六年級質(zhì)量測查表態(tài)發(fā)言-在線瀏覽
2025-06-19 05:09本頁面
【正文】 3）、對知識進行整合，抓住關(guān)鍵，突破難點，訓(xùn)練重點，提高成績。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，提高解題的能力。復(fù)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進行歸類 ，這樣才能使所學(xué)的知識融會貫通，提高解題的靈活性。 （ 6）認真研究歷年的試卷，分析題型，找準(zhǔn)知識點；把握難易程度，讓所有學(xué)生均有收益，不做無用功，根據(jù)每年的考試方向要精心研究，精心選編 針對性強的練習(xí)和試卷。 （ 2）、強化培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，抓學(xué)困生基礎(chǔ)知識和計算能力的教學(xué)，擴大學(xué)生的知識面，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力。 不妥之處，請批評指正，謝謝大家！ . 整合教育資源促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高（在全鎮(zhèn)畢業(yè)班教師會上的發(fā)言） 中寧七小王 富貴 第二篇：六年級質(zhì)量測查表態(tài)發(fā)言 整合教育資源促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高中寧七小 王富貴 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！很高興能和大家一起學(xué)習(xí)和交流。因此，重視畢業(yè)班教育教學(xué)，狠抓畢業(yè)班學(xué)生的管理、如何做好這一階段的復(fù)習(xí)工作、針對學(xué)生的培優(yōu)輔差，成為近期畢業(yè)班教師工作的重中之重。 （ 2）、召開家長會，深化三點認識。尤其要求家長在畢業(yè)總復(fù)習(xí)期間關(guān)注學(xué)生的身體與心理健康，促進學(xué)生學(xué)業(yè)進步。一是要樹立“要成功，關(guān)鍵依靠自己”的信念；二是要樹立“通過畢業(yè)總復(fù)習(xí)，我能進步”的信念；三是要樹立“瞄準(zhǔn)目標(biāo)，我能趕超”的信念。 從具體復(fù)習(xí)工作來說： （ 1）、制定并按照復(fù)習(xí)計劃，有步驟、有梯度，循序漸進提高學(xué)生成績。對于優(yōu)生主要目標(biāo)：審題萬無一失，解題靈活運用；中等生主要目標(biāo)：細心檢查，努力提高；對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主要目標(biāo) ：基礎(chǔ)扎實，確立知識底線。這樣加強針對性，既重視學(xué)生的共同缺陷，又重視個體的差異特點。 （ 4）、倡導(dǎo)解題方法多樣化，提高解題的靈活性。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同，能收到殊途同歸的效果，同時也給其他學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。 （ 5）、專題復(fù)習(xí)與“分層教學(xué)”相結(jié)合； 在把握考點的同時對學(xué)生進行專題訓(xùn)練復(fù)習(xí)，融合知識的復(fù)習(xí)于技能訓(xùn)練中，強化學(xué)生的內(nèi)功，向練習(xí)要質(zhì)量，在練習(xí)時，從專題知識出發(fā)，進行定向訓(xùn)練，精講精練，加強普及提高，加強典型訓(xùn)練，及時反饋，正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的知識系統(tǒng)觀念，按類型做題，做到日日清、題題清、生生清。 從培 優(yōu)補差工作來說： （ 1）、針對不同程度的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，布置不同的作業(yè)，分類教學(xué)，分層提高，以便對癥下藥，爭取收到良好效果。 （ 3）、各學(xué)科教師密切配合，加強學(xué)困生輔導(dǎo)，既抓單科成績，更要狠抓及格率和合格率，早到校，遲回家，對學(xué)困生開小灶，吃偏飯，結(jié)對幫扶，個別指導(dǎo)，提高及格率和合格率，并在最后的質(zhì)量檢測考試中取得佳績，促進我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。期末考試我校全鎮(zhèn)總體排名第一，六年級小考全縣排名 9，達到預(yù)定目標(biāo)。 上學(xué)年同期五年級測試全縣排名 14 名，也就是現(xiàn)在的六年級，明年小考縣目標(biāo)全縣前 8 名，沖進八強，具體措施如下： 一、精
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