學(xué)習(xí)英語心得資料最新五篇范文-在線瀏覽
2025-06-18 21:56本頁面
【正文】 隊(duì)等候的時(shí)候、在其它零 碎的閑暇時(shí)間里面，記上幾個(gè)英語單詞或知識(shí)點(diǎn)，既利用了時(shí)間，又填補(bǔ)了空閑，也不失為一舉兩得。俗話說興趣是最好的老師。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語 MTV 或英語原聲電影，參加英語沙龍，或者到英文網(wǎng)站閱讀英文新聞等?？梢蚤喿x的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點(diǎn)吃力，但不影響對(duì)整篇的理解為適宜的難度。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識(shí)的路徑時(shí)，你自然而然就會(huì)體驗(yàn)到駕馭這門語言的樂趣。閱讀理解是得分大戶，考的是整體的理解，我覺得 在閱讀理解上多花一點(diǎn)時(shí)間來斟酌相對(duì)比較值得。做漢譯英的題最害怕的是被個(gè)別詞卡住了，這個(gè)時(shí)候，就要避免在一個(gè)詞上空耗時(shí)間，而是盡快找個(gè)意義近似的詞或詞組來代替。短時(shí)間內(nèi)提高英語作文能力，最有效的辦法就是背熟若干篇范文，然后在考試時(shí)用題材相似的范文的格式和句型去套。 以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)心得體會(huì)。但愿我的方法能夠再帶給大家一點(diǎn)幫助。 先說一下詞匯的學(xué)習(xí) 在英語的學(xué)習(xí)過程中 ,詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)詞匯的方法很多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。我們也能找到一些在構(gòu)詞法中非常活躍的詞根：如某些單音節(jié)詞。將對(duì)記憶詞匯有舉一反三的作用。另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度 時(shí)，就要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)聯(lián)想到曾學(xué)過的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。同時(shí)也能起到“溫故”的作用。你如果這樣想那你就錯(cuò)了，你應(yīng)該知道，他們不學(xué)語法有一個(gè)前提，那就是他周圍的人說的都是英語。學(xué)語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學(xué)英語達(dá)到事半功倍的效果。小方法：把今天學(xué)習(xí)的語法通過自己想之后創(chuàng)作起來幾個(gè)句子，最好是你喜歡的句子，然后寫在小紙條上，除了反復(fù)看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。語法對(duì)于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時(shí)候一個(gè)句子就有三四行甚至占據(jù)整個(gè)段落。 英語聽力也是非常重要的。我以前上聽力課的時(shí)候總是打瞌睡，一是覺得枯燥，二來也聽不懂?？墒桥d趣從哪來呢，要從你喜歡的事物中來。但是電影一定要選好。不一定只在電腦上看，你可以準(zhǔn)備一個(gè) mp4，用 mp4converter 將你選好的電影轉(zhuǎn)換格式以后 放進(jìn)去，去哪都隨身帶著，什么時(shí)候想看就什么時(shí)候看。當(dāng)然也不一定要看電影，你也可以選一些你喜歡的英文節(jié)目來聽，這樣 mp3就可以了，只要是你感興趣的都可以，只有一點(diǎn)，就是他們說的英語一定要地道。 同樣，上邊的都學(xué)好了，說不出來，也就變成了啞巴英語。還有一個(gè)方法就是買一個(gè)教音標(biāo)的盤 ，天天對(duì)著鏡子練，讀每句話盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，過一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的語音語調(diào)已經(jīng)很純正了。做到了語音語調(diào)和敢說之后還有一個(gè)非常重要的，那就是說話的內(nèi)容，語音語調(diào)再美，再勇于發(fā)言，說出的話空洞無味也是沒有任何意義的。 以上是我學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有所幫助。怎樣才能學(xué)好英語呢 ?我們老師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路。 心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果 古人說：“兩軍相逢勇者勝。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都在同一間教室里上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。 怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢 ? 首先，要對(duì)外語保持長時(shí)間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。有 了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會(huì)無情地吞噬著你的一部分記憶成果 。所以，需要有自律能力，約束自己按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學(xué)通過大量實(shí)驗(yàn)，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運(yùn) 用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語” —— 眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。 因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞，大腦對(duì)這類東西格外難以留下印象。不僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。 如何使單詞“起死回生”呢 ?我的辦法是 —— 背課文 !課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評(píng)論，散文 ......總之，就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。實(shí)際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言最重要的“語感” ! 復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時(shí)高效 英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。人們問到他的記憶秘訣，他回答是：重復(fù) !重復(fù) !再重復(fù) !重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于 30 分鐘，但又應(yīng)小于 16 小時(shí)。而 16 小時(shí)以后再復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。 )、“ Lobbyist(院外的人 )”是些什么人 (指影響議院政策的院外活動(dòng)人士，多為以前的政客或?qū)?)。 學(xué)習(xí)英語心得資料最新 第二篇：英語學(xué)習(xí)資料 教學(xué)反思 提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 重點(diǎn)落在預(yù)習(xí)方面。針對(duì)每個(gè)不同課時(shí)，學(xué)生準(zhǔn)備的內(nèi)容也不相同，凡是書中要求填空的內(nèi)容，都盡可能要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)好，出發(fā)點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，錘煉能力，增加課堂的教學(xué)容量。寫作訓(xùn)練也是每單元必須抓的內(nèi)容。我們要求學(xué)生在每一個(gè) reading 課時(shí)學(xué)完后仿寫文章，在 maintask 結(jié)束之后再第二次安排學(xué)生作文訓(xùn)練。基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生也鼓勵(lì)他們用文中的重點(diǎn)短語或單詞造句。由于學(xué)校生源不近相同，各校學(xué)生的課堂表現(xiàn)和開口說話的機(jī)會(huì)不一樣?？谡Z考試對(duì)我們平時(shí)的口語訓(xùn)練提出了新的要求。 聽力訓(xùn)練落在平時(shí)。值日學(xué)生在話題陳述完畢之后，根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)問題要求其他學(xué)生回答，既達(dá)到鍛煉口語，又能訓(xùn)練學(xué)生的聽力 活化教材，整體處理新教材中的單元結(jié)構(gòu)。例如，我們通常把Comicstrip 放在 Weletotheunit 之后 。另外， Grammar 的學(xué)習(xí)也可以把 Checkout 的 A 分作為一種學(xué)習(xí)后的檢查與練習(xí)。提升能力的 。 作業(yè)的“三不布置”：機(jī)械重復(fù)的 。超負(fù)荷的。 收集一些典型錯(cuò)誤，并作為改錯(cuò)作業(yè)布置給學(xué)生。 。 ? 你 是 彼 得 我是。 ?你好嗎 ?,?很好，謝謝，你呢 ?39。 丈夫好嗎 ?,thankyou. 她
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