小學教師的述職報告共五篇-在線瀏覽
2025-06-10 01:34本頁面
【正文】 多老師應該不會忘記：我給你們上課裝過投影設備、拎過電線、南北樓來回奔波；幫助你們沒黑沒夜地制作過課件，處理過許許多多的各類文檔：紙質(zhì)的、電子的、文本的、圖片的、音頻的、視頻 的等等；幫你們打印過材料、復印過證件、查找過資料、收發(fā)過郵件、修理過用具。我愿意做一個甘為綠葉，“襯托滿園 xxxx”的教務主任。 六、不計得失，做一個無怨無悔的教務主任。所以我們幾位主任有時也很有感慨。說出力，教導處是做不完的活，處理不完的事；說得罪人，他們的工作直接面對一線的教師，給他們布置并檢查各種紛雜的業(yè)務活動；而大部分老師由于各種因素都有一定的惰性，長期以來形成了一種不愿合作的心態(tài)，久而久之就有了一種貌合神離的疏遠。出了力，做了很多很多的工作而又不能被教師們理解和接受。本人平時一貫將學校工作放在首位，從不要求得到什么回報和別人的肯定，在利益和榮譽面前總是低調(diào)地淡出，如果不是述職，這些話也本不該說，但我確是這么做的。 金無足赤，人無完人。 謝謝大家！ 第二篇：小學教 師的述職報告 小學教師的述職報告 在學習、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。 各位領(lǐng)導、教導處的同事、各位老師，大家好。同時，我本人在和大家的共同工作中，在學識水平、管理能力、創(chuàng)新意識以及世界觀等等方面也得以發(fā)展和提高?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，有喜悅，有困惑，有過得意，也有過尷尬，有時甚至有過沮喪?，F(xiàn)將幾年來的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。 本人熱愛我們的學校，關(guān)心城西小學的命運和前途，學校的每一個進步、每一次榮耀、每一點的發(fā)展壯大都令我振奮和欣喜。從做計劃到擬規(guī)程，從組織活動到總結(jié)評比，學校的每一項或教師或?qū)W生的活動都傾注了我的心血。幾年來，在校長室正確領(lǐng)導下，在教導處全體成員以及所有一線老師的辛勤努力下，從 05 年三年級全縣抽考到第二年的五年級抽考以及幾次的六年級全縣統(tǒng)考，我們城西小學接二連三地取得了一個又一個的全縣第一，教學質(zhì)量和信譽得到教育局領(lǐng)導和社會各屆的普遍認可。作為一名領(lǐng)導，就應該能做工作，多做工作，做好工作，我一直是這樣告誡自己的。我常常把這個褒獎和鼓勵當作工作中遇到困惑和尷尬時的心靈慰藉。 二、開拓創(chuàng)新，做一個引領(lǐng)實踐的教務主任。一所學校教育教學質(zhì)量的好壞優(yōu)劣很大程度上取決于教導處工作的策略、方法和效率，取決于 教導處引領(lǐng)的方向、創(chuàng)設的機制和營造的情境。以課堂教學改革為突破口，完善教學管理的一系列制度，如業(yè)務例查制度、課堂巡查制度、集體備課制度等；開展了一系列豐富多彩的師生教學活動，如精心打造“幾課”活動、師生業(yè)務、學習方面的評比活動等。在當前減少考試次數(shù)、“減負增效”的新形勢下，我和教導 處同志及時改變管理策略，并向校長室提出建議：認真貫徹落實省市教育部門“五嚴”、“十禁”的要求，結(jié)合我校的實際情況，摒棄以往“月考”、“抽測”的舊制，倡導以豐富多彩活動，促進師生素質(zhì)發(fā)展的新策略。取得了比較突出的成績。 自古道：學高為師，身正為范。主持教學工作以來，我處處以身作則，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學 生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨。己所不欲，勿施于人，平時要求老師做到的自己先做到，盡量做好。否則老師們會因為教務主任可以不參加教研活動而失去積極性。 作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體；以與人為善的心態(tài)與老師們和諧相處；用寬容之心對待同事。 五、盡我所能，做一個服務教師和教學的教務主任。不謙虛地說，在城西小學我是一個忙人。剛進教導處的時候，我就暗暗給自己說過：要 做一個服務老師、服務教學、服務學校、服務他人的領(lǐng)導?！彼πφf：“聰明”）多年來我一直履行著對自己的承諾，只要是學校工作的需要，只要只教師教學的需要，只要是同事成長的需要，我都是能出力出力，能幫忙幫忙，盡我所能，做好服務工作。為了給徐博在徐州上課架好設備，我蹲在正在上課的老師講臺下一節(jié)課；為了給李瑩老師修改論文我用兩天的時間通讀了《品德與生活課程標準》；當曹娟老師讓我?guī)兔匆豢此膮①惢顒臃桨笗r，正值寒假我要回邱集過年的前兩天，就停下任何事情潛下心來仔細看她的文章，并給她寫了兩張紙的修改建議；當高方圓老師找我給她理一理參賽美術(shù)課時，為了把握住新課改對美術(shù)教育的要求，我先翻閱了教材和教參；當吳新艷、陳拂曉等老師參加全縣青年教師技能大比武活動時，除了幫她們反復 調(diào)整課件外，還上古邳、去王集幫她們消除上課的后顧之憂；經(jīng)常和特級教師李美華探討教科研問題，還有幸做過她的 .“一字之師”；經(jīng)常鼓勵劉靜、顧梓林等年輕教師要勇于探索，注重積累 ...... 不記得幫助過多少老師，這些老師中有許多人都已在自己的崗位上做出了不凡的成就，真心地為他們高興。在幫助別人時，同時我也覺得有了收獲，那就是幫助別人，快樂了自己，也充實了自己。 眾所周知，教導處工作可說是繁多 —— 加班最多，出力最多，得罪人最多。記得我在一篇博客中也流露過自己的困惑（ 20xx 年 2 月 4 日發(fā)表在 Blog 上），其中一段是這么寫的：說心里話，一個學校，負責教學工作的教干，做的是出力得罪人的活。這真是悲哀 —— 教干 的苦
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