【正文】 也越來越高。 知識淵博的大教育家孔子，尚且 不恥下問 ，更何況我們呢 ?要從與別人的交談中得到啟示，要在與別人的爭論中得到提高。而問和學(xué)自古以來就是相輔相成的。主動學(xué)習(xí)，其中一個重要內(nèi)容就是勤奮學(xué)習(xí)。 任何知識的獲取都不是一帆風(fēng)順的。智慧的沃野，更需要勤 奮的耕耘，才能享受成功的收獲。 因此，我代表七 (9)班全體學(xué)生向大家發(fā)起以下幾點倡議： 、努力學(xué)習(xí) —— 以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，汲取知識，充實自我。 —— 不睡懶覺，早上爭取 7:00 前到校，到校后要自覺進(jìn)教室學(xué)習(xí)。 、言行得當(dāng) —— 使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不說臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里不大聲喧嘩、追逐打鬧。離開教室時，隨手關(guān)掉教室的電燈 。 同學(xué)們，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建需要我們大家團(tuán)結(jié)一心并持之以恒的努力，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓積極奮進(jìn)的號角吹響在四中的天空下，讓燦爛的 文明之花開遍校園的每一個角落 !謝謝大家 !! 篇五 親愛的同學(xué)們，大家好： 今天我演講的題目是：建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。集體的好壞與集體里的每一個人都息息相關(guān)，反過來集體良好的風(fēng)氣，又影響著我們每一個人。那么，作為學(xué)生，作為班集體的主人， 我們要怎樣做呢 ? 我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點： 一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。 二、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進(jìn)取精神，在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。同時平時看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。 良好的班風(fēng)，對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。 二、培養(yǎng)集體主義觀念 集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。 班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想 ! 第二篇：《學(xué)風(fēng)》國旗下 的講話演講稿 老師，同學(xué)們： 大家好！我講話的題目是《樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)文明校園》 說學(xué)風(fēng)之前，我想先談?wù)勑ｏL(fēng)。它體現(xiàn)在學(xué)校每個老師和學(xué)生的精神面貌上，體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)校干部的作風(fēng)，各班級的班風(fēng)上，還存在于學(xué)校的而各種事物和環(huán)境之中。它是全體二中教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的無形精神力量，它能振奮精神、激勵斗志，迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的精神，在這種環(huán)境下養(yǎng)成的行為習(xí)慣使人終生難忘， 這將成為每個二中人自覺奮進(jìn)的動力，促動整個學(xué)校繁榮和發(fā)展。在我看來，學(xué)風(fēng)就是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，它是學(xué)生思想道德、綜合素質(zhì)及實踐能力的體現(xiàn)。孟子以“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”為己任，譚嗣同曾高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，周恩來曾立志：“為中華之崛起而讀書 |”??那么正在書山題海中戰(zhàn)斗的我們必然應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大志向。在此給大家提些建議，希望給高一的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。課前預(yù)習(xí)會使你兌獎要學(xué)習(xí)的知識有一個整體的印象和大致的了解，對你在課堂是接受知識，應(yīng)用知識有很大幫助，課堂上的聚精會神也會養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，課后及時鞏固則會使記憶加深，理解透徹，使新知識徹底成為自己的東西。只有敏而好學(xué)，不恥下問，才能營造出濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。這位學(xué)長用行動為我們樹立了榜樣，也許我們無法做出驚跳動地的大事，但是勿以惡小而為之，勿以善小而不為，隨手撿起垃圾，主動向師長為好，關(guān)心周圍的同學(xué)，這些我們是能做到的。我們是學(xué)校的主宰者，是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者，是正能量的傳遞者。共同譜寫東港二中新的輝煌！ 高二二班周柏林 第三篇： 2020 初中生國旗下演講稿 5 篇 2020 初中生國旗下演講稿 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！ 很高興能在本學(xué)期首個升旗儀式上發(fā)言。回顧上一個學(xué)期，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，在期末考試中，有的同學(xué)取得了理想的成績，那不應(yīng)該驕傲，而沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的同學(xué)也不應(yīng)該氣餒。 過去的已成為回憶，我們現(xiàn)在該做的是放眼現(xiàn)在和未來。我們在座的每一位同學(xué)都將通過這一階段的學(xué)習(xí)而更上一級，對于我們每一位初三同學(xué)而言更面臨著一個嚴(yán)峻的考驗 —— 中考。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)一天天地沉重，時間對我們越發(fā)重要。它無聲無息，沒有痕跡。上課的時間是最為寶貴的，這時是知識在積累或深化的時刻，或許一愣神，便錯過了關(guān)鍵的部分，那便成了我們負(fù)擔(dān)不起的浪費。這時，時間是富彈性的，除了完成作業(yè)，還能利用時間來彌補(bǔ)自己的不足，查漏補(bǔ)缺。作為一名初中生，作為一名初三的學(xué)生。憂患并不等于緊張，而輕松也并不等于放縱。 知識在于積累，積累在這每一分、每一秒。我們是否應(yīng)該把這充實的點滴匯成我們知識的海洋呢？時間剩下的已不多，我們別無選擇，不管是初一、初二或初三的同學(xué)，運用好時間為明天而努力奮斗吧！ 讓我們一起秉承迎春學(xué)子們的優(yōu)良作用，為迎春新的光彩而努力，用我們的努力來譜寫迎春新的樂章。 青春是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習(xí)則是船的動力，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏起身，行拂 亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。有了辛勤的勞動，才會有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生才會有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；還是因為勤奮，中國古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談?？ㄈR爾更激勵 我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。物皆如此，何況人呢？ 魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事； 殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30 萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因為對生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。他是一個讓你時時不得不付出，呵護(hù)的。 其實每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。 人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。 國家興亡，匹夫有