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作文校長就職演講稿推薦5篇-在線瀏覽

2025-06-19 01:42本頁面
  

【正文】 在想:石人小學(xué)未來幾年發(fā)展的理想究竟是什么 ?我應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動 ?當(dāng)我跨入大門,看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語,覺得這一理念相當(dāng)不錯(cuò)。 當(dāng)然,我們一個(gè)學(xué)校,單靠我一個(gè)人,縱然我有“三頭六臂”,哪怕是付出全身心的一切,但 如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,沒有全體教師的鼎力相助,也很難造就一所好學(xué)校,成就一批好學(xué)生。當(dāng)別人受挫時(shí),能給予及時(shí)的鼓勵(lì) 。 第五句話 —— 制度第一,人人遵守。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要身先士卒 ,帶頭執(zhí)行各項(xiàng)制度。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,用制度規(guī)范人的行為。但是隨著時(shí)間的推移,各種偉大的設(shè)想和宏偉的藍(lán)圖都會被消磨殆盡,留下的往往會是抱怨、借口。就是這個(gè)時(shí)候的一天,校長開會回來傳達(dá)了各校都要有教研課題的會議精神,當(dāng)校長告訴我時(shí),我心想:“什么 ?課題 ?教研課題 ?這都是什么玩意 ?要寫立項(xiàng)報(bào)告 ?要搞研究 ?要有成果 ?要有結(jié)題報(bào)告 ?聽都沒聽說過,怎么搞 ?我是不會 ?誰想做誰做,反正我是做不了。臉色不好看,說出來的話也是吞吞吐吐,給校長列了一籮筐的理由:都是單班,沒法研究 。想想吧 !” 回去之后,我的確是細(xì)細(xì)地品味了這句話,想想自己剛畢業(yè)時(shí)的滿腔熱情,遠(yuǎn)大理想 。想到自己剛擔(dān)起業(yè)務(wù)主任時(shí)的遠(yuǎn)大目標(biāo),我不禁為我自己的借口 而臉紅了。 然而,我認(rèn)為這件事,榮譽(yù)、得分、晉級都不重要,最重要的是我學(xué)會了一句話,這樣一句值得我用一生去品味,去思考,去珍惜的一句話,那就是:用最初的心,做永遠(yuǎn)的事。我創(chuàng)新,我愉悅 。我研讀文本,發(fā)現(xiàn)一些新的切入點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),我有種發(fā)現(xiàn)新大陸、中了五百萬大獎那樣的激動。只有深入,不懈地深入研究 。 今天,給大家說這些,其實(shí)是為給說給自己聽,讓我們大家共同明白 。 用最初的心,做永遠(yuǎn)的事 !感謝王校長送給我的金玉良言,感謝在座的各位將帶著我一起用最初的心,做永遠(yuǎn)的事,做幸福的教師 ! 校長就職演講稿 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好 !剛才, __副局 長宣布了我的任職決定,對 __教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,同時(shí),對我個(gè)人寄予了厚望。雖然,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,參與了 __學(xué)校校長這個(gè)崗位的競爭,在這個(gè)競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個(gè)責(zé)任的重大。二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),敢于負(fù)責(zé),善于管理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍 。這“三好”,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領(lǐng)大家把 __教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么?!蔽以谙耄蠋焸円部梢詫ψ约喊l(fā)此一問?!睕]有激情做不成大事 。教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真 誠和一片真情。 第二句話,凝心聚力,同心同德。11 是大于 2 的。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。 第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。我們的學(xué)校,規(guī)模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。立大志,做小事。需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,更需要精耕細(xì)作的勤懇。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵(lì)。 各位老師,我堅(jiān)信,有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),有 __鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,有全體教師的共同努力, __教育的明天一定會更加美好 ! 最后,祝愿大家身體健康,闔家幸福,萬事如意 ! 作文校長就職演講稿 第二篇:校長就職演講稿 校長就職演講稿 校長就職演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好!剛才, xxx 副局長宣布了我的任職決定,對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,同時(shí),對我個(gè)人寄予了厚望。雖然,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,參與了白河學(xué)校校長這個(gè)崗位的競爭,在這個(gè)競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個(gè)責(zé)任的重大。這“三好”,是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一 句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么。”我在想,老師們也可以對自己發(fā)此一問?!睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。 第二句話,凝心聚力,同心同德。1+1 是大于 2 的。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。 第四句話,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì) 節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象。我們的學(xué)校,規(guī)模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。立大志,做小事。 第五句話,成就教師,發(fā)展學(xué)生,這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于學(xué)生來說,我們要造就 適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識體系,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,是我一生修的緣分。 第一個(gè)詞:“服務(wù)”:我是來服務(wù)大家的。 第二格詞“學(xué)習(xí)”,為什么這么說呢?我覺得有以下幾個(gè)方面的原因: 史,深厚的文化積淀。說她有獨(dú)到的文化,是因?yàn)橐恍W(xué)有著肅然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。 ,敬業(yè)愛生,積極進(jìn)取,業(yè)務(wù)精湛的教師群體,有著非??删础⒖蓯鄣囊慌辖處?,他們對工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。在一所學(xué)校中,有老教師如山的沉穩(wěn),青年教師如水的靈動,這樣的動靜結(jié)合,和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長之幸!簽于此,我是來向大家學(xué)習(xí)的?? 第三個(gè)詞“共事”。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知?? 最后,我想說一下“定位”。教育是什么 ?愛因斯坦說過:“教育 就是若干年后,將所學(xué)的都忘了,剩下的就是教育”。一句話,我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展,這樣的定位很容易,寫在紙上,掛在墻上也方便,但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動,內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。 二是學(xué)校形象,發(fā)展目標(biāo)的定位。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營將城內(nèi)一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。 謝謝大家 ! 第四篇:校長就職演講稿 更多 精彩演講稿,盡在 創(chuàng)辦人、陳董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁: 大家好 ! 首先感謝董事會的信任與支持,感謝歷任校長帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營校務(wù),同時(shí),也感謝每一位主管與同仁,多年來在工作崗位上認(rèn)真付出,邁向我們大家共同期盼的 營造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合 成人而努力,使得本校的聲譽(yù)日漸提升。 個(gè)人從民國 75 年起擔(dān)任行政副校長至今,協(xié)助歷任陳校長、趙校長、林校長與現(xiàn)任張校長推動校務(wù)。古人說:「創(chuàng)業(yè)維艱,守成亦不易。 目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定,轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識之城,教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合,強(qiáng)調(diào)個(gè)人、自由與創(chuàng)意,轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律與績效。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度,滿足并超越顧客需求。 clarkkerr 認(rèn)為在二十一世紀(jì)初,成人教育的擴(kuò)張,信息科技的運(yùn)用 ,系所調(diào)整與活化,以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上,推動三化政策,重視教育的三個(gè)功能,持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕,配合國家社會需求和掌握 世界學(xué)術(shù)動脈,以提升競爭力,創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望,造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才,邁向第四波,營造四個(gè)校園。學(xué)校整體的發(fā)展須要 *著每一個(gè)成員共同攜手參與。特別感謝老校長王文貴先生對 xx 小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我們前任校長表示衷心地感謝! 今天,第一次在這樣的場合和大家見面,我很高興。第一次和大家交流、交心,我只說 12 個(gè)詞:質(zhì)量、安全、目標(biāo)、教研、制度、服務(wù)、學(xué)習(xí)、共事 、定位、人事、經(jīng)費(fèi)、獎勵(lì)。各學(xué)校更應(yīng)該采取積極措施,使教育教學(xué)真正由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變。即追求高效的教學(xué)質(zhì)量不盲目追求教學(xué)設(shè)備的更新、課堂教學(xué)形式的包裝,而應(yīng)重新思考教與學(xué)的關(guān)系,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),形成具有本校特色的教育教學(xué)體系。在抓教學(xué)質(zhì)量方面盡量做到以下幾點(diǎn): 抓好課堂教學(xué),注重教學(xué)效果。良好的師生關(guān)系,可以為師生提供一種舒暢、融洽的心理環(huán)境。建立良好的師生關(guān)系,這就要求教師真正地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,尤其在學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,要不斷鼓勵(lì)他們,幫助他們,千萬不可以諷刺他們,挖苦他們,防止挫傷他們的 自尊心和學(xué)習(xí)積極性。 兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)中的共性和個(gè)性。這些差異往往是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣與學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的重要因素。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教
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