【正文】 對反動本質(zhì)、丑惡嘴臉、罪惡行徑認(rèn)識不清。學(xué)習(xí)原著較少、采取“實(shí)用主義”進(jìn)行學(xué)習(xí)；以及黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不夠，創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)等問題。坐辦公室時間多，深入基層搞調(diào)研較少。工作還不夠扎實(shí)，在吃苦耐勞、艱苦奮斗上還有提升空間；特別是思想深處還摻有私心雜念等；二是對自己要求還有不嚴(yán)格之處，如辦公時沒有做到勤儉節(jié)約 ，存在浪費(fèi)現(xiàn)象；對部分家長的轉(zhuǎn)學(xué)要求，有“老好人”、怕得罪人思想，存在把關(guān)不嚴(yán)格現(xiàn)象。二是辦公用房無超標(biāo)， 6個人用一間。 本人鄭重承諾：不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 （一）形式主義方面 深入基層不夠。如下村校只是走馬觀花，很少真正地深入到基層與廣大師生開展談心交流，脫離實(shí)際、脫離群眾的問題。主要表現(xiàn)在：有時滿足于以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件，重傳達(dá)部署，輕督導(dǎo)落實(shí)。 熱衷檢查評比。如每學(xué)期多次下校檢查評比，給基層學(xué)校增加額外負(fù)擔(dān)。主要表現(xiàn)在對工作的整體把握上有時存在站位不高的問題，處理問題習(xí)慣于從自身的角度、部門的利益來思考問題，在工作中、行動上、內(nèi)心深處沒有把服務(wù)、方便群眾和辦事群眾放在首位，存在一定的“部門利益至上”的思想和本位思想。 愛找客觀原因。如：一些時間緊、任務(wù)重、壓力大 的工作，總愛去找客觀原因，影響工作效果。主要表現(xiàn)在：辦事拖拉、推諉扯皮。 （三）享樂主義方面 滿于現(xiàn)狀。如：想問題，辦事情憑經(jīng)驗(yàn)、按慣例，對自己的要求不高，不求過得硬，只求過得去。主要表現(xiàn)在：隨著年齡的增長，見的事也多了，對一些不正之風(fēng)和不良習(xí)氣，有時覺得習(xí)以為常、司空見慣，瞻前顧后，怕得罪人 。 不思進(jìn)取。如：課堂接聽電話現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：自己在辦公、辦事等一些工作的落實(shí)上，存在著放寬標(biāo)準(zhǔn)的問題。再比如，在購置辦公用品時，自己總希望購買好的。 有浪費(fèi)現(xiàn)象。 不注意形象。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 上述幾個方面查擺的突出問題，關(guān)乎個人思想、工作、生活、作風(fēng)，更關(guān)乎理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、組織紀(jì)律、政治紀(jì)律，如果不深挖問題產(chǎn)生的原因，不準(zhǔn)確分析問題產(chǎn)生的緣由，所查擺的問題就只是紙 2 上談兵，成了假大空，就不能達(dá)到教育實(shí)踐活動的預(yù)期目的。 一是理想信念方面。特別是對中國特色社會主義理論體系，理論與實(shí)踐結(jié)合的不緊密，不能很好的用馬列主義的立場和觀點(diǎn)思考問題、分析問題，用科學(xué)的理論指導(dǎo)推動工作尚有不足。宗旨觀念有所淡化，對黨的群眾路線認(rèn)識不深不透，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的意識。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進(jìn)行個性化的教學(xué)更是無從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。平時不注重黨性鍛煉，黨員意識淡化，對自己的標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)。 四是政治紀(jì)律方面。 五是廉潔自律方面。工作有時按照舊標(biāo)準(zhǔn)、老要求，降低了自我要求，總認(rèn)為不出問題就可以了，導(dǎo)致自身表率作用不高。 要通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹 3 立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平，以理論上的清醒來保持政治上的堅(jiān)定。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，深入基層，求真務(wù)實(shí)，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律，率先垂范。 （ 2）解放思想、求真務(wù)實(shí)。作為一名教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思。 （ 3）反腐倡廉，反對享樂。說實(shí)話，辦實(shí)事，廉潔奉公，帶頭自覺抵 制各種不正之風(fēng)。 （ 4）擺查問題、落實(shí)整改。 以上對照檢查中不到位，不深深刻的地方，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、和同志們給我提出寶貴的意見和幫助，我虛心接受，認(rèn)真整改提高?；顒娱_展以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的文件精神，學(xué)習(xí)了《論群眾路線—— 重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi) —— 重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共產(chǎn)黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。透過學(xué)習(xí)、查擺、對照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。 一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 (一 )形式主義方面 ，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。有時借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。 ，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。 (二 )官僚主義方面 ，忽視了與學(xué)生的溝通。參加學(xué)生第二課堂活動比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少 。 ，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。 (三 )享樂主義方面 ，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣 。 (四 )奢靡之風(fēng)方面 ，部分大型設(shè)備利用率低。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 在新崗位的時間不足一年，在適應(yīng)中努力工作，有時存在一種依靠，困難面前依靠黨政一把手，職責(zé)面前缺乏擔(dān)當(dāng)，事故面前怯于管理。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生幫忙，個人的分析和思想認(rèn)識上的刨根問題尤為重要。學(xué)習(xí)的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。 ，重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長，深入學(xué)生較少，服務(wù)學(xué)生的意識淡薄。對待新的崗位職責(zé)，沒有對待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。 作為一名教師黨員，我們很有必要透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評 ，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。 具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動抽時間去學(xué)習(xí)很少，一般都是透過學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)的深度不足。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺 乏運(yùn)用理論的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體潛力。 教師要能長期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動中不斷的給學(xué)生帶給新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。 關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠 作為思政教師，就應(yīng)將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對性的采取科學(xué)的措施幫忙學(xué)生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。 二、整改措施和今后努力的方向 透過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。有機(jī)會必須用心技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。同時，我還用心和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。今后，我會用心參與省校級科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。 總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的職責(zé)?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照自己教育教學(xué)工作中言行舉止，查找自己存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真分析與深刻剖析。 一、遵守黨的政治紀(jì)律方面和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面 我始終嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本 理論和基本路線不動搖。擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系