【正文】 指導(dǎo)的、具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、教材體系和人才隊(duì)伍。 ，尋求重點(diǎn)突破。通過(guò)研究和回答重大理論和實(shí)際問(wèn)題，提高高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)綜合研究水平。要關(guān)注實(shí)際、了解實(shí)際、深入實(shí)際，堅(jiān)決克服學(xué)術(shù)研究脫離社會(huì)、脫★社科管理★ 4 離群眾、脫離生活的傾向；要善于從實(shí)際問(wèn)題中抽象出理論并回到實(shí)際中接受檢驗(yàn)，不斷豐富和發(fā)展理論；要自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決實(shí)踐中提出的新問(wèn)題，推動(dòng)實(shí) 踐不斷前進(jìn)。 ，激發(fā)創(chuàng)新活力。 三、建立健 全高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研管理制度 領(lǐng)導(dǎo)體制。 管理機(jī)制。以多出高質(zhì)量成果為目標(biāo)，不斷提高職能部門專業(yè)管理水平。要加大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)的投入，確保哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)，合理確定并逐步提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)在整個(gè)科研經(jīng)費(fèi)中所占的比例。要拓寬高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)的籌資渠道，鼓勵(lì)設(shè)立各種類型的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金，調(diào)動(dòng)政府、企事業(yè)單位和社會(huì)各界支持哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的積極性，形成哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)多元投入的格局。完善以項(xiàng)目為紐帶、以課題負(fù)責(zé)人為龍頭、人 才組合靈活、有利于激發(fā)科研人員創(chuàng)造性的研究組織形式。進(jìn)一步加強(qiáng)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)，鼓勵(lì)和支持進(jìn)行體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的新探索。 、平等競(jìng)爭(zhēng)的人才聚集與流動(dòng)機(jī)制。 辦法。強(qiáng)化科研項(xiàng)目的目標(biāo)管理，設(shè)立哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助項(xiàng)目，著力支持基礎(chǔ)理論研究。對(duì)信譽(yù)好、 成果優(yōu)的研究人員優(yōu)先資助；對(duì)信譽(yù)不良、項(xiàng)目成果不合格的研究人員予以批評(píng)、終止資助直至停止申報(bào)資格。高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的搜集、展示、發(fā)布、推廣、應(yīng)用、反饋系統(tǒng)的建設(shè)，暢通高等學(xué)校與政府、企業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系渠道，促進(jìn)科研成果向課程教材、社會(huì)普及、政府決策、文化產(chǎn)品方面的快速轉(zhuǎn)化，培育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化中介機(jī)構(gòu)和經(jīng)紀(jì)人才，不斷提高高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的評(píng)價(jià)，既要有數(shù)量、規(guī)模指標(biāo)，更要有質(zhì)量指標(biāo)，當(dāng)前尤其要強(qiáng)調(diào)質(zhì)量指標(biāo)在評(píng)價(jià)體系中的重要性。創(chuàng)新程度是衡量哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果質(zhì)量高低的核心要素。推廣優(yōu)秀成果和代表作評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮高水平研究成果對(duì)提高哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究質(zhì)量的導(dǎo)向作用。評(píng)價(jià)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果，要堅(jiān)持科學(xué)性與價(jià)值性、國(guó)際性與民族性、繼承積累與自主創(chuàng)新的統(tǒng)一。對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的不同成果形式要有針對(duì)性地采取不同的標(biāo)準(zhǔn)和方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。發(fā)揮專家與同行評(píng)議在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用，完善專家評(píng)審、成果受益者評(píng)審等多種不同評(píng)審制度；實(shí)行公開(kāi)評(píng)審與匿名評(píng)審制度。改變重項(xiàng)目申報(bào)、輕成果評(píng)價(jià)的偏向，加大對(duì)研究項(xiàng)目管理的力度，推動(dòng)研究項(xiàng)目高質(zhì)量地完成。 制。建立學(xué)術(shù)評(píng)審申訴制度，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)受理對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的質(zhì)疑和投訴。 。堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，鼓勵(lì)積極健康的學(xué)術(shù)批評(píng)，鼓勵(lì)潛心研究，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)精品，反對(duì)粗制濫造，驅(qū)除學(xué)術(shù)偽劣產(chǎn)品。各級(jí)教育行政部門和高等學(xué)校要不斷加深對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)擺在與自然科學(xué)同樣重要的地位。教育部將繼續(xù)大力實(shí)施★社科管理★ 7 “高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”，為提高高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究質(zhì)量和創(chuàng)新能力提供切實(shí)保證。要以國(guó)家 “ 985”工程哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究基地為核心，以研究社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重大理論和實(shí)際問(wèn)題為主攻方向，結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實(shí)際，以基礎(chǔ)研究為中堅(jiān)、應(yīng)用研究為重點(diǎn)、對(duì)策研究為突破口，逐步形成高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué) 理論創(chuàng)新體系。要把個(gè)人學(xué)術(shù)興趣與國(guó)家利益緊密結(jié)合起來(lái)，把學(xué)術(shù)研究與服務(wù)黨和政府決策、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，把學(xué)術(shù)研究與提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，把學(xué)術(shù)研究與增強(qiáng)我國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)能力、擴(kuò)大國(guó)際影響緊密結(jié)合起來(lái)，逐步形成高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)社會(huì)服務(wù)體系。加大政府投入力度，建立高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制；加大基礎(chǔ)建設(shè)力度，重點(diǎn)建設(shè)一批社會(huì)調(diào)查基地、文 理交叉綜合研究基地、學(xué)科專題數(shù)據(jù)庫(kù)，提高高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的整體水平；加大學(xué)風(fēng)建設(shè)力度，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不斷提高學(xué)術(shù)道德水平，逐步形成高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)條件保障體系。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，加強(qiáng)對(duì)理論拔尖人才的重點(diǎn)扶持，造就一批用馬克思主義武裝起來(lái)、立足中國(guó)、面向世界、學(xué)貫中西的思想家和理論家；加強(qiáng)對(duì)嶄露頭角的學(xué)術(shù)新秀的重點(diǎn)培育，造就一批理論功底扎實(shí)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)術(shù)帶頭人；加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀青年人才的重點(diǎn)培養(yǎng)，造就一批年富力強(qiáng)、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好、銳 意進(jìn)取的青年理論骨干。 （ 教育部 ） ★社科管理★ 我校 9 項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題結(jié)題 2020 年以來(lái)，我校全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃立項(xiàng)課題陸續(xù)進(jìn)入結(jié)題階段，截止 2020 年 8 月底，已經(jīng)有 9 項(xiàng)課題通過(guò)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組織的通訊、會(huì)議等多種形式的鑒定結(jié)題。 我校共計(jì) 11 個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)資助 ，經(jīng)費(fèi)合計(jì) 85 萬(wàn)元， 為我校 “ 十一五 ” 社科研究開(kāi)了一個(gè)好頭 。 11 個(gè)項(xiàng)目分屬 9 個(gè)文科學(xué)院，涉及國(guó)家社科基金 22 個(gè)申報(bào)學(xué)科中的 8 個(gè)學(xué)科，其中，哲學(xué) 2項(xiàng)，世界歷史 3 項(xiàng)， 法學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng) 濟(jì) 、中國(guó)文學(xué) 、心理學(xué) 各 1 項(xiàng)。4 個(gè)青年項(xiàng)目分別是：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黃俊主持的《動(dòng)態(tài)能力、聯(lián)盟績(jī)效與自主創(chuàng)新能力協(xié)同演化研究》、歷史文化學(xué)院李海峰主持的《古巴比倫時(shí)期不動(dòng)產(chǎn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)研究》、政治與公共管理學(xué)院王靜