【正文】 的學(xué)生。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。 感恩主題 班會(huì)活動(dòng)策劃 3 主題：感謝有你?? 教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 二、活 動(dòng)開(kāi)展： 甲：大家好，我是 __。 甲： 2021 年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó) 2021 年度人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，他們帶著 2021 年春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。 乙：對(duì)老師心存 感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。 乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。 乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。 乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。 蘋果樹(shù)和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋果樹(shù)，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋果樹(shù)下玩，餓了吃樹(shù)上的蘋果。后來(lái) 小男孩長(zhǎng)大了，也很少再到蘋果樹(shù)下去玩了。不過(guò)我需要一個(gè)書(shū)包。” 小男孩拿走了蘋果，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有再出現(xiàn)。 很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹(shù)的面前，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹(shù)的眼里，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩?！? 蘋果樹(shù)毫不憂郁地對(duì)他說(shuō)：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子。蘋果樹(shù)還是在那里等啊 !等啊 !等待小男孩的出現(xiàn)。蘋果樹(shù)心疼問(wèn)：“怎么了，我的孩子 ?來(lái)吧 !來(lái)吧 !來(lái)和我玩吧 !” “我工作很累，沒(méi)有精力和你玩。可是我沒(méi)有船。 “你把我主干砍下，它很結(jié)實(shí)，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠(yuǎn)行。過(guò)了 好久，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng)，這次特別長(zhǎng)，使蘋果樹(shù)以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。班白的雙鬢，疲倦的雙眼?！? 蘋果樹(shù)像以前那樣，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋果，沒(méi)有枝葉，沒(méi)有樹(shù)干了，能給你的就 是這結(jié)實(shí)的樹(shù)樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無(wú)論何時(shí)，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子。 甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢 ?把《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母 ! 媽媽的愛(ài) 有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正 給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。 有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。 有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。 啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。 啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光?！? 媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)， 祖國(guó)是我們所有人的媽媽。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢 ?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言 ) 甲：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生?? 可我們又對(duì)父母了 解多少呢 甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 問(wèn)題： 你母親的生日 ? 你給父親買過(guò)生日禮物嗎 ? 你母親最喜歡的是哪套衣服 ? 你父母的結(jié)婚紀(jì)念日 ? 你爸爸今年多少歲 ?屬什么的 ? 你爸爸喜歡喝白酒嗎 ?那他一般喝什么牌子的 ? 你父親喜歡吃的菜是 ???? 甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻 ! 乙：下面，我們請(qǐng)聽(tīng)感恩詩(shī)朗誦《游子吟》 ,表演者：掌聲有請(qǐng) !老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。 乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢 ?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢 ? 甲：其實(shí)我 有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。 美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命 。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢 ?大家看過(guò)電影《暖春》嗎 ?相信看過(guò)的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。 同學(xué)發(fā)言。 (放 FKASH 音樂(lè)：《感恩 的心》，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名 ) 在這次班隊(duì)活動(dòng)的最后，我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言 老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。 一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。 三、結(jié)束語(yǔ)： 主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束 !” 感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃 4 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。 教學(xué)過(guò)程： 一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題 附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的 花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的 (那 )三鮮餡有人 (他 )給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手 。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的 ! B、深入認(rèn)識(shí) 老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。 35 歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出?！? 提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么 ? 學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事 父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有 的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。 附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會(huì)再變黑皺紋添了不會(huì)再消退起過(guò)多少早貪過(guò)多少黑你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說(shuō)話?，嵥槌Ｑ哉f(shuō)可憐父母心直到我 們有了兒女才能真正體會(huì)最感動(dòng)就是天下父母心兒女長(zhǎng)大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問(wèn)一問(wèn)飯菜合不合口味父母如今到了這個(gè)年歲健康長(zhǎng)壽多少錢也買不回常言說(shuō)可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會(huì)最感動(dòng)就是天下父母心老人健康長(zhǎng)壽多少錢也買不回 心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎 ?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么 ? 二、感恩父母 (學(xué)會(huì)做人 ) 就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母 ? 孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣 ?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。并不是疼痛不能忍受。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。 ⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天 (多和父母溝通 ) ⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母 商量 ,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn) .。 通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能 有回報(bào)”。 重難點(diǎn)與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。 教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)定標(biāo) 出示課題：“感恩教育”。 那么什么是感恩教育呢 ?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō) ?(讓學(xué)生自己發(fā)言 ) 你平常是怎樣對(duì)待別人的 ? 別人是怎樣對(duì)待你的 ? 為了同學(xué)們的成長(zhǎng)，為了同學(xué)們的未來(lái)，今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。 二、自學(xué)互動(dòng) 讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象。 結(jié)合實(shí)際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。 讓學(xué)生談一談自己看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象后的感受。感激老師給了我們的知識(shí) 。感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。 b、學(xué)會(huì)感激 感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。 b、學(xué)會(huì)感激 感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。 d、學(xué)會(huì)感激 感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。 四、測(cè)評(píng)訓(xùn)練 生命需要 (謝謝 )，生命離不開(kāi) (謝謝 )， (謝謝 )是人生天平上的一塊砝碼。 人要有一顆 (善良 )的心， (善待 )周圍的人。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽 。 當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程 。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲 。 第二篇：感恩主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 感恩主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 感恩之花常開(kāi) 古藺縣丹桂中學(xué)熊龍林 如今的學(xué)生以獨(dú)生子女、單親、留守兒童、隔代教育居多，接受的愛(ài)多，付出的感情少，導(dǎo)致他們?nèi)狈?duì)父母、師長(zhǎng)的感激之情，缺乏對(duì)社的會(huì)的回報(bào)和奉獻(xiàn)之心，缺乏“責(zé)任意識(shí)、奮進(jìn)意識(shí)、自立意識(shí)和感恩意識(shí)”，做事不講誠(chéng)信。作為魏橋?qū)嶒?yàn)的孩子更應(yīng)懂得感恩的重要性，從小 樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，從而不斷奮進(jìn)。并希望全校學(xué)生通過(guò)感恩教育，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，講誠(chéng)信，重責(zé)任。 一、指導(dǎo)思想 自古以來(lái)，人類感恩的美德一直在延續(xù)。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會(huì)以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種形式有效開(kāi)展主題班會(huì)，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)形式，形成感恩的氛圍，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，使學(xué)生對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，對(duì)生活感恩，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)珍惜父母的愛(ài)，珍惜父母的勞動(dòng)；講誠(chéng)信，懂禮儀；學(xué)會(huì)節(jié)約，避免浪費(fèi)。 （ 2）懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。 （三）活動(dòng)流程： 演講《為何感恩》 甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽 乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)竟相開(kāi)放 甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭 乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹 甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心 乙：首先請(qǐng)欣賞第一小組的演講《為何感恩》 老師提示： 抱著以平常之心，抱著寬容、理解、豁達(dá) ......等態(tài)度去面對(duì)一切，那么一切都不會(huì)像想象中的那么困難。 A、感恩有幾種方式？ B、你有一顆怎樣的