【正文】 地保持這樣的干勁，這樣的心態(tài)，難道不值得我們學習嗎 ? 篇三 夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。這就是我 一名 普通小學語文教師兼班主任。在這 13 年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。 一、激情滿懷，無私奉獻 我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自 己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。學生才是我最好的榮譽證書。面對眾多的誘惑不曾動搖 。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程 。有人早晚主動開關(guān) 電燈了 。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的 欣慰與自豪。 三、嚴愛相濟，教書育人 班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。 “金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的?！吧险n提問多鼓勵 。犯了錯誤不急躁 。屢次不改不灰心 。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在教學中，我結(jié)合教材的難度和學生的實際水 平，對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不 亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法， 提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：20____年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導的作品《 ____》在臨汾市第23 屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學作文教學優(yōu)秀案例設(shè)計《 ____》榮獲一等獎， 20____年 5 月第二學期教師賽講中榮獲一等獎， 20____年 4 月在“ ____區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導教師”，教學成績突出。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。今天走上這個講臺，十分感謝大家給我一個學習和發(fā)言的機會。 問學，讓我深感學習的重要。一次，在給小學四年級上辛棄疾的《清平樂村居》這首詞時，一個學生突然站起來問我：“老師，你知道如何寫詞嗎？”我一下子被問懵了，無從回答。 這堂課下課后，我開始反問自己：從小讀書也不算少、大學本科學的是中文專業(yè)，為何連一個小學生的問題 都回答不上來？帶著被問懵的尷尬，我一頭扎進了唐詩宋詞的世界。也就是在回答學生的這個課堂“一問”的過程中，我深深的感到：不斷加強學習對于一個受過高等教育的小學老師同樣重要。有一年輪崗，我被分到學校食堂，冬季在寒冷刺骨的水里洗菜，手上長滿凍瘡，手指腫得像紅蘿卜，一天到晚累得腰酸腿痛。我 卻把自己關(guān)在房里學習，由于手凍龜裂了，許多筆記上都留下了鮮紅的血絲。憑著這種毅力，我先后啃完了幾本唐詩宋詞專著，閱讀了大量書籍，寫下了 100 多萬字的學習筆記。 善學，提升我的學習。網(wǎng)絡(luò)帶給我的海量信息，提供的各種各樣的學習網(wǎng)站，即時交流的 工具，讓我找到了方便快捷的學習之路。一段時期后，不僅詩詞鑒賞水平得到了很大的提高，詩詞創(chuàng)作的水平也得到了較大提高，并相繼創(chuàng)作了《月滿秦淮樓》、《夢里江南》、《醉紅顏》 免費 分享 創(chuàng)新 等 20 多首新曲。 后來，我還在網(wǎng)上 結(jié)識了著名音樂人王立，和陳瑞、楓橋、羅炎坤等歌手，也許是我詩文的婉約典雅風格，和對古秦淮河上才子佳人的命運情懷、心底波瀾娓娓道來的特點吸引了他們，他們主動把我的詩詞譜曲、制作成 MTV 傳唱。 2021 年 4 月的一天，我在網(wǎng)友的指點下進入文學網(wǎng)站紅袖添香，當即就被網(wǎng)站里日記版面那深藍色的花邊吸引住了，特別是那鑲嵌在深藍色花邊里的文字怎么看，就是寫著我們真 實的生活和真實的情感。就像劉姥姥進大觀園，我被里面那些優(yōu)雅、漂亮的文章深深吸引。那一夜，我有了自己的夢想，那就是如若自己也能寫出這么美麗婉約的文字該多好啊。不知不覺，心里也有了一絲躍躍欲試的沖動，便開始嘗試著書寫自己的心情日記。常?？戳藙e人的文章，不是驚嘆作者的聰慧，就是感覺自己的淺薄。并叫幾個要好的同事也進入網(wǎng)站，大家一起摸索學習。雖然只是把作品掛在網(wǎng)上，但我仍樂此不疲， 2021 年到 2021 年期間，我以紅袖添香為主要陣地，先后用鶴舞長空、瀟湘蝴蝶等多個筆名創(chuàng)作，在各網(wǎng)站報刊發(fā)表了 700 多篇散文。 勤學，實現(xiàn)我的文學夢想。 2021 年暑假，紅袖添香的一個編輯在網(wǎng)上問我，有沒有興趣寫詩詞賞析的書，現(xiàn)在有一家出版公司正在找人寫稿子，想推介我試試。 免費 分享 創(chuàng)新 我想，試試就試試唄，大不了沒用，放在網(wǎng)上也一樣。這部最后以《一生最愛宋詞》為書名的文學隨筆，雖然全書僅 12 萬字，但從開始寫作到最后出版，我前后寫了 3 遍，也就是這本書我寫了 3 個版本， 40 萬字。那幾夜，興奮得難以入睡。在出版《一生最愛宋詞》的當年，我還創(chuàng)作了散文集《靜心隨語》，這本書被出版社買斷版權(quán)后出版發(fā)行，并榮獲全國首屆百部精品圖書大賽優(yōu)秀獎； 2021 年創(chuàng)作的散文集《有一種憂傷穿過我的情感》也被出版社買斷版權(quán)后出版，全國發(fā)行 10 萬冊，并榮獲丁玲文學獎；今年，我又 應(yīng)出版社之約，完成人物隨筆《上官婉兒》的創(chuàng)作。 2021 年，菲律賓作家、商務(wù)時報編輯薛柔熱情邀請我到菲律賓發(fā)展； 2021 年，一位作家朋友在北京開辦文化公司，力邀我加盟，我都婉言謝絕了；有人邀請我加入中國音樂家協(xié)會，我也一笑了之。當時出版社要求我一個月完成 12 萬字的書稿，我正好調(diào)進學校的打字室，擔任打印工作。 為了完成任務(wù)，我每天中午休息時找資料，放進郵箱。為了完成每天自己規(guī)定的 5 千字，常常寫到凌晨 1 點多，早上 6 點多起來又急匆匆的去上班。由于那段時間每天休息時間嚴重不足，導致早上梳頭發(fā)時，梳子上總有大把大把脫落的頭發(fā)散落在地。偶爾想臭美一下，都需要借助微卷的假發(fā)套在頭上，以達到自己想要的美感。 我的發(fā)言完了，謝謝大家！ 資料來源： 第三篇：教師先進個人事跡材料例文 教師先進個人事跡材料范文 教師用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈，他的先進事跡值得我們學習。 1988 年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。在從事教育工作的 23年中，我一直站在教育工作的前沿?！皩W高為師，德高為范”是我的自律信條。 我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育， 教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直 。在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。 二、認真教學，潛心教研。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了 許多??在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。 教研活動是載體，課改教研是先導。在這方面，我積極觀看各種教學 觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術(shù)報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。20____年獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎 。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。特別是經(jīng)我指導過的 ______、______、 ______等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。 俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效 性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。 作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié) 作的班集體。 一份耕耘，一份收獲。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。自 ____年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人 貫穿在工作中，成績突出。 ________年被評為貴陽中醫(yī)學院學院“教學名師”。自參加工 作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任 ________期間，很好地配合系領(lǐng)導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在________我院 ________迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領(lǐng)導能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導的肯定，為藥學院的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻。 二、教學水平精湛，熱心教書育人 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文。 除了課堂教學， ______老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。對于學生的實習指導同樣認真負責 ?！救嗣客具€經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與 ，樂于為教師和學生服務(wù)。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。 今年貴陽中醫(yī)學院迎評促建啟動后， ______老師作為 ________，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒，對領(lǐng)導和組織安排的每一項工作沒有說過半個“不”字。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作，而且還承擔了大量的份外的工 作任務(wù)，特別是主動承擔了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色?？傊谖以簩W士學位評估中，她以強烈的責任感和頑強的工作意志，領(lǐng)導和組織