【正文】 誤。之后慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學(xué)被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計(jì)局幫忙，主要做的是接打電話(huà) ，通知一些公司填表等等。 一、學(xué)習(xí)方面。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基矗 二、思想方面 進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。作 為當(dāng)代青年，我們要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在與同學(xué)們相處的兩年期間，我用心主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)工作熱情，任勞任怨，職責(zé)心強(qiáng)，具有良好的組織交際潛力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評(píng)。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去應(yīng)對(duì)人生中的每個(gè)驛站 !這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的推薦，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。我明白工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。 首先，我非常注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到 了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。 為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類(lèi)整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫(kù)存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。 在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。 實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀大全 第二篇：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 總結(jié)一：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。我們藍(lán)田城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組從到十月二十三日進(jìn)行了近兩個(gè)月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將個(gè)人實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下 : (1)每天 7： 40 去教室督促早讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。 (3)每天下午自習(xí)課及晚自習(xí)去教室監(jiān)督并為學(xué)生答疑解惑。了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面情況。 還要與原班主任多方面交流，才能做好班級(jí)管理工作。這次班會(huì)課是我來(lái)主持，根據(jù)高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)難以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)而開(kāi)的。 體會(huì)：對(duì)于高一新生，在心理上都很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。 實(shí)習(xí)第四周開(kāi)展《祖國(guó)在我心中》為主題的班會(huì)。慶祝國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。 體會(huì)：學(xué)生的思想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以在平時(shí)就要注意培養(yǎng)。 實(shí)習(xí)第六周開(kāi)展《永不言棄，沖向期中》主題班會(huì)。我以個(gè)人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵(lì)學(xué)生重新樹(shù)立信心 ，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每分每秒來(lái)復(fù)習(xí)。在班里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。了解班里同學(xué)各科目的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。包括以下幾方面： 這一次會(huì)議取到了較好的結(jié)果。 體會(huì)：學(xué)生會(huì)議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與反思。 學(xué)生 1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。他說(shuō)經(jīng)常管不住自己，每次在班里的時(shí)候我都會(huì)特別注意他的舉動(dòng)，也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。 學(xué)生 2：留級(jí)生，成績(jī)較差。他說(shuō)自己無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己是留級(jí)生，很丟臉。 體會(huì)：要當(dāng)好一個(gè)班主任，必須了解班里的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。而且要有耐心，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，慢慢感化學(xué)生。第一周我自習(xí)聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，并做好聽(tīng)課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。另外，在后期也經(jīng)常去聽(tīng)隊(duì)員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見(jiàn)。老師上 課在講臺(tái)上講得如此從容，但上課前是做了長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了，這在我們后期上臺(tái)講課深有體會(huì)。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想。從開(kāi)始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常試講。開(kāi)始上課的時(shí)候，第一次面對(duì)那么多的學(xué)生，開(kāi)始是有點(diǎn)緊張，但后來(lái)就自然多了。 體會(huì)：好的開(kāi)始是成功的一半。 由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。這讓我受益非淺，提高很快。 ①臺(tái)前三分鐘，臺(tái)下十年功。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，以防講課的時(shí)候講漏。只有自己的講課思路清晰之后，才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。參考別人的教案，精心設(shè)計(jì)自己的教案。 首先，樹(shù)立教師威信。這樣才能將班級(jí)管理工作及教學(xué)工作做好。在很多學(xué)生心目中，數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，所以作為教 師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美，從學(xué)生樂(lè)于接受的角度導(dǎo)入，才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。講課前期，自己更注重語(yǔ)言的流暢性，后來(lái)通過(guò)學(xué)生建議，注意到了語(yǔ)言不夠生動(dòng)，語(yǔ)言感染力不高、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面欠缺。 最后，注意學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)。對(duì)于重難點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)學(xué)生是否聽(tīng)明白。 講完一節(jié)課之后，要虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，也可 以問(wèn)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)，以利于自己更好做教學(xué)反思。 教育 (社會(huì) )調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，由于指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)，我確定了《高一數(shù)學(xué)學(xué)差生形成原因的調(diào)查》。在正式調(diào)查階段，采用問(wèn)卷、談話(huà)等辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。 近兩個(gè)月的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，嚴(yán)格按照《陜西師范大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行藍(lán)天城關(guān)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)，班主任工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，同時(shí)也受到藍(lán)田城關(guān)中學(xué)師生較高評(píng)價(jià) . 這次教育實(shí)習(xí)給我的收獲很大。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想 ?？偨Y(jié)二：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的實(shí)踐教學(xué)能力，培養(yǎng)了吃苦 耐勞的精神，學(xué)會(huì)了與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的方法，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教學(xué)中踐行，在奮 第三篇：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 總結(jié)一：優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。我們藍(lán)田城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組從到十月二十三日進(jìn)行了近兩個(gè)月的教育和教 學(xué)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將個(gè)人實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下 : 一、實(shí)習(xí)班主任工作 日常工作 （ 1）每天 7： 40 去教室督促早讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。 （ 3）每天下午自習(xí)課及晚自習(xí)去教室監(jiān)督并為學(xué)生答疑解惑。了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面情況。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級(jí)管理工作。這次班會(huì)課是我來(lái)主持，根據(jù)高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)難以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)而開(kāi)的。 體會(huì)：對(duì)于高一新生，在心理上都很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。 實(shí)習(xí)第四周開(kāi)展《祖國(guó)在我心中》為主題的班會(huì)。慶祝國(guó)慶節(jié)， 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。 體會(huì)：學(xué)生的思想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以在平時(shí)就要注意培養(yǎng)。 實(shí)習(xí)第六周開(kāi)展《永不言棄，沖向期中》主題班會(huì)。我以個(gè)人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵(lì)學(xué)生重新樹(shù)立信心，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每分每秒 來(lái)復(fù)習(xí)。在班里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。了解班里同學(xué)各科目的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。包括以下幾方面： 收發(fā)作業(yè) 做老師與同學(xué)之間的橋梁 起帶頭作用，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。很多科代表都變得比較積極，主動(dòng)老師交流班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及解決方法。師生共同討論解決的方法。 學(xué)生 1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。他說(shuō)經(jīng)常管不住自己，每次在班里的時(shí)候我都會(huì)特別注意他的舉動(dòng)，也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。 學(xué)生 2：留級(jí)生，成績(jī)較差。他說(shuō)自己無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己是留級(jí)生，很丟臉。 體會(huì)：要當(dāng)好一個(gè)班主任，必須了解班里的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。而且要有耐心，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，慢慢感化學(xué)生。第一周我自習(xí)聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課，并做好聽(tīng)課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。另外，在后期也經(jīng)常去聽(tīng)隊(duì)員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見(jiàn)。老師上課在講臺(tái)上講得如此從容，但上課前是做了長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備了，這在我們后期上臺(tái)講課深有體會(huì)。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想。從開(kāi)始的導(dǎo)入到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授 ，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常試講。開(kāi)始上課的時(shí)候，第一次面對(duì)那么多的學(xué)生，開(kāi)始是有點(diǎn)緊張，但后來(lái)就自然多了。 體會(huì)：好的開(kāi)始是成功的一半。 ②此后的教學(xué)工作 由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。這讓我受益非淺，提高很快。 （ 3）教學(xué)的深刻感悟 ①臺(tái)前三分鐘，臺(tái)下十年功。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)，以防講課的時(shí)候講漏。只有自己的講課思路清晰之后，才能進(jìn)一步考慮要用什么樣的方法去講解知識(shí)點(diǎn)。參考別人的教案，精心設(shè)計(jì)自己的教案。 ②學(xué)會(huì)做課堂上的藝術(shù)家 首先 ，樹(shù)立教師威信。這樣才能將班級(jí)管理工作及教學(xué)工作做好。在很多學(xué)生心目中，數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美，從學(xué)生樂(lè)于接受的角度導(dǎo)入，才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。講課前期，自己更注重語(yǔ)言的流暢性，后來(lái)通過(guò)學(xué)生建議，注意到了語(yǔ)言不夠生動(dòng)，語(yǔ)言感染力不高、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面欠缺。 最后，注意學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)。對(duì)于重難點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)學(xué)生是否聽(tīng)明白。 ③后續(xù)工作不可無(wú) 講完一節(jié)課之后，要虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，也可以問(wèn)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)，以利于自己更好做教學(xué)反思。 三．教育調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展 教育（社會(huì)）調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，由于指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)，我確定了《高一數(shù)學(xué)學(xué)差生形成原因的調(diào)查》。在正式調(diào)查階段，采用問(wèn)卷、談話(huà)等辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。 四成績(jī)與不足 近兩個(gè)月的教育教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)習(xí)，嚴(yán)格按照《陜西師范大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行藍(lán)天城關(guān)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有 了明顯的提高，也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)，班主任工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，同時(shí)也受到藍(lán)田城關(guān)中學(xué)師生較高評(píng)價(jià) . 這次教育實(shí)習(xí)給我的收獲很大。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。在備課完成后，我會(huì)把教案及時(shí)的讓指導(dǎo)老師過(guò)目，及時(shí)糾正老師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。 在課堂教學(xué)上，我最大的缺點(diǎn)就是關(guān)注教案，不關(guān)注學(xué)生，這幾乎是每個(gè)新教師的通病。具體表現(xiàn)在：我在講四年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文《夜鶯 的歌聲》時(shí)，講到給課文叫小標(biāo)題的時(shí)候，我否定了學(xué)生們給的答案“傳遞情報(bào)”，堅(jiān)持自己的教案上的“巧遞情報(bào)”，這樣的做法打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)老師告訴我要以學(xué)生為主，如果學(xué)生說(shuō)的八九不離十，要首先肯定學(xué)生的答案，不然人的思維是不一樣的，如果教師一味否定學(xué)生的答案，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生挫敗感，覺(jué)得自己說(shuō)什么錯(cuò)什么，喪失學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 在課堂教學(xué)的過(guò)程中，我的另一個(gè)明顯缺點(diǎn)就是評(píng)價(jià)語(yǔ)的不恰當(dāng)使用。對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)該給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，無(wú)論是答對(duì)還是錯(cuò)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，對(duì)回答錯(cuò)誤的學(xué)生不能謾罵批評(píng)，應(yīng)該及時(shí)指出錯(cuò)誤，適當(dāng)肯定對(duì)的一面。我在講語(yǔ)文園地的時(shí)候，遇到這樣的情況，題目要求把事物合理的比喻成小動(dòng)物，如：運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬一樣狂奔了出去。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“我們說(shuō)的是比喻成小動(dòng)物，你這樣不行。我覺(jué)得小小的評(píng)價(jià)語(yǔ)，其實(shí)包含了很多學(xué)問(wèn)在里面，評(píng)價(jià)語(yǔ)的恰當(dāng)使用跟學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系，所以教師一定要使用好評(píng)價(jià)語(yǔ)。教師每天要改很多作業(yè)，不能改完了就發(fā)下去什么都不錯(cuò)，這樣等于白改。對(duì)做的差的同學(xué)要及時(shí)給予警告和批評(píng)，好讓他們下次改正