【正文】 過一年的努力，這兩位老師現(xiàn)已成為學(xué)校的骨干史地老師。說明教師的教育職責(zé)尤為重要。因此，在教學(xué)過程中始終堅(jiān)持德育為先，在教學(xué)環(huán)節(jié)中適當(dāng)進(jìn)行了勵志教育、誠信仁義的傳統(tǒng)教育，愛國、禮儀教育，健康人格 的塑造與培養(yǎng)等方面的教育，盡最大能力用智慧的愛去引領(lǐng)、教育、啟迪學(xué)生心智，用無私的關(guān)心去呵護(hù)每一個孩子幼小的心靈。對待她們坦誠而不魯莽，關(guān)心而不驕縱，信任而不護(hù)短，把在《青少年心理學(xué)》、《青春期教育 100 問》、《問題學(xué)生診療手冊》等書上所學(xué)到的理論在實(shí)際教育工作中來加以應(yīng)用。因此，在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“親其師而 信其道”。同時，有效的轉(zhuǎn)化了一批“問題學(xué)生”。通過三年 的不懈堅(jiān)持，現(xiàn)在該生已順利畢業(yè)，推薦其在一所對口高考的職業(yè)學(xué)校就讀，現(xiàn)在表現(xiàn)良好 ! 在對一些比較內(nèi)向而固執(zhí)女生的教育上，我采用的方法是推薦一些名著給她們看，并通過讀書筆記與她們交流。譬如， 08 級 151 班留守女生 _，因長期與父母分開而產(chǎn)生了孤僻、自卑的心理，雖然成績不錯，可總不合群，不善與人交往。凱勒》等書推薦給她，并在批閱其讀書筆記時鼓勵她熱愛生活，珍惜人生幸福 。被評為冷水江市首批陽光少年，并以優(yōu)異的成績升入重點(diǎn)高中，現(xiàn)在狀態(tài)非常好。20__年取得教育管理本科文憑， 20__年參加市校長培訓(xùn)班， 20__年參加市校長培訓(xùn)提高班， 20__年參加省合格中學(xué)校長培訓(xùn)班，都獲得結(jié)業(yè)證書。多次外出 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。全力配合校長搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。以校為家，認(rèn)真履職。始終堅(jiān)持“規(guī)范，引領(lǐng)、服務(wù)、自律”的管理理念，克己奉公，作風(fēng)民主，并能帶領(lǐng)老師們讀書、研教。 20__年至今，協(xié)助校長完善了學(xué)校制度建設(shè)，完成了學(xué)校?；?，校歌校訓(xùn)等校園文化建設(shè)方面的初步方案，并開始逐步實(shí)施。協(xié)助校長進(jìn)行了辦學(xué)條件的改造。譬如，教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步上升 。學(xué)校于 20__年順利通過湖南省首批合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收 。20__年獲“全國讀書先進(jìn)單位”?！逗椭C校園建設(shè)點(diǎn)滴談》獲省級三等獎 。 任現(xiàn)職 11 年來，我一直擔(dān)任學(xué)校行政事務(wù)工作，并堅(jiān)持承擔(dān)歷史科目的教學(xué)工作。十幾年如一日，無怨無悔的扎根教育，固守清貧，甘于奉獻(xiàn)，每一天都充滿激情的工作著。當(dāng)然，成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)。畢業(yè) 13 年來始終在薊縣一中任教， 1989 年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級 9906 班主任。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生 +朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個一” (每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、參加一次學(xué)生活動、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課 )和“三到位” (課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動到位 )，使班級工作順利開展。班長程梁杰被評為市 級優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生。在 2021 年天津市第十四屆科技活動周活動中，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導(dǎo)教師獎。 2021 年 4 月，我在?！瓣P(guān)愛后進(jìn)生研討會”上作了典型發(fā)言 。幾年來，我 先后獲得了先進(jìn)青年教工 (1994)、校師德標(biāo)兵 (2021)等榮譽(yù)稱號。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授 課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果： 94 年高考，我所教的 183 班一次上線率達(dá) 90%，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率 80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 97 年我班英語會考合格率達(dá) 100%，優(yōu)秀率 90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎。 98 年 英語會考我所教的 960 9610 兩個班合格率 100%，優(yōu)秀率90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國中學(xué)生外語競賽高中組二等獎。 99年我成功地上了一節(jié)校級英語研討課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。我所教的 9608 班高考一次上線率 100%。我輔導(dǎo)的付大鵬、戴杰兩位同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中分別獲高中組市級二、三 等獎。 教科研工作 96 年我加入一中青年教師教學(xué)研究會和班主任工作研究會， 98 年被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實(shí)驗(yàn)教師、天津教科院“九五”重點(diǎn)課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員。 論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語教學(xué)》 96 年獲校級二等獎 。 論文《結(jié)合高考能力要求開展高中英語書面表達(dá)教學(xué)》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評比縣級一等獎，被認(rèn)定為縣級教育教學(xué)成果 。 論文《英語教學(xué)中錄像使用技巧》獲 99 年度應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評選縣級三等獎 。 論文《高中英語課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲天津市第八屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎 。 綜上所述，我覺得自己完全符合一級教師的申報條件，請?jiān)u委審議，謝謝大家。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作， 20__年至 2021 年期間擔(dān)任班主任工作。工作以來，我以“教書育人”為己任，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護(hù)每 1 個學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。先后被學(xué)校評為“先進(jìn)教工”、“教學(xué)新秀”。作為小學(xué)語文教師，我具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。我以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)， 所帶班級的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級前列，在 20__年、 20__年、 20__年、 20__年及 20__年成績顯著，獲“教學(xué)明顯進(jìn)步獎”。 20__年在校“ 135”教師評課活動中獲三等獎。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。同時，平時我還注重學(xué)生書寫的訓(xùn)練，有 60人次先后在第 21 屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽 、句容市中小學(xué)生書法比賽中榮獲一、二、三等獎，本人也先后獲第 21 屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽三等園丁獎、 20__年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎、 20__年句容中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人 !關(guān)愛每 1 個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失 。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每 1 個閃光點(diǎn) 。我時刻注重言傳身教，為人師表。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績，捷報頻傳，在 20__至 20__年期間，多次被評為“文明班級”、“優(yōu)秀中隊(duì)”。《習(xí)慣成自然》獲江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導(dǎo)低年級學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲二、三等獎。 “沒有，只有更好。 高級教師述職報告 5 本人 19__年 _月出生， 199_年 7 月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷， 20__年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。任職以來先后獲得 ___先進(jìn)工作者、 ___數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)，教學(xué)成績居 __前列，在 ___的課題研究 (或教改項(xiàng)目 )上有深入研究，取得了較好的成績，研究成果在 ___得以推廣。 現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下 : 敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心教育，是生命的境界，也是每 個人最奢望的人生追求 !自任教以來，我認(rèn)真履行一名中學(xué)教師的職責(zé)，時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，爭作表率，勇奪先進(jìn)。我熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。所以 _年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點(diǎn)，以極大的熱情投入到工作中 。始終堅(jiān)持“以身立教、甘于奉獻(xiàn)”的執(zhí)著追求，“忠誠教育、德高為師”的堅(jiān)定信念，“追求卓越、科學(xué)發(fā)展” 的理念，以不輟耕耘書寫青春風(fēng)采，以無私奉獻(xiàn)展開人生境界。在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴(yán)師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好，學(xué)習(xí)常規(guī) (包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成等 )好。寬容 給他們犯錯之后有改進(jìn)的機(jī)會 。愛護(hù) 我所有工作建立在關(guān)愛他們的基礎(chǔ)上。我所帶的班級學(xué)習(xí)成績一直在 __名列前茅，各種大型活動也屢屢獲獎。作為新時期的教師，我始終認(rèn)為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展 。多年教學(xué)工作，使我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并做到把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝 術(shù)，使學(xué)生學(xué)得輕松。備 備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素 ?？?不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。 數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點(diǎn)，沒有其他學(xué)科形象生動而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來也覺得單調(diào)、枯燥無味。在教學(xué)中我適時運(yùn)用多媒體，利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果。課 堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，取得了明顯的教學(xué)成績。在多年課堂教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了我“有機(jī)激趣、引導(dǎo)變化、關(guān)注實(shí)踐、強(qiáng)化反饋”的個人教學(xué)特色與風(fēng)格。 精業(yè)鉆研，勤勉教研，是教學(xué)的重要載體，也是業(yè)務(wù)提升的基本渠道。我認(rèn)為，在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長的更快，備課組承擔(dān)著非常重要的角色，需要我們對以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、總結(jié)和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從 教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高。我還組織全組數(shù)學(xué)教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我組校本課程的建立與使用，使我組始終走在學(xué)校課程改革的最前列。通過教學(xué)研究，我積累了大量有益的經(jīng)驗(yàn)與體會，撰寫了許多課題研究報告和教學(xué)論文，《 ___》等 _篇論文獲得紹興市屬級一等獎及以上，《 ___》等 _篇論文在省級及以上刊物公開發(fā)表，學(xué)科教改項(xiàng)目《 ___》獲得紹興市 _等獎，我還參編了 ___等資料，參與 ___考試的命題工作 。 總之，作為一名普通教師，我一直恪守著對人謙和、對己嚴(yán)格、對工作盡責(zé)、對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的人生準(zhǔn)則，用智慧和心 _ue 書寫著教育教學(xué)的新篇章。 高級教師述職報告精選借鑒優(yōu)秀范文集 第二篇：高級教師述職報告借鑒優(yōu)秀集 教師是一個神圣的職業(yè)，而述職報告是工作中一個很重要的部分，有助于了解自身的教學(xué)能力和評級，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。 高級教師述職報告 1 做一名教師是我兒時最樸實(shí)的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。 1999 年師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。 2021 年 7 月我取得了蕪湖 師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育(本科 )專業(yè)?，F(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的工作情況匯報如下： 一、樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。 樹師德。 作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民 的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 (2)人格魅力不斷完善。羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛心、道德等，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎 ? 鑄師魂。 “是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子 ?”是愛。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽 。 師愛要面向全體學(xué)生。 師愛要堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)。而對于學(xué)生所犯的錯 誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅(jiān)持批評說教相結(jié)合，使其在認(rèn)識