小學(xué)教師的述職報告共五篇(參考版)
2025-04-11 01:34本頁面
【正文】 其中有領(lǐng)導(dǎo)的，也有普通教師的，有課改年級教師的，也有其他年級教師的。今年，我校教師公開發(fā)表論文 20 篇。學(xué)校要求教師人人申報研究課題，參與研究的教師增多了，教師們在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在探索中提高。使一批青年教師得到了鍛煉和提高。在教學(xué)中，我們充分發(fā)揮名師的榜樣作用。一等獎 4 人 。在教研室組織的教學(xué)擂臺賽中，我們學(xué)校取得了可喜的成績。1 名教師被評為省優(yōu)秀班主任 。 今年，我校有 1 名教師被評為“明星教師” 。目前，在教師中已形成了勤奮學(xué)習(xí)、投身課改、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。每位教師至少走訪了 5 名學(xué)生家庭，并以日記的形式記錄了家訪的情況，還寫出了家訪感想。讓全校教師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，并結(jié)合自身實(shí)際寫出剖析材料。二是召開了師德師風(fēng)演講大會，激發(fā)教師相互勉勵，共同進(jìn)步。再次，為了深化師德建設(shè)，我們開展了多種活動。在日常工作中，學(xué)校根據(jù)《師德師風(fēng)量化細(xì)則》，堅持做到周結(jié)、月結(jié)、學(xué)期結(jié)，并把每次總結(jié)的情況反饋給教師。學(xué)習(xí) xx 給孟二冬女兒的回信精神，教師對照自己，深刻反思。其次，對教師加強(qiáng)師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的各項規(guī)定 。因此，我們始終把師德建設(shè)放在首位。 二、強(qiáng)化“三個建設(shè)”，打造名師名校 為了打造名師名校，一年來，我們學(xué)校從三個方面加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)。增添了盆栽。在校園內(nèi)又增添了 10 多塊噴繪版面。硬化了教學(xué)區(qū)域地段 300 多平方米 。更換了電子備課室的兩臺電腦和微機(jī)室的鼠標(biāo) 。平整了小操場并安裝了 10 余種大型的體育器材 。 第五篇：小學(xué)教師的述職報告 一、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境 為了營造良好的教育氛圍，創(chuàng)建和諧的校園文化，今年，我 們在原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，先后投資 13 萬元，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。 三、廉潔方面我始終堅持為人清廉，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學(xué)生“誰也不準(zhǔn)給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步、你們的收獲、你們的快樂。最令一個班主任欣喜的是，班級同學(xué)良好的自我管理能力，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我所帶班級語文成績總是年級第 一。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。 在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。 09 年教學(xué)設(shè)計《珍 珠鳥》《二泉映月》分獲市級 二、三等獎。 二、在工作業(yè)務(wù)方面： 08 年上半年，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文；在迎奧運(yùn)促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎；在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎；我的研究課題“以綜合實(shí)踐活動提升學(xué)生的德育品質(zhì) ”被批準(zhǔn)為區(qū)級立項。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)： 一、在思想工作方面： 我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學(xué)會做人，再學(xué)做事。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，堅持出全勤。 02 年評為中學(xué)二級職稱， 08 年平套為小學(xué)一級。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為把我校真正的打造成小班化教育實(shí)驗基地貢獻(xiàn)自己的全部力量。在課余時間，我還注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德水平和師德修養(yǎng)。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。后來才知道學(xué)生的基礎(chǔ)都不太好，有的學(xué)生甚至連九九乘法表也背不下來，我曾經(jīng)有一段時間是相當(dāng)?shù)睦Щ螅恢?何應(yīng)對，后來經(jīng)過校長和田老師的耐心鼓勵，我首先從自己身上找原因，可能是我耐心不夠，也可能是我在知識上跨越了簡單，我通過跟老教師請教，并經(jīng)常性的家訪，多次與家長、學(xué)生面對面交流，了解學(xué)生的實(shí)際情況后、不斷探索，研究了具體的教學(xué)方法，為以后整個教學(xué)工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高，今年所帶班級還被區(qū)教育局評為先進(jìn)班集體。我實(shí)行了讓每個學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)班干部方案，讓學(xué)生每天輪流當(dāng)值日班長，并在班級記錄本中做好記錄，這 樣不僅體現(xiàn)了民主管理，而且還能及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理?，F(xiàn)具體述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)任六年級班主任工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。有懂禮好學(xué)的學(xué)生。因為這里有平易近人的校長 。盡管教室 簡陋，但布置的卻很溫馨。 謝謝大家！ 第三篇：小學(xué)教師的述職報告 眨眼間，來到 XX 小學(xué)已有一年多了，記得剛來時，情緒很低落，很擔(dān)心自己教不了小學(xué)數(shù)學(xué)，我知道高中數(shù)學(xué)是以邏輯思維為主，而小學(xué)數(shù)學(xué)是以趣味教學(xué)、活動教學(xué)為主，所以很擔(dān)心，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，見了校長，才知道原來領(lǐng)導(dǎo)并不都是冷酷的不能靠近，王校長特別的平易近人，為給我們安排食宿，跑前跑后，我很受感動。 金無足赤，人無完人。本人平時一貫將學(xué)校工作放在首位，從不要求得到什么回報和別人的肯定，在利益和榮譽(yù)面前總是低調(diào)地淡出，如果不是述職，這些話也本不該說，但我確是這么做的。出了力，做了很多很多的工作而又不能被教師們理解和接受。說出力，教導(dǎo)處是做不完的活，處理不完的事；說得罪人，他們的工作直接面對一線的教
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