【正文】 本人現(xiàn)年 43 歲，中共黨員，學(xué)歷本科，畢業(yè)于河北師大美術(shù)學(xué)院國畫專業(yè)，具有較高教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功， 2021 年，國畫《白云、紅樹、人家》在中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會舉辦的2021 年全國教師美術(shù)作品競賽中獲三等獎。 2021 年美術(shù)作品《松巖》，在中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會舉辦的 2021 年全國教師美術(shù)作品競賽中獲三等獎。盡管本人在業(yè)務(wù)上相對比較出色，但仍主動參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 2021 年在河北大學(xué)參加了省級骨干教師培訓(xùn)； 2021 年在河北師大參加了 國培；我還大量自費(fèi)訂閱各種業(yè)務(wù)及相關(guān)學(xué)科書刊，堅持自學(xué)，不斷提高，不斷超越自我。 我自 1989 年參加工作以來，已在教育戰(zhàn)線上拼搏了 24 個年頭，從事過中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作，對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成， 絕少因個人原因而請假誤課。為人師表、教書育人，多年的教育教學(xué)實(shí)踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，指導(dǎo)的藝術(shù)活動多次獲得獎勵，我以自己的教育教學(xué)效果和人格 魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù)，因工作業(yè)績突出， 1993 年提拔為教學(xué)主任， 1997 年任縣直幼兒園副園長，同年被職教中心聘為兼職音美教師， 2021 年 7月獲得小學(xué)高級教師資格， 2021 年調(diào)入教研室擔(dān)任藝術(shù)教研員， 2021年 9 月獲中學(xué)一級教師資格，成立研修中心之后被任命為藝體部主任，任美術(shù)教研員，并兼任幼教研修員，一直從事美術(shù)教學(xué)及幼兒園教學(xué)管理工作，能勝任主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評價等工作，為我縣中小學(xué)開齊開全課程，使小學(xué)科教學(xué)逐步走入正軌作出了一定的貢獻(xiàn)，使美術(shù)教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升，順利通過了河北省教育督導(dǎo)評估。我縣的幼教工作也走在了全市的前列， 2021 年承辦了市級現(xiàn)場會，2021 年承辦了國家級現(xiàn)場會， 2021 年通過了省普三檢查， 2021 年通過了省普三復(fù)查。因各項工作成績突出， 2021 年、 2021 年、 2021年、 2021 年、 2021 年均被縣政府授予嘉獎， 2021 年被縣政府給予記“三等功”獎勵。 首先，抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)其開齊開全課程，遵循“規(guī)范、務(wù)實(shí)”的原則，制定下鄉(xiāng)視導(dǎo)方案，對學(xué)校的常規(guī)教學(xué)作出明確的要求，每周 3 天深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，做到了中小學(xué)校校到，通過聽課、評課，參與研訓(xùn)活動等環(huán)節(jié)，對學(xué)校的教學(xué)工作做出評價與指導(dǎo)，并在學(xué)期末計入督導(dǎo)總成績。 其次， 組織每學(xué)期的小學(xué)科質(zhì)量檢測工作，考察工作本著“公開、公平、公正”的原則來進(jìn)行。測試成績公開，并與學(xué)校及授課教師 本人交流意見，指出存在的問題和今后工作發(fā)展的方向。 四、校本研訓(xùn)方面： 為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，望都縣教師研修 中心依托北關(guān)學(xué)校成立了望都縣教師研訓(xùn)中心，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托本鄉(xiāng)中心校成立了教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，成立“塔狀”專業(yè)引領(lǐng)的組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮縣級研訓(xùn)中心的“師資培訓(xùn)中心、教研科研中心、教學(xué)示范中心、信息資料中心、巡回指導(dǎo)中心”的作用，全面開展多元化引領(lǐng)活動。只有使每位教師養(yǎng)成反思、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自覺性，才能具有探究問題的熱情，敢于質(zhì)疑。微型課題研訓(xùn)機(jī)制的確立是實(shí)現(xiàn)教師研訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。集體備課機(jī)制的確立是實(shí)現(xiàn)教師研訓(xùn)工作的重要條件，（ 1）、集體備課的三環(huán)節(jié)：一是通過各自反思，交流上周課堂 教學(xué)情況。三是預(yù)定下周研訓(xùn)主題內(nèi)容。二是網(wǎng)絡(luò)集備，運(yùn)用郵箱和博客的方式，完成集體備課幾個環(huán)節(jié)的任務(wù)。（ 3）、創(chuàng)新教案：為了適應(yīng)各種集備形式，各校根據(jù)自己的實(shí)際設(shè)計了不同形式的教師教案本，如：兩豎一橫式，三欄式等。（ 1）、制定評價標(biāo)準(zhǔn)，激勵工作積極性。（ 3）、教育研訓(xùn)工作通過網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)了無縫隙的交流與展示。我自覺更新教學(xué)觀念，對美術(shù)學(xué)科教法不斷進(jìn)行改革探索。與一線教師們一道，認(rèn)真研究學(xué)生的年 齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的歷史課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。通過這些課例的展示，培養(yǎng)了一批美術(shù)骨干教師，并做到了以點(diǎn)帶面，促使全縣美術(shù)教師專業(yè)水平共同成長。 2021 年 4 月，《如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研訓(xùn)活動》專題講座； 2021 年《如何進(jìn)行課題研究》專題培訓(xùn)； 2021 年 8月，《美術(shù)學(xué)科教材培訓(xùn)》； 2021 年，《如何進(jìn)行課例研修》專題培訓(xùn)。 六、指導(dǎo)青年教師方面： 我認(rèn)為作為一名教研員，更重要的是不斷發(fā)揮自身作用，和教師們共同成長，樹立服務(wù)意識，真正幫助教師解決一些困難，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，比如從教師的角度考慮：教師在課改中最需要的是什么？嘗試以教師為本，以教師伙伴者的身份，將幫助、扶持、推進(jìn)的工作作風(fēng)滲透到工作之中，幫助教師解決實(shí)際困難。要實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，必須要借助于富有內(nèi)涵的幫助和推進(jìn)，經(jīng)常與老師進(jìn)行傾心交流、思維碰撞中不斷支持，才能推進(jìn)教師專業(yè)化水平的整體提升。2021 年 4 月：指導(dǎo)魏玉濤老師的《彩墨游戲》、麻興彩老師的《裝飾畫》、邵華老師的《美麗的春天》等教育活動分別在美術(shù)教學(xué)活動錄像評比中，獲市 一、 二、三等獎； 2021 年 3 月指導(dǎo)周俊改老師的《熱鬧的元宵節(jié)》、計愛華老師 《畫新年》、周軍定老師的《快樂的植樹節(jié)》等教學(xué)活動，在優(yōu)秀教育課例評比中分別獲縣級一二三等獎； 2021 年 11 月：陳芳、耿會英教師的教學(xué)活動設(shè)計獲省級獎勵； 2021 年 11 月，指導(dǎo)陳芳教師的教學(xué)活動《我為家鄉(xiāng)出把力》在創(chuàng)新教育說課賽中獲市二等獎； 2021指導(dǎo)周俊改教師參加河北省教師教學(xué)活動實(shí)錄與評析比賽獲一等獎； 月指導(dǎo)張慶杰、楊坤、楊會娟三名教師的教學(xué)活動錄像參加了“保定市第二屆教學(xué)能手比賽”分別獲保定市一等獎、二等獎、三等獎。 2021 年，指導(dǎo)郄玉賢、張麗華、黃素紅的教學(xué)論文，參加省論文比賽分別獲一二三等獎。 七、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面： 作為一名教研人員，我深信厚積才能薄發(fā)的道理，只有以加倍的努力和熱情去關(guān)注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式，才能使自己真正成為一個有思想、有見地、有根基的新型教研員，才能真正適應(yīng)課改的需要。我通過不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，使自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育理念、科研能 力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識不斷提高，不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，筆耕不輟，撰寫了多篇教育科研論文 :2021 年《淺談新課改中得教師研訓(xùn)》在全國綜合性學(xué)術(shù)期刊《教育界》發(fā)表； 2021 年《新理念下的中學(xué)美術(shù)教育淺談》在全國中心核心期刊《新課程研究》發(fā)表； 2021 年，《激趣、樂學(xué)》在市論文評比中獲美術(shù)學(xué)科一等獎。2021 年 6 月，《城鄉(xiāng)一體化研訓(xùn)工作管理模式初探》一文受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊同，并推薦到省級一家刊物發(fā)表?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在教學(xué)教研方面，全方位提高教師的能力與素質(zhì)，從而帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。 20xx 年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。