【正文】 底，好像等著誰把它趕緊采摘呢！嫩嫩的、黃黃的、軟軟的、可愛極了！香香的、甜甜的、好吃極了！我高興的對媽媽說：“媽媽，下回我還打蛋清，還要做蛋糕！” 媽媽笑了“你也嘗到甜頭了！”，溫暖的屋子到處都彌漫著蛋糕的香味、甜味。 那美妙的詞句，使我讀懂了作者，讀懂了這篇文章，也喚醒了我???！弊x到這里，我深有感觸。寫日記時(shí)，日子從筆尖里過去；玩耍時(shí)，日子從一陣陣笑聲中過去；走路時(shí)，日子隨著你輕快的步伐過去??葉子黃了，有再綠的時(shí)候，卻不再是原來那片了；天黑了，有再亮的時(shí)候，卻不再是原來那天了。 我生活在這世上也有四千多天了，可我又在這世上留著些什么痕跡呢？我反思。如果你埋怨它，它會(huì)乘你埋怨它時(shí)偷偷溜走??你也拿它沒辦法?。∥ㄒ坏霓k法是：你不能埋怨它，那就珍惜它！ 我曾經(jīng)埋怨時(shí)間過得太快了，使這個(gè)世界產(chǎn)生了生死離別。既然我們不能改變時(shí)間，那我們就設(shè)法改變自己！雖然每個(gè)人一天都只有 24 小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨！ 所謂少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕；少壯不努力，老大圖傷悲。所以，乘大家還幸福時(shí)，請珍惜！珍惜時(shí)間等于珍惜生命。在淚花中那一位老奶奶與她的孫子的身影依然還很清晰?? 今天中午，爸爸媽媽沒有在家，在桌子上給我留了 10 元錢讓我到外面去吃東西。 我攥著錢就出了門，想馬上吃完東西后就回來玩電腦。”我在座位上張望著這個(gè)只在二十幾個(gè)平方米的面館：這家面館的墻又黑又黃，可能是經(jīng)過很久的煙熏造成的 .吧。一絲陽光從玻璃門透到了那一排排還在閃閃發(fā)亮的桌椅板凳上??“牛肉面來啦！”服務(wù)員穿著樸素的衣著，胸前系著一張像一個(gè)滿臉沾著污泥的孩子似的臟兮兮的圍腰，手中端著那碗讓人垂涎欲 滴的牛肉面。我拿起筷子正準(zhǔn)備吃的時(shí)候，一位老奶奶帶著一位小朋友也進(jìn)了面館。那個(gè)小孩衣著也很差，穿著很土的衣服，褲子上的幾個(gè)大洞透露出了他那臟兮兮的膝蓋。老奶奶用沙啞的聲音叫服務(wù)員來一碗牛肉面。過了一會(huì)兒，服務(wù)員端著牛肉面放到了她們的桌子上?！薄?奶奶，您怎么不吃呀？”“奶奶沒錢了，買不起，你快吃吧?！薄巴斐?，奶奶不餓?！拔乙膊火I，還是您吃吧?！巴斐?，奶奶不餓，聽話，快吃。童童看了看奶奶，又看了看面，便大口大口地吃了起來。 我在旁邊看著，心里突然感到一陣心酸?？晌覀兡囊粋€(gè)父母長輩不愛自己的兒女呢！哪些父母不是讓孩子吃好 穿好，自己就勉強(qiáng)吃差點(diǎn)穿少點(diǎn)就行了。媽媽見天氣這么好，便決定帶小星點(diǎn)去逛商場。小星點(diǎn)牽著媽媽的手，唱著歡樂的歌和媽媽一起來到了天橋邊。 小星點(diǎn)停下了腳步，仔細(xì)地端詳起來。小星點(diǎn)一下子覺得世界不再這么美好了，小鳥不再唱歌，溫暖的太陽光似乎也暗淡下來，小星點(diǎn)越看越傷心，他那雙戴著手套的小手在小小的口袋里摸來摸去，終于摸到了一枚硬幣?！? 小星點(diǎn)不解地問 ：“媽媽，不是說要幫助別人，做一個(gè)善良的乖孩子嗎？” “他可能是來騙錢的，是個(gè)壞人。小星點(diǎn)看的心都快碎了，他掙脫媽媽的手，站在媽媽的面前，叉著腰，理直氣壯地說：“就算他是個(gè)壞人，我也要幫助他，何況他還是個(gè)小哥哥呢！” “可??” “媽媽，不要再說了，你看他又冷又餓，我們可以給他買點(diǎn)東西吃呀，對不對？” 這一次媽媽沒有猶豫，因?yàn)樗匆娏诵⌒屈c(diǎn)的眼睛里，正盛開著一朵花 — 一朵純潔的、 愛的玫瑰花。小星點(diǎn)捧著面包，小心翼翼的伸到小乞丐面前，喃喃地說：“小哥哥，你吃，吃完就不冷了，不餓了??” 小乞丐抬起頭，伸手接過大面包，眼睛里閃動(dòng)著一陣陣的銀波。星點(diǎn)開心極了，因?yàn)閯偛拍俏恍∑蜇λf了一聲：“謝謝你！” 媽媽和星點(diǎn)又繼續(xù)逛商場，小星點(diǎn)覺得今天的太陽格外溫暖，小鳥唱得格外動(dòng)聽，心情格外美好?? 直到回到家，小星點(diǎn)還在想：不以愛小而不為，只要 有人需要幫助，我們不應(yīng)舍棄幫助和自己的愛心。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 10 剛開始看時(shí)，就看到了本書的主人公：西瓜小丑。據(jù)說，他一出場，就能引得孩子們的尖叫?？吹竭@個(gè)介紹，我就對這本書充滿了憧憬，渴望能盡快進(jìn)入書中與書中的小人物交談。正如文章所說，在楠木林里看不到一個(gè)孩子，看不到西瓜小丑，但楠木林是孩子們最向往的地方，那里充滿了歡樂，能讓孩子找到她們要的快樂與夢想。更添加神秘色彩的，是因?yàn)榫G毛龜?shù)拇嬖?。所以在西瓜小丑表演馬戲時(shí)不會(huì)離開，也會(huì)隱藏在樹林里看。但馬戲團(tuán)的人似乎卻不喜歡西瓜小丑。但很難走進(jìn)楠木林，總是認(rèn)為西瓜小丑具有神秘的魔法。 是那充滿魔力的綠毛龜保護(hù)著西瓜小丑。但是西瓜小丑說：“我想和你做個(gè)交易?！笨吹竭@里，我被西瓜小丑的善良深深打動(dòng)。綠鸚鵡并沒有飛走，而是停留在了西瓜小丑的頭上，久久舍不得離去??西瓜小丑吻了一下綠鸚鵡，把它拋的高高的，既悲傷又豁達(dá)地說：“快飛吧！飛的越遠(yuǎn)越好！”動(dòng)情之處再現(xiàn)！我感受到了純真的感情，讓我記憶猶新。 告他“勾魂罪”、“偷心罪”。毫無疑問，官司輸了！他要永遠(yuǎn)離開楠木林，不能待在有孩子的地方，不能從事馬戲表演！這意味著孩子們永遠(yuǎn)看不到西瓜小丑精彩絕倫的表演了！但是，還有綠毛龜！那個(gè)神龜可以幫助他，得知西瓜小丑在翡翠島上，他立馬打通通道讓孩子們能夠看到他的表演，那些小貓們則把綠鸚鵡帶到了那里。最觸動(dòng)我的還是書中的“一份耕耘，一份收獲”。沒有他的世界，在孩子們的心里，黯淡無光。相信“一份耕耘一份收獲”在我身上也能體現(xiàn)！ 第二篇：【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字（共） 【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字三篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 1 介紹所里門庭若市，小熊想：這次我得找個(gè)文雅一點(diǎn)的工作。我得學(xué)有所用?！薄啊x蟲小學(xué)’正在招聘老師，這是推薦信。 次日，小熊興沖沖地去了“蟲蟲小學(xué)”。 這是一年級(jí)一班的鑰匙。小熊“新官上任三把火”，決心“殺雞給猴看”，可又轉(zhuǎn)眼一想，萬一被家長告了黑狀，自己的飯碗不又碎了？眼看著教室里有玩掌上電腦的、有聽 MP5 的、有打鬧的??小熊破罐子破摔了，猛拍了一下桌子，大喝一聲：“別鬧了”。于是，過了幾天，小熊就帶著學(xué)生去操場跑步。校長聞聲趕來，一看此情此景，臉色頓時(shí) 嚇得慘白，急急忙忙將紅頭蟲送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，貼上創(chuàng)可貼，又哄了一箱“阿爾卑斯”，這時(shí)，紅頭蟲總算安靜了下來。事后，校長將小熊臭罵了一頓：“你不就是個(gè)體育老師嗎，隨便哪個(gè)都能教。為了減少不必要的麻煩，校長還一一介紹了有“后臺(tái)”的學(xué)生，并警告小熊：“你對這些學(xué)生要多加關(guān)照，誰的‘后臺(tái)’硬，就選誰為班長。一天下午，縣長的兒子綠泡蟲把一個(gè)外班的學(xué)生打得直鼻血。校長聞?dòng)嵅铧c(diǎn)暈了過去。校長隨即轉(zhuǎn)身臭罵小熊，那唾沫星子差點(diǎn)淹死了小熊。局長溫和地說：“小熊，你剛畢業(yè)，缺乏管理能力，怎么能讓小孩摔跤呢？”縣長更是和藹可親地說：“小孩子打架很正常?！? 縣長和局長走了之后，校長語重心長地對小熊說：“你這么不諳世事，將來是要吃大虧的。” 小熊心灰意冷地走出了“蟲蟲小學(xué)”。而這快樂的來源是可愛可親的爺爺。每次我們這一老一小接觸時(shí)，都會(huì)傳出一陣陣幸福快樂的笑聲。一次，我對他手中的報(bào)紙產(chǎn)生了興趣，便一把奪過來細(xì)看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒有看出什么來?！钡故前褷敔攪樍艘惶骸罢鎱柡?，會(huì)識(shí)字了！”“你看你看，這個(gè)是‘足’。”從此以后，爺爺便充分利用其閑暇時(shí)間，叫我讀書認(rèn)字，結(jié)果幼兒園里教的字我都認(rèn)識(shí)，而且可以組詞和造短句。是爺爺讓我體會(huì)到了閱讀的快樂。我知道正反的順序所以字是反的，印出來是正的，好一段時(shí)間內(nèi)我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當(dāng)寶貝看待?！薄鞍?，你看她，不知道好好學(xué)習(xí)，成天鼓弄這些東西。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著我的作品，說：“不錯(cuò)，還知道反著刻字呢。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒話說，在當(dāng)時(shí)可是小有名氣。爺爺?shù)淖謱懙谜婧每矗∈撬形叶昧藙?chuàng)作的快樂。他還自制不少的樂器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì)把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，可以以假亂真呢。這道工序我做了無數(shù)遍，總歸是沒有他做得 好。 時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書看報(bào)，依然做著木刻，依然拉著小曲。在我心里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)老。家長看不下去，請求老師將周記換成命題作文；說有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應(yīng)試的作文水平。教師們對此感到很 無奈。周記無拘無束，可以信馬由韁放開了寫。結(jié)果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無話可說的苦事。 正因?yàn)橹苡浿变浬?，直抒性情。如果一切都圍繞著“應(yīng)試”轉(zhuǎn)，學(xué)校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒在題海中。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周??沒完沒了地記下去？周記，當(dāng)然只能無疾而終。學(xué)生雖然承受著學(xué)業(yè)的重負(fù)，心聲總是有的； 越是感到壓抑，應(yīng)該越有傾訴的欲求。尤其當(dāng)老師天天給學(xué)生念叨中考、高考的倒計(jì)時(shí)，家長天天追問考試的成績與排名，學(xué)生縱有心里話，還怎么敢寫入周記呢？ 作文倒是好寫了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什么“位置與價(jià)值”，寫什么“情理之中與意料之外”，寫什么“遠(yuǎn)與近”??看似哲理兮兮，實(shí)則虛無一物，上不著天，下不著地，當(dāng)然不關(guān)國計(jì)民生的一絲痛癢。 只是這樣一來，學(xué)生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。對漸行漸遠(yuǎn)的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來兮！”為了讓寫周記不成為學(xué)生的苦事，要為學(xué)生留一方天地，要給學(xué)生說真話的權(quán)力。那就容許他們有自己的 吧，讓他們在同齡人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！ 第三篇：【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字 【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字合集 10 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 1 小時(shí)的天，因?yàn)橛酗w鳥所以蔚藍(lán)；小時(shí)的水很清澈是因?yàn)橛恤~兒在水中游玩。可是，我依然懷念童年時(shí)外公為我燒的玉米。 那是在一個(gè)飄雨的夏天，我和外公表哥又到山上放牛了。我們順著羊腸小道向山上走去。那里是草的世界，牛羊的天堂，又嫩又綠的野草，牛兒一見就貪婪地吃起來了，真可謂“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。大舅舅的玉米棒長得又大又豐滿。這個(gè)巖洞與我們可親親密了，它晴天為我們遮陰，雨天為我們擋雨，在里面，我總是依偎著外公，聽他講故事，那里有我們的石頭板凳，小灶爐子。找柴是難不倒我們這些山村牧童的，一會(huì)兒，我和表哥就找來了一大堆柴。他把玉米放得離旺火稍遠(yuǎn)些，我問他為什么要這 樣放時(shí)，外公笑了，他笑得好甜。他說：“這么放，是要慢慢地?zé)?，讓它受熱均勻，能燒得黃里透亮，吃著可香了。外公不慌不忙的，在我們再三催促下，外公終于對我們說可以吃了。迫不及待地把金黃帶亮的噴香玉米往嘴時(shí)送。我對外公說：“這玉米還沒燒熟?！闭鏌o奈，明明沒熟嘛。外公在一旁看著，臉上的微笑總是那樣甜。 小時(shí)的天，因?yàn)橛酗w鳥所以蔚藍(lán)；小時(shí)的水很清澈是因?yàn)橛恤~兒在水中游玩。 如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了，我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀，那次就因?yàn)檫@樣我被被扣了 5分，和 100 分擦肩而過了，下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個(gè)人數(shù)字抄錯(cuò)，真笨！”這時(shí)候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進(jìn)去。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了?！边@樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會(huì)使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂 了。 如果我能再做一次小學(xué)生，我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)優(yōu)兼的好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭當(dāng)班干部，從來是大公無私，也不公報(bào)私仇，對自己的職責(zé)盡心盡力，一定要以身殉職，帶領(lǐng)大家力爭上游，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，長大了一定要報(bào)效祖國，成為祖國的棟梁。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發(fā)到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，我也想去抗震救災(zāi)，可我還小，只能默 默地祈禱，所以，我的理想是長大以后爭當(dāng)一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會(huì)受到人員傷亡了。我在家里，空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，這樣?jì)寢尩哪樕系聂~尾紋就不會(huì)日益增多了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 800 字篇 3 你是否想象過這樣的美妙場景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個(gè)房間，一切都充盈著鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳。晨，在它代表的特定的時(shí)間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。當(dāng)你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼，散發(fā)著青春的晨一般的美好氣息 ?沒錯(cuò)，青春的內(nèi)心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。早晨最顯著的就是光明 ，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著一天的開始，這兩者是不可缺一的。如果說黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無數(shù)等待之后的那一刻所迸