【正文】 副主任張 xx 和副區(qū)長(zhǎng)趙 xx 率區(qū)人大和政協(xié)兩會(huì)參會(huì)人員觀摩、 1 月18 日區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)胡 xx 率全區(qū)老干部情況通報(bào)會(huì)觀摩等活動(dòng)；12月 6日曹局長(zhǎng)陪同省教育評(píng)估院副院長(zhǎng)周 xx蒞臨學(xué)校視察幼兒園建設(shè)工作、 11 月 30 日省報(bào)社《 xx 教育主編》張 xx 一行四人蒞臨考察蘇派名校聯(lián)盟加盟工作、 11 月 16 日費(fèi)局長(zhǎng)陪同市教育督導(dǎo)室副主任吳xx視察學(xué)校建設(shè)情況、 10月 9 日曹局長(zhǎng)陪同原區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)、現(xiàn)市商務(wù)局長(zhǎng)光華等 領(lǐng)導(dǎo)視察為民辦實(shí)事項(xiàng)目實(shí)施情況、 9 月 20 日分管教育李瑞華副區(qū)長(zhǎng)蒞臨視察學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)情況、 12 月 26 日曹局長(zhǎng)率領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人視察教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，每次視察各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們能在短短時(shí)間完成建設(shè)、開(kāi)學(xué)工作并且運(yùn)轉(zhuǎn)正常、學(xué)校管理水平不斷提升給予高度贊揚(yáng) ,認(rèn)為我們創(chuàng)造了第一的奇跡；二是學(xué)校發(fā)展躍上新平臺(tái)。被區(qū)委、區(qū)政 府表彰為 xx 區(qū)文明單位（全區(qū)學(xué)校僅三家并參加了 1 月 29 日區(qū)委、區(qū)政府召開(kāi)的年度目標(biāo)總結(jié)表彰大會(huì)作為先進(jìn)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）； 12 月 17 日順利通過(guò)宿遷市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收、成為宿遷市合格心理咨詢(xún)室創(chuàng)建免檢單位，在市文明單位和省平安校園初驗(yàn)中獲得很高評(píng)價(jià)；四是參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)捷報(bào)頻傳。在全區(qū)教育局組織的政行風(fēng)評(píng)議、安全工作考核、調(diào)研型視導(dǎo)、期末專(zhuān)題視導(dǎo)中得分靠前、獲得好評(píng)；六是教 育教學(xué)科研成績(jī)喜人。在 xx 教育網(wǎng)發(fā)表 82 條信息（多數(shù)被教育要聞采用），居全區(qū)第二，發(fā)表市級(jí)學(xué)校信息 26 條，德育實(shí)踐啄木鳥(niǎo)行動(dòng)在 xx 科技報(bào)專(zhuān)刊報(bào)道，在《卓越》雜志上發(fā)表專(zhuān)版《高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)跨越式發(fā)展》，市區(qū)電視臺(tái)播出學(xué)校報(bào)道5 條；八是教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩。 （二）主要做法 三年（ 2021 年）：精致管理、提高質(zhì)量，第四年（ 2021 年）：豐富內(nèi)涵、特色彰顯，第五年（ 2021 年）：打造品牌、創(chuàng)造輝煌。（ 2）制定了《績(jī)效考核方案》《期終先進(jìn)表彰方案》、《考勤制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《星級(jí)班級(jí)管理方案》，《教師一日 常規(guī)》、《集體備課制度》、《教研活動(dòng)管理制度》、《臨時(shí)調(diào)課制度》、《校本課程實(shí)施方案（試行）》、《研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案（試行）》、《學(xué)分認(rèn)定實(shí)施方案（試行）》、《考務(wù)管理辦法》、《考試工作規(guī)程》等規(guī)章制度，保障了各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。（ 4）組建家長(zhǎng)委員會(huì)。（ 5）精打細(xì)算，提高財(cái)務(wù)管理實(shí)效。 （ 1）在教干的管理和使用上，學(xué)校做到權(quán)力層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)、責(zé)任人人負(fù)，確立處處好上加好、時(shí)時(shí)能上加能、人人快上加快、事事干上加干的強(qiáng)勁勢(shì)頭、強(qiáng)勢(shì)心態(tài)，牢固樹(shù)立緊張快干是第一素質(zhì)、務(wù)實(shí)苦干是基本要求、真抓實(shí)干是 首要本領(lǐng)、精明強(qiáng)干是最高追求的意識(shí)，在思想上一條心明確著力點(diǎn)、措施上一盤(pán)棋營(yíng)造閃光點(diǎn)、落實(shí)上一股勁找準(zhǔn)切入點(diǎn)，目標(biāo)管理上大力推行主要領(lǐng)導(dǎo)交辦制、分管領(lǐng)導(dǎo)主辦制、配合部門(mén)會(huì)辦制、落實(shí)部門(mén)協(xié)辦制以及簽狀承諾表態(tài)、按時(shí)述職匯報(bào)、定期督辦考核、限時(shí)辦結(jié)點(diǎn)評(píng)、首問(wèn)負(fù)責(zé)兌現(xiàn)五大環(huán)節(jié)，努力強(qiáng)化“能教、善管、愛(ài)理”的基本能力，不斷增強(qiáng)政治敏感性、政策敏銳性、行動(dòng)敏捷性、頭腦敏慧性！力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成為化解問(wèn)題矛盾的高手、規(guī)范學(xué)校管理的能人，提高育人質(zhì)量的專(zhuān)家，研究教育科學(xué)的學(xué)者，服務(wù)師生百姓的公仆，全學(xué)期絕大多數(shù)教干大多數(shù)節(jié)假日、星期天都放棄了休息，教導(dǎo)處、政教處、校務(wù)辦幾乎每天晚上辦公室的燈光都是最后關(guān)的。 一是大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)。舉辦主題論壇，從身邊典型學(xué)起，讓一部分老師先嶄露頭角、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，積極組 織參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是大力實(shí)施“名師工程”。四是大力實(shí)施“讀書(shū)工程”，每月舉行一次教師課外閱讀知識(shí)測(cè)試，及時(shí)公布教師考試成績(jī)，促進(jìn)理論水平提升。彭敏、謝春老師平時(shí)能夠帶領(lǐng)學(xué)科組認(rèn)真進(jìn)行校本教研活動(dòng)，全力協(xié)助教導(dǎo)處做好相關(guān)的教務(wù)工作；肖威老師開(kāi)學(xué)初丟下自己 1 歲多的寶寶，學(xué)籍工作做得細(xì)致入微，熬了一夜又一夜，；宋子碩老師勇于承擔(dān)重任，任班主任帶三個(gè)不同年級(jí)的英語(yǔ)、一門(mén)美術(shù)，毫無(wú)怨言；孫敏、毛杰老師兢兢業(yè)業(yè)，集體備課組織井井有條，對(duì)于學(xué)校安排的臨時(shí)性工作從 未推諉；白長(zhǎng)培老師身體不適，從未因此耽誤學(xué)生一節(jié)課；徐麗、王艷玲老師身為年級(jí)組長(zhǎng)，身先士卒，認(rèn)真踏實(shí)，不懂就問(wèn)，學(xué)科成績(jī)突出，班級(jí)管理也名列前茅；李春燕、李莉、葉閔、張曉雪在學(xué)校缺少語(yǔ)數(shù)老師的情況下，服從學(xué)校安排，改教自己非專(zhuān)業(yè)學(xué)科，并且教學(xué)成績(jī)突出；聶敏麗、田寧、劉振軍老師雖為支教老師，但是他們工作踏實(shí)，任勞任怨，班級(jí)管理規(guī)范；張克利等許多老師原任教中學(xué)，都能夠在極短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)小學(xué)的教育教學(xué)，班級(jí)管理規(guī)范，教學(xué)成績(jī)非常突出；袁紅老師作為備課組長(zhǎng)具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，個(gè)人所有業(yè)務(wù)精湛，備課組受到 視導(dǎo)組的大力稱(chēng)贊；秦雪梅老師作為年級(jí)組長(zhǎng)，任班主任，從未叫過(guò)苦和累，學(xué)校安排的大事小事總能以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)，做得令人滿意；張?jiān)Ｅd老師班級(jí)管理付出很多（中飯后經(jīng)常帶學(xué)生散步、學(xué)習(xí)校園文化），學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作，不僅能按要求做，還能創(chuàng)新地去完成。 （ 1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視集體備課 在教學(xué)常規(guī)上，教導(dǎo)處能按月檢查教師業(yè)務(wù) 和學(xué)生作業(yè)、進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，全校教師 聽(tīng)課氛圍濃厚，本學(xué)期人均聽(tīng)課 40 節(jié)。本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英、文綜、理綜科組共開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課 40 多節(jié)，營(yíng)造了教研氛圍，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量提升，在 12 月份舉行了青年教師課堂教學(xué)大賽，共有 30 多位教師參加了比賽，效果良好。承辦了全區(qū)思品教學(xué)研討會(huì)和寫(xiě)字比賽，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 學(xué)校把毽球運(yùn)動(dòng)和生命科學(xué)教育作為辦學(xué)特色，教導(dǎo)處、體育組多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研討計(jì)劃，組建隊(duì)伍，編寫(xiě)教材。生命科學(xué)館的布置以及學(xué)生的解說(shuō)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，創(chuàng)建大體思路已基本明確。 一是堅(jiān)持 實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，培優(yōu)輔差，分類(lèi)推進(jìn)，千方百計(jì)地確保教好每一位學(xué)生；二是抓好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)和每月一次的素質(zhì)教育調(diào)研。三是發(fā)揮教學(xué)管理職能，建立監(jiān)控反饋體系，及時(shí)將聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)抽查、教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收等工作，通過(guò)情況通報(bào)等方式及時(shí)反饋至相關(guān)人員并監(jiān)控整改。三語(yǔ)期末班平 分，比期中高出 3 分，優(yōu)秀率 %，高出6 個(gè)百分點(diǎn)，及格率 %。五語(yǔ)期末班平 分，比期中高出 8 分，優(yōu)秀率 81%，上升 43 個(gè)百分點(diǎn)，及格率達(dá) 100%。二年級(jí)數(shù)學(xué)校平 95 分，增長(zhǎng) 7 分，優(yōu)秀率 97%，上升 26 個(gè)百分點(diǎn)，及格率達(dá)到 100%。五年級(jí)英語(yǔ)班平 ，比期中高出 13 分，優(yōu)秀率 %，上升 33 個(gè)百分點(diǎn)，及格率 %，上升 34 個(gè)百分點(diǎn)。班平略有下降的：二年級(jí)語(yǔ)文、三數(shù)、五數(shù)、三年級(jí)英語(yǔ)，但是優(yōu)秀率和及格率比較好，有所上升。 幫扶年輕班主任、中學(xué)班主任能盡快熟悉小學(xué)班主任工作，掌握工作規(guī)程，學(xué)校組織了兩次班主任培訓(xùn)，通過(guò)主題班會(huì)公開(kāi)課、家長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)，研討年級(jí)和班級(jí)管理中的突出問(wèn)題。 （ 2）開(kāi)展德育活動(dòng)，加 強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。今年，我們將喜迎黨的十八大的召開(kāi)，這是我們國(guó)家政治生活中的大事，也是我校重大的歷史機(jī)遇。 寒假期間，根據(jù)校黨委的工作安排，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)進(jìn)行一系列調(diào)研，并與相關(guān)部處召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，多次就學(xué)校的發(fā)展思路、工作要點(diǎn)，特別是學(xué)科建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)、體制機(jī)制改革試點(diǎn)，以及科學(xué)編制概預(yù)算等進(jìn)行討論。 今天，受黨委委托，就學(xué)校 2021 年工作思路和要點(diǎn)做簡(jiǎn)要系統(tǒng)的部署。下面，我從成績(jī)回 顧、問(wèn)題分析、新年思路、要點(diǎn)說(shuō)明等四個(gè)方面向大家匯報(bào)說(shuō)明，請(qǐng)結(jié)合工作研討、交流、批評(píng)、指正。剛才，我 說(shuō)是歷史上的好成績(jī)。 一是，學(xué)科建設(shè)取得建校 55 周年以來(lái)的重大收獲。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)獲得重大支持，在遼寧省“提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力特色學(xué)科建設(shè)工程”中，我校獲得三個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)，共獲批建設(shè)經(jīng)費(fèi) 1020 萬(wàn)元。張志華教授喜獲“遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計(jì)劃”攀登學(xué)者崗位，國(guó)家“千人計(jì)劃”人選、中科院“百人計(jì)劃”人選郭方準(zhǔn)研究員已簽署協(xié)議來(lái)我校工作，葛書(shū)記獲得國(guó)務(wù)院政府津貼；青年學(xué)者的培養(yǎng)和引 進(jìn)為學(xué)校發(fā)展補(bǔ)充了后勁和活力。學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為第二批實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的高校；杜廣強(qiáng)教授榮獲第七屆省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)；分別獲得 1名省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、 2個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、2 個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 2 個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，車(chē)輛工程獲批遼寧省首批工程實(shí)踐教育中心。 五是，招生就業(yè)工作質(zhì)量明顯提高。就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作成績(jī)顯著，整體就業(yè)率達(dá) 93%，居遼寧省前列。 六是，學(xué)術(shù)聲譽(yù)有較大提高。 七是，與社會(huì)及政府聯(lián)絡(luò)更為廣泛。積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的支持和指導(dǎo)，與教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦教育部國(guó)際司司長(zhǎng)、國(guó)家留學(xué)基金委，省學(xué)位辦、財(cái)政廳、發(fā)改委等建立了廣泛緊密的聯(lián)系。 八是，“一校一園”建設(shè)進(jìn)展順利。與省市領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多次富有成效的溝通，目前，置換評(píng)估工作接近尾聲。隆重舉行慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 90周年“兩先兩優(yōu)”表彰活動(dòng)、“頌歌獻(xiàn)給黨”大型教職工歌詠活動(dòng)， 2021年度教職工“十佳人物”評(píng)選表彰活動(dòng)等，充分展示了我校教職員工求真務(wù)實(shí)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。但要沖擊國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，還有很艱難路要走。 超英省長(zhǎng)有一次拿出全國(guó)學(xué)科排名給我看，形勢(shì)很?chē)?yán)峻；葛書(shū)記也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)科提升計(jì)劃和新校區(qū)建設(shè)的重要性，等等。今年又是我校新校區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵之年，我們必須認(rèn)真分析形勢(shì)、找準(zhǔn)制約發(fā)展的根本問(wèn)題，才能突破發(fā)展的瓶頸。 學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，在我校十二規(guī)劃中有一段話描述的簡(jiǎn)練到位。在學(xué)校的改革發(fā)展過(guò)程中，由于種種需要和原因，產(chǎn)生了六棟樓問(wèn)題、西南路大學(xué)生公寓問(wèn)題、原鐵路司機(jī)學(xué)校印刷廠集體職工問(wèn)題，等等，影響了學(xué)校的辦學(xué)、穩(wěn)定與聲譽(yù)； 財(cái)務(wù)壓力巨大。 管理體制、機(jī)制需進(jìn)一步創(chuàng)新。 管理與服務(wù)規(guī)范需進(jìn)一步加強(qiáng)。 地方高校的大學(xué)視野需進(jìn)一步拓展。分析原因看可知，一所大學(xué)，不論什么身份，必須放在國(guó)內(nèi)外大學(xué)的視野中充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與特色，才能有更寬的視野，找準(zhǔn)發(fā)展的定位、戰(zhàn)略與措施。政府對(duì)高校經(jīng)費(fèi)增加存在困難；畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題以及由此帶來(lái)的招生困難；房地產(chǎn)市場(chǎng)的蕭條與樓市控制，直接影響了我校校區(qū)置換的價(jià)值，錯(cuò)過(guò)黃金機(jī)遇。 國(guó)內(nèi)軌道交通行業(yè)發(fā)展變化的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。軌道交通行業(yè)的快速發(fā)展在機(jī)械施工程、通信及信號(hào)控制系統(tǒng)、運(yùn)營(yíng)管理、車(chē)輛段與檢修工藝設(shè)計(jì)等方面提出科技和人才的新需求，為以軌道交通為特色的我校提供了相應(yīng)的發(fā)展機(jī)遇。進(jìn)入新的發(fā)展階段，高等教育數(shù)量急劇擴(kuò)張的外部環(huán)境已經(jīng)改變，提高高等教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)從以規(guī)模擴(kuò)張為基本特征的外延性發(fā)展向以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，成為我國(guó)高等 教育面臨的最重要、最緊迫的任務(wù)。 經(jīng)濟(jì)全球化促使大學(xué)更加注重國(guó)際開(kāi)放。一是人才培養(yǎng)的視野；二是國(guó)內(nèi)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)；三是國(guó)際教育資源的引進(jìn)等。今天組織召開(kāi)全校層面的教職工大會(huì)，目的很明確，就是進(jìn)一步明確新學(xué)年的發(fā)展新思路、新方向，迅速統(tǒng)一思想，有力凝聚共識(shí)，動(dòng)員大家再鼓干勁，再振雄風(fēng)，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，全身心投入到新學(xué)年的工作實(shí)踐中去。這一年間，教師隊(duì)伍更趨成熟；教育教學(xué)更趨高效；學(xué)生管理更趨規(guī)范；校園環(huán)境更趨優(yōu)化；宣傳工作更趨長(zhǎng)效；后勤保障更加有力，特別是面對(duì)對(duì)口高考、學(xué)校招生等重點(diǎn)戰(zhàn)役，我們智慧運(yùn)籌，決戰(zhàn)決勝，向全社會(huì)有力展示了我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與品牌形象。 暑期期間，我校 10 名教師參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)；在全省中職學(xué)校信息化教學(xué)大賽上，我校教師獲一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)。 老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，作為職教中心這個(gè)大家庭中的一員，我們有資格、有權(quán)利享受學(xué)校發(fā)展所帶來(lái)的殷實(shí)成果，更應(yīng)該有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)丶缲?fù)起學(xué)校新一輪發(fā)展的歷史重任，發(fā)展才是硬道理，發(fā)展沒(méi)有休止 符，站在新起點(diǎn)，踏上新征程，我們當(dāng)以新的面貌、新的智慧、新的干勁，去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)、新的成果、新的輝煌。 下面，結(jié)合這一指導(dǎo)思想，我講七個(gè) 方面的意見(jiàn)： 一、堅(jiān)持師德與師能并重，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 教育大計(jì)，教師為本。我們這支隊(duì)伍無(wú)疑是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，主流思想很好，戰(zhàn)斗能力很強(qiáng)，更創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)，但從細(xì)微處著眼，在個(gè)別教師身上包括管理層的干部身上，還時(shí)常暴露出一些問(wèn)題，比如動(dòng)力不足的問(wèn)題、執(zhí)行不力的問(wèn)題、能力不夠的問(wèn)題、紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題、利益至上的問(wèn)題、不擔(dān)當(dāng)不作為的問(wèn)題等等，這些不和諧的問(wèn)題是客觀存在的，我們不能諱疾 忌醫(yī)，更不能放任自流，而應(yīng)該引起足夠重視，積極的去面對(duì)，拿出真勇氣、真決心，拿出硬措施、硬手段，堅(jiān)決肅清這些不和諧因素。充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題保持高度警覺(jué)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)。要充分利用國(guó)培、省培計(jì)劃分配的指標(biāo)，選派優(yōu)秀教師參加培訓(xùn)研修，努力培養(yǎng)學(xué)科 骨干、學(xué)科帶頭人和“雙師型”人才；要重視校本培訓(xùn)，精心組織教學(xué)反思、教學(xué)研討、聽(tīng)評(píng)課、信息化培訓(xùn)等系列活動(dòng)，不斷提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；要特別加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，繼續(xù)開(kāi)展好“新老結(jié)對(duì)”、“導(dǎo)師制”幫扶、青年教師教學(xué)能手大賽等活動(dòng)，促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)；要堅(jiān)持“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，學(xué)習(xí)先進(jìn)，更新理念，開(kāi)拓思路，創(chuàng)設(shè)特色。各部門(mén)、各科室要進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，從德、勤、技、能等多方面入手，廣泛借助教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)包括家長(zhǎng)評(píng)等