地一所小學(xué)，在那里擔(dān)任班中的中隊(duì)長(zhǎng)。但是我很想您，很想我們班的同學(xué)” 愛是在師生親密交流中產(chǎn)生的。師愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。在孩子眼中，老師哪怕是點(diǎn)點(diǎn)頭、笑一笑，都會(huì)被看作是一種信任、一種鼓勵(lì)、一種愛；作為老師哪怕是給他們釘一下扣子、縫幾針衣服，其效果也遠(yuǎn)勝于他們的母親。他和父親生活在一起，母親早年離開他們走了。再看看孩子，不是頭不梳臉不洗的來上學(xué)，就是衣服缺少鈕扣。每天來到學(xué)校，我總是幫他把頭發(fā)梳好，整理好個(gè)人衛(wèi)生。我看見后急忙取來針線，細(xì)心地幫他縫好；有時(shí)他的父親因?yàn)榧影啵荒芙o孩子做飯，我就把他領(lǐng)到自己家來吃飯。在我的幫助下，他學(xué)會(huì)了自己料理生活。老師對(duì)學(xué)生施以愛的暖流，主動(dòng)去接近他們，關(guān)心幫助他們，捧給他們一顆赤誠(chéng)的愛生之心，才會(huì)使學(xué)生受到感染、感動(dòng)和感召，從而去衷心地產(chǎn)生出對(duì)老師地信任、信賴和尊重。在班中，我對(duì)每一個(gè)孩子都會(huì)無私地獻(xiàn)出這份愛：沈忱家中出了事，一家人忙于處理，到了放學(xué)時(shí)卻無人顧及孩子。當(dāng)一個(gè)同學(xué)有了困難，全班同學(xué)都會(huì)去主動(dòng)幫助他，甚至有時(shí)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一同幫忙。有時(shí)，我?guī)麄兊酱笞匀恢腥?，在那里大家擁著我，圍著我，有的為我唱歌，有的為我跳舞，有的還俯在我的耳邊，悄悄地說：“老師，您