【正文】 ，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進行有趣的創(chuàng)造。 學(xué)生自評：學(xué)生說一說自己作品的創(chuàng)意和設(shè)想 ?并評價自己作品的優(yōu)點和不足。使學(xué)生獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神 ) 五、本課小結(jié)： 同學(xué)們在這節(jié)課中表現(xiàn)得真棒，大家用自己的巧巧手創(chuàng)作了這么多幅優(yōu)秀作品，只要我們在生活中認(rèn)真觀察，勇于實踐，我相信大家在以后的生活中 會創(chuàng)作出更多精美的作品，把我們的生活裝扮得更加豐富多彩 ! 小學(xué)美術(shù)小組活動方案 3 教學(xué)目的 了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 教學(xué)重點 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的 了解。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同習(xí)俗的錄像。 ②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。 書中的圖給你什么啟示 (三 )學(xué)生對示范作業(yè)進行評價： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的 ? (四 )通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。 三、學(xué)生創(chuàng)作 可采用多種繪畫形式。 四、展評交流 學(xué)生互評、教師點評。 培養(yǎng)學(xué)生的動手制作和創(chuàng)作的能力。 教學(xué)重難點： 重點：制作紙家具。 教學(xué)準(zhǔn)備： 樣品、范作、油畫棒、水彩筆、白版紙、剪刀、膠水。 根據(jù)學(xué)生探究結(jié)果引出制作要點。 ) 讓學(xué)生討論設(shè)計制作紙家具的構(gòu)思，進一步啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。 各組選派代表反饋探 究結(jié)果。 三、提出作業(yè)要求： 運用不同材料，不同方法，集體制作出一件或幾件新穎精美的紙家具，并談?wù)勛约旱膭?chuàng)作感受。 五人為一小組，各組組長進行合理分工，設(shè)計制作吊飾，體驗創(chuàng)作過程。各組巡回指導(dǎo)，針對不同制作情況提出相應(yīng)建議。并且優(yōu)秀作品制作組的代表者談?wù)剟?chuàng)作感受。 六、課后延伸： 嘗試用紙盒制作其他的物品。 引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用多種繪畫形式表現(xiàn)出想象中的未來。 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維能力。 教學(xué)難點：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨特、能充分體現(xiàn)心中的未來。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 二、講授新課 提問導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有幻想過未來嗎 ?你們幻想的未來是什么樣的 ?誰來描述給大家聽 ? 師小結(jié)：剛才同學(xué)們都大膽想象 ,幻想出與眾不同的未來。 2)教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學(xué)生的想象。作品借助哪些因素幻想出對未來的向往 ?你可以借助什么東西來好象對未來的向往 ? 發(fā)展階段：鼓勵學(xué)生結(jié)合自己收集的資料進行構(gòu)思，繪制《我心中的未來》的草圖，然后集體討論草圖中表現(xiàn)的內(nèi)容，明確未來的生活與科學(xué)的發(fā)展緊密相聯(lián)，啟發(fā)學(xué)生繪畫出心中的未來。 學(xué)生選擇資料 和表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。 四、引導(dǎo)觀摩作業(yè)： 學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出較優(yōu)秀作業(yè)進行欣賞。 小學(xué)美術(shù)小組活動方案 第二篇：小學(xué)美術(shù)興趣小組活動方案 安家河小學(xué)美術(shù)興趣小組活動方案 一、活動方案的目的意義 美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù)。 二、活動方案的具體目標(biāo) 通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。 以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進行教學(xué)。 (二 )活動步驟： 組織健全美術(shù)興趣小組。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。⑵指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、 黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。 經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。 舉行美術(shù)繪畫比賽。通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。 （ 2）做好組織工作。 六、活動的作用： 課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本 學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下： 一、活動目的：通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。 每周四次下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)指定教室。 每次老師布置的活動內(nèi)容，學(xué)生都應(yīng)按時完成。 三、活動內(nèi)容： 使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。 給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。 進行手工制作活動，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。 （ 2）做好組織工作，在學(xué)生 自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的 骨干力量。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組 .現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下： 一、活動目的： 通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。所以我校美術(shù)組本著校本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手?；顒右潭?，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。 （二）、具體計劃小組活動內(nèi)容 美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（ 1）重點輔導(dǎo)學(xué)生軟陶冰雕雪雕方面的學(xué)習(xí)，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力；（ 2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問