【正文】 自然色彩圖案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．掌握利用自然色彩進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的方法。 二、教學(xué)重點(diǎn) 從自然色彩到圖案色彩的一體化過程。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教具：錄音機(jī)，磁帶，范作，水彩畫具。 五、教學(xué)過程 (一 )導(dǎo)人。 1．色彩分析。 請同學(xué)們看課本。 出示放大了的課本裝飾畫，讓學(xué)生觀察、討 論這幅畫的色彩和蝴蝶的色彩有何聯(lián)系。 (1)設(shè)計(jì)圖案或裝飾畫。 4．作業(yè)要求。 (2)顏色面積配置與自然物圖片的色彩大致相等。 5．學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 色彩組合畫 節(jié)日 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)、體會(huì)色彩的屬性、情感。 激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情。 難點(diǎn)：運(yùn)用色塊組合有個(gè)性的節(jié)日氣氛畫面。 學(xué)具：白紙，彩色筆或水彩畫工具。 3．欣賞課件中各種色彩傾向的畫面，注意觀察熱烈喜慶的色彩特點(diǎn)。 (2)冷色調(diào)畫面《樹林》。 (4)冷暖對比強(qiáng)烈的畫面：學(xué)生作業(yè)。 (1)作業(yè)：以 “ 節(jié)日 ” 為 題，選擇自己認(rèn)為合適的色塊構(gòu)成畫面 (2)要求：構(gòu)圖簡練，適合填色塊，充分體現(xiàn)節(jié)日氣氛。 6．小結(jié)：作業(yè)展示、講評。 二、教學(xué)重點(diǎn) 雞的圖案化方法步驟和要求。 四、教學(xué)準(zhǔn) 備 教材，有關(guān)雞的圖片和資料，幻燈機(jī)或?qū)嵨锿队皟x，作業(yè)紙，任一繪畫工具材料。 你喜歡唐老鴨和米老鼠嗎 ?你喜歡真的老鼠嗎 ?這是為什么呢 ? (二 )講授新課。分步進(jìn)行講授。 (2)概括。 (3)夸張變化。 3．小結(jié)。 (三 )材料觀摩 (四 )布置學(xué)生作業(yè)，提出作業(yè)要求。 ’ (2)盡可能簡潔，圖案化，稍加裝飾。 (六 )展評作業(yè)，總結(jié)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：了解參觀券的構(gòu)成形式。 三、教學(xué)難點(diǎn) 搜集參觀券的樣品，制作范畫。 1．參觀券的沒計(jì)形式 教師小結(jié)并板書：設(shè)計(jì)形式： (1)攝影； (2)繪畫。 參觀券主要是以圖為主，再配上必要的文字而構(gòu)成。 (板書紋樣：內(nèi)容，景點(diǎn) ) 文字主要由地點(diǎn)、名稱、票價(jià)等組成， (板書：文字：地點(diǎn)，名稱，票價(jià) ) (三 )學(xué)生作業(yè)。 出示幾張范畫粘于黑板，供學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)參 考。 二、教學(xué)重點(diǎn) 票設(shè)計(jì)的一般方法步驟與要求。 三、教學(xué)難點(diǎn) 票面圖飾和文字的適當(dāng)安排、 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教材，放大的郵票掛圖，鉛筆，尺規(guī)，色彩畫工具材料， 64 開作業(yè)紙。 (二 )介紹知 識(shí)。同學(xué)們知道郵票上的圖飾文字都有哪些意義 ?郵票的設(shè)計(jì)要求是什么？ (同學(xué)們回答后小結(jié)補(bǔ)充 )。 1．確定形狀大小 (多為方形 )。選擇好畫面內(nèi)容，自己熟悉的人、事、物均可。色彩應(yīng)和諧、好看。 4．用美術(shù)字寫出發(fā)行者、面值、編號(hào)。 （ 四）觀賞教材。 (六 )學(xué)生作業(yè)，教師巡行指點(diǎn)。 標(biāo)志設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生初步了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的用途、種類及設(shè)計(jì)的方法和步驟；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美表現(xiàn)力。 難點(diǎn)：能突出事物特征，形象簡潔、概括。 學(xué)具：同教材要求。 同學(xué)們，在平時(shí)的生活當(dāng)中你看到過哪些標(biāo)志 ?它們又有什么作用呢？ (二 )講授新知。 (學(xué)生討論后回答） 教師歸納小結(jié)。 色彩：鮮明、醒目。 示范講解標(biāo)志設(shè)計(jì)方法和步驟： （ 1)構(gòu)思。 (2)畫樣稿： (板書 ) ’ (3)著色。 1，作業(yè) 要求：為學(xué)校的各室 (美術(shù)室、音樂室、閱覽室等 )或?qū)W校、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)擊。 2．教師巡行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)普遍性問題，及時(shí)糾正。以學(xué)生白評、互評為主，教師以個(gè)人身份鼓勵(lì)。 招貼設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生初步了解海報(bào)的特點(diǎn)及作用，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 三、教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生制作出新穎、獨(dú)特的校園海報(bào)。 五、教學(xué)過程 (一 )談話導(dǎo)入課題。 3．海報(bào)的制作過程。 確定構(gòu)圖形式 (豎式或橫式 )，確定好文字及圖案的位置。 (2)繪制稿樣。 (3)裝飾完成。 (4)欣賞教材中的范例，裝飾手法除繪制外還可以用撕貼的方法。 1．作業(yè)要求：為學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽內(nèi)容設(shè)計(jì)制作海報(bào)。作業(yè)展評。 黑板報(bào)版面設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)方法。 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)知識(shí)的應(yīng)用能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 鉛筆、彩色筆、直尺、白紙。 四、教學(xué)過程 導(dǎo)入課題 2．欣賞課本范圖，思考問題。 1)．題花、尾花的恰當(dāng)安排。 五 ,教師總結(jié)：黑板報(bào)給人們的整體美感是：主題鮮明，變化而統(tǒng)一，生動(dòng)活潑。 二、教學(xué)重點(diǎn) 梅花的畫法步驟。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1．教具：中國畫工具材料，幻燈機(jī)，幻燈片，錄像機(jī)，錄像帶，電視機(jī)，錄音機(jī)，構(gòu)圖范畫，膠紙等。 五、教學(xué)過程 (一 )導(dǎo)人。 1．請同 學(xué)們欣賞錄像中的梅花。 2．學(xué)生欣賞錄像，思考問題。 梅的枝干蒼勁有力，宜用中鋒畫，主枝可用淡墨，側(cè)枝可用濃墨。 (三 )學(xué)習(xí)新知。 這幅畫中，梅的主枝起筆于畫紙的右下邊，行筆至畫紙的左上邊；側(cè)枝從左下邊起筆，行至右上邊，這樣的構(gòu)圖使畫畫錯(cuò)落有致，生動(dòng)耐看。 3．小結(jié)。 (四 )學(xué)生練習(xí)。 請大家打開書，根據(jù)課本上的步驟，練習(xí)畫梅。 2．獨(dú)立作業(yè)?，F(xiàn)在，大家就自己設(shè)計(jì)構(gòu)圖，獨(dú)立地創(chuàng)作一幅紅梅圖，看準(zhǔn)畫得最大膽、生動(dòng) ! 學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)，播放《紅梅贊》的輕音樂，渲染氣氛，激發(fā)想象。 將小部分優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上。 (六 )總結(jié)全課。 二、教學(xué)重點(diǎn) 菊的用筆用墨技法。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教具：示范用宣紙，中國畫用品，菊花數(shù)稿，教師范畫，電教設(shè)備。 五、教學(xué)過程 (一 )欣賞盆菊，引入新課。 2．揭示課題：中國畫 菊 (板書 ) 3．教師發(fā)問：菊花的外形特點(diǎn)及象征意義 ? (二 )展示教師范畫，結(jié)合盆菊，講述菊花外形及結(jié)構(gòu) (三 )教師講述，結(jié)合演示畫菊步驟。 2．淡墨或淡墨中加上青綠色點(diǎn)葉，不同方向的葉應(yīng)有區(qū)別，稍干后以濃墨勾葉脈。 (四 )講述作業(yè)要求。 2．畫菊花要看清花朵所在位置，勾線時(shí)，注意花形球狀體或盆狀體的感覺。 4．教師巡視指導(dǎo)。 1．收回作業(yè)，展示在黑板上。 3．小結(jié)本節(jié)課堂情況，下課。 2．激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情，提高審美水平。 難點(diǎn)：想象豐富，造型生動(dòng)，獨(dú)具個(gè)性。 四、教學(xué)過程 第一課時(shí)蔬果的雕鏤 (一 )趣味引入。 3，指導(dǎo)欣賞蔬果造型作品。 (二 )材料選擇。 學(xué)習(xí)運(yùn)用鏤、刻、切、挖等基本方法進(jìn)行制作 ，還可以添加、裝飾完成。 作業(yè)要求：運(yùn)用鏤、刻、切、挖等基本方法，制作完成一至兩個(gè)生動(dòng)有趣的造型。 第二課時(shí) 蔬果的聯(lián)想 (一 )談話導(dǎo)人，揭示課題。 (二 )觀察構(gòu)思，討論做法。 2．說：同組討淪，說想法，談做法。 (四 )作品賞析。 方法：切、挖、插接等。 2．想象構(gòu)思。 (六 )明確制作要求。 2．巧妙利用自然形體和色彩的美，靈活運(yùn)用多種方法、多種材料進(jìn)行制作。 4．注意用刀安全。 1．作業(yè)安排：運(yùn)用多種造型方法，每人創(chuàng)作 1— 2 件想象豐富、造型生動(dòng)的作品。 (八 )作業(yè)展評。 (九 )小結(jié)全課。 通過欣賞培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：欣賞占代陶器；模仿制作的要領(lǐng)。 三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備 教具：有關(guān)古代陶器的圖片、錄像資料等，與原作資料相應(yīng)的仿制作品幾件。 四、教學(xué)過程