【正文】 師產(chǎn)生情感。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 三、工作能力 我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。 為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。古人云：授人以魚，不如授之以漁。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學工作。針對學生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。 四、班主任工作 多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率 達 80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我還組織了各類的興趣小組，經(jīng)常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發(fā)表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學生學習英 語的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。在今后的教育教學工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春！ 第三篇：下學期教師述職報告 下學期教師述職報告 在過去的半年中，我始終堅持黨的教育方針，教書育人，為人師表，注重學生全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、反思，尊重學生，在少先隊工作和教育教學工作中順利完成了所有的工作任 務！ 一、政治素養(yǎng)與師德修養(yǎng) 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真參加政治學習、認真學習區(qū)教體局三大主題、六名工程等精神，提高政治素養(yǎng)。熱愛本職工作，責任心強，并具有鉆研和創(chuàng)新精神。我能做到熱愛每個學生，尤其是對后進生多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。 二、業(yè)務能力 我積極學習各種教育理論武裝自己，努力鉆研教學方法，及時進行教學反思，積極參加各種活動歷練。有意培養(yǎng)學生的自覺性，努力為班級學生著想。積極配合學校工作，努力完成領導布置的任務。所以少先大隊輔導員的角色舉足輕重，為了扮好這個“角色”，我積極利用業(yè)余了解少先隊相關知識，和同行交流討教。 三、工作績效和出勤 在這半年中，我各個方面能夠積極努力的工作，在出勤方面做到了全勤。由于工作 業(yè)績突出，被中心校評為區(qū)“新長征突擊手”。 四、教育教學與科研 教育教學方面，我做好常規(guī)工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”，在教學中求創(chuàng)新，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進教學方法，提高教學水平。在自我培訓中，我感到了自己在逐步的成熟。中心校語文優(yōu)質(zhì)課比賽中執(zhí)教的《我最好的老師》獲得鎮(zhèn)一等獎。所負責的鄭州教科研課題也順利結項。 另 外在鄭州教育博客上我積極撰寫文章、反思教育，以博取眾長。 以上是我 2021 年上半年的大概情況，我深知，這些成績不是屬于我個人的，他離不開和我一起拼搏的戰(zhàn)友們，也離不開前輩們的幫助，更離不開領導尤其是袁英主任無私的指導?；仡檸啄陙淼膶W校管理工作和任職情況 ,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。這既是一種自我激勵和加壓 ,也是一種理性的思考 ,更是接受領導指點 ,同行相助的極好機會。 一、以人為本科學管理 幾年來 ,我校以“以人為本 ,科學管理 ,全面發(fā)展 ,學有所長”為辦學理念 ,以培養(yǎng)“行為良好 ,體魄健康、求知主動 、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標 ,圍繞市局工作重點 ,全面實施精細化管理 ,深化課堂教學模式的改革 ,加強學生的養(yǎng)成教育 ,全面提高教育教學質(zhì)量 ,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。師生幾年的努力已初見成效 ,現(xiàn)在可以說是綠樹成蔭 ,鳥語花香 ,校園更美了 ,這為師生的教和學創(chuàng)造了更加適宜的環(huán)境。教師的團隊精神和主人翁精神是學校一切工作的源泉 ,所以我們始終堅持人性化管理 ,維護學校的安定、團結、和諧的大好局面 ,奏響校園和諧的旋律 ,為學校教育教學工作奠定良好的基礎。在德育工作實施過程中 ,學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 ,保證了學校正常的教學秩序 。學校在突出特色 ,繼續(xù)抓好誠信教育的同時 ,不失時機地階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動 ,寓教于樂 ,既陶冶了學生的情操 ,又培養(yǎng)了學生的特長與能力 ,提高了學生綜合素質(zhì)。學校德育工作常抓不懈 ,成效明顯 ,全校學生的誠信意識明顯增強 ,校園秩序良好 ,好人好事層出不窮 ,學生越發(fā)多才多藝 ,受到家長和社會的一致好評。學校管理工作的實踐 ,使我深深體會到 :要搞好學校工作 ,班子必須團結務實 ,敢為人先 ,必須全心全意依靠教職工 ,上 下一心 ,共同努力 ,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境 ,讓教職工對班子有強烈的信任感 ,工作上有危機感和責任感。由于我們領導班子以身作則 ,模范帶頭 ,強化服務意識 ,進一步提高了班子的凝聚力 ,向心力。由于全校師 生不懈努力 ,協(xié)同配合 ,教風、學風明顯好轉(zhuǎn) ,校風已初步形成 ,教育教學