【正文】 ，請家長協(xié) 助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。 B、數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 認識鐘表、日歷。本學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半 點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。如沒什么特殊情況，早上來園時間 7： 30~8： 30，離園時間為 4： 30~5： 00。要請假請家長主動與老師聯(lián)系。主題教學需要非常多的材料跟資料。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。 為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳 30 個。 如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。非常感謝您們能積極配合與參加我園開展的各項活動，如“六一親子游園”、“上海秋游”、“家長觀摩半日活動”、“冬季親子運動會”等活動。在此，我們要簡單匯報一下上學期的活動成果：我班在“幼兒兒歌朗誦比賽”中獲團體三等獎，王夏婧琦獲個人一等獎、高淵博獲個人二等獎等；在“冬季親子運動會”中，我班幼兒也表現(xiàn)的很棒！此外，我們組織幼兒參加了第六屆童畫之星繪畫活動， 取得特金獎 1 名，金獎 2 名，銀獎 9 名的好成績。唯一的男教師被分配在我們班，這也是我們班的榮幸；到目前為止，昆山也沒有幾家幼兒園有男教師，并且史老師是學前教育專業(yè)畢業(yè)的，對幼兒的心理有更好的了解，這對于我班幼兒的教育是非常有利的，現(xiàn)在我班小朋友都很喜歡我們的男老師，請家長盡管放心！ 二、表揚優(yōu)秀的幼兒 上學期，我班幼兒在各個方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的 進步 ,每天大多數(shù)孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。 仲宇陽、劉沆、鄒天樂接受新知識快。 王彩琳、王睿琪、張盛涵、于抒含等小朋友繪畫能力不錯； 吳家陽、吳章迪、周禹坤，在課堂上對數(shù)、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時間延長了； 周子曦、王夏婧琦、吳家陽小朋友語言表達能力很強，值得表揚的是劉多多、馬子涵、葉菲、童駿宏、徐瑋玥等小朋友語言表達能力提高了，能大膽與老師、小朋友溝通交流，變 1 得越來越自信了，敢于在同伴面前大膽表現(xiàn)自己了！ 三、本學期的教育重點 1．繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)： 上課時能集中注意力，專心聽講，積極舉手發(fā)言，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。 3．交往活動： 現(xiàn)在都是獨生子女，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉，至使孩子不會與同伴交往，所以我們每個周五進行一次分享活動，去年我們分享的都是食物，今年我們將分享和主題結合，例如： 3 月我們的主題是“我們在春天里”，所以我們將分享定成與春天有關的事物上，如：分享梅花、迎春花、小樹發(fā)芽等。在這幾個主題中我們從不同角度 去培養(yǎng)孩子的品格、習慣、規(guī)則等，為了幼小銜接也會學習很多數(shù)學和語言方面的知識。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以大班下學期 ,我們要重點做好幼小銜接工作。 （ 2）、讓孩子有上小學的欲望 ，以小學生的標準衡量自己。 （ 4）、家長鼓勵孩子天天上幼兒園，不無故缺席。 物質(zhì)上的準備 （ 1）、可給孩子準備一個書包，讓其背著書包上幼兒園。 （ 2）、我們在上課時會為幼兒排小學生的座位。 （ 4）、請家長幫助幼兒認知自己的名字和好朋友的名字，鼓勵幼兒學寫自己的名字。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。這樣對孩子理解能力、表 達能力都是有力的促進。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。在此，請家長注重培養(yǎng)孩子的交往能力，讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。 六、安全工作 咱們幼兒園一般來園時間為 7:30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手 中，這樣大家都放心。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。 如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是 15962610567（伏老師），還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。 家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。下面是家長反饋時間。今天的家長會就到這里 ,再一次感謝各位的參加。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 一、班級情況分析 教師情況介紹。 在平時的教學中，嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四年的開始了。但班上也不同程度地存在某 些薄弱環(huán)節(jié)：我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。 二、幼小銜接實施方案： 學前思想準備： 提高孩子的集體意識和集體榮譽感。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己 的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。 通過 參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。 （ 3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。 獨立生活能力的準備： （ 1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學 會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己 做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。 （ 3）培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，